共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在中职生物课程的日常教学当中,学生的情感需要是十分多变和复杂的,这就迫切地要求生物教师根据具体的情况来对中职学校的学生采取行之有效的情感教育。本文针对当今中职生物教学的现状,简要分析了情感教育在中职生物教学中所发挥的重要作用,并且深入论述中职生物教学中情感教育的应用策略,希望能够对今后的中职生物教学起到积极的促进作用。 相似文献
2.
廖仲伍 《教育界(基础教育)》2019,(1):152-153
汽车故障教学是实践性极强的科目,也是汽修专业的核心课程。因此,需要教师将虚拟现实技术融入汽车故障教学中,促使学生能在细化的环境中深刻了解汽车的基本构造和检修方法,为学生拓展系统的汽车原理储备。文章就虚拟现实技术的内涵及重要性进行探索,并基于汽修专业的特点提出应用拓展。 相似文献
3.
4.
正一、引言随着我国社会经济的突飞猛进,汽车产业发展迅速,经历了从无到有、从小到大、高速度、跨越式的发展。我国汽车维修人员主要来自职业技术学校,因此,要提高汽车维修人员的综合素质,特别是专业知识与技术,对职教汽修教学中存在的问题进行研究分析就显得十分必要。二、我国汽修教学中主要存在的问题(一)汽修理论教学中存在的问题1.教学书面化严重,课堂不够活跃。一直以来,汽修专业的教学,都是以教师讲授为主,学生在课堂上大多以记笔记为主要任务。这种课堂寂静而死板,没有生气。教师的讲课方式单一,教师在汽修理论教学中担任书本知识的"搬运工",而对于汽车零件的空间形体、汽车主要空间结构图等都是对照书本讲解。这种书面化教育无法激发学生的学习激情,学生在学习过程中虽然有 相似文献
5.
《中学教学参考》2017,(15)
《中国旅游地理》是中等职业教育旅游服务与管理专业一门涉及历史、地理、人文等各个方面的专业化课程,该课程要求学生熟练掌握全国各地的风俗人情和地理环境,这就注定了旅游课程在某些方面的枯燥性和学习的难度性。对于中职生而言,因为他们在学习上缺乏兴趣、基础和方法,加上地理课堂上教师普遍采用较为单调的方式教学,调动不了其积极性,课堂效率较低。要构建中职旅游地理高效课堂,需要教师重新认识高效课堂,分析课堂教学低效的原因,课堂上采用灵活的教学方法和有效措施,激发学生的好奇心和求知欲,做好教学和考核的评价,同时也需要学生主动学习,尽快提高地理学习的质量,让地理教学始终充满生机与活力。 相似文献
6.
惠兆旭 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):174
汽车电气设备作为我国中职学校的一门课程,在教学的过程中存在着各种各样的问题,致使教师难教、学生难学,教学效率以及教学质量都不能满足学生学习专业技能的需要。中职学校要培养综合性的汽修人员必须要积极转变其教学模式,并选取符合学生自身特点的教材开展教学,不断提高学生的学习兴趣与学习热情。 相似文献
7.
研究性学习是一种充分发挥学生主动性学习的实践性较强的教育教学活动。在汽修专业课教学中,利用课余时间引导学生开展研究性学习,不仅能巩固学生的课堂知识,提高学生的操作技能,而且能提高他们的学习和解决实际问题的能力。本文就在汽修专业课教学中实施研究性学习的若干环节及教师、学生的角色等方面做了初步的探讨。 相似文献
8.
正课堂的构建需要物理老师积极开动脑筋,发挥自己的智慧,站在课堂主导者的高度进行课程改革的设计,驾驭课堂,调动学生学习的积极性.教学过程中,教师创设有效的教学情境,激发学生学习的需要,是构建高效课堂的重要途径之一.教师要结合学生学习的特点,通过对教材的精心处理,巧设物理情境,积极引导学生在情境中产生问题意识,引导学生进行学习探究,最终实现三维教学目标,提高学生学习的能力. 相似文献
9.
吴曙 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在小学语文教学中学生与教师能够展开良好的沟通互动,才是提高学生学习质量和学习效率的重要教学表现,但在当前教学中教师作为课堂的主导者,并未对学生的课堂体验和信息反馈加以重视。课堂教学中,学生与教师的互动仅仅是以提问的方式来展现,学生并未养成积极发言的习惯。这样就导致部分学生会认为教师的提问没有实际意义,只需要等待教师讲解答案即可。所以如何激发小学高年级学生发言积极性,就成为了广大教师需要解决的重要教学难题。 相似文献
10.
《考试周刊》2017,(43)
《电子技术》是一门理论性、逻辑性以及实践性都很强的课程,但是,就中职生而言,其学习基础普遍较差且缺少学习的积极性,为此许多中职生很难将这门课程学好。此外,在实际教学中,中职生还会因为总是学不好电子技能理论知识而在学习的过程中逐渐对《电子技能》课程失去兴趣,进而降低其学习效率和质量。针对这一教学现象,教师就要积极提高这门课程的趣味性、科学性,以增加《电子技能》课程的吸引力。俗话说的好:"兴趣是最好的老师。"一个人一旦对一件事产生兴趣,就会有自主学习、积极探究的动力。那么如何才能更好的提高中职生学习《电子技术》的兴趣呢?在此,本文就将以以上问题为主要研究内容,进行相应的策略探究。 相似文献
11.
刘海燕 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
教师教学效率低下是因为教师讲得太多,学生活动太少。中职生物课堂是实验科学,比较抽象,需要教师激发学生学习兴趣,提商课堂教学效率,发展学生的创造力和思维能力。教师可以从提高自身素质、改进教学观念、充分运用多媒体、构建和谐课堂等途径进行中职生物课堂的优化,提高课堂教学效率。 相似文献
12.
高博 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0037-0037
高中阶段物理课程教学质量提高,需要教师在实 际教学中采用创新的方式,调动学生在课堂中学习的主动积极 性,才能真正为学生可持续学习发展打下坚实基础。本文主要 从理论层面就问题教学法应用的价值以及应用措施详细探究,希望能为实现高效化教学目标打下坚实基础。 相似文献
13.
14.
新课改是课程功能、课程理念、课程架构以及课程实施与评价的大变革。更新观念、调整角色、提高整体素质,正成为教师教育最紧迫的任务。数学教学教师的主导作用就显得十分重要,但是学生是学习的主体,学生是否积极地参加,对于教学的效果也有极大的影响。因此,为了适应现代教育和学生发展的需要,教师必须更新观念,把单向的课堂教学变为多向的课堂活动。 相似文献
15.
16.
朱韵桦 《教育界(基础教育)》2021,(16):16-17
在课程改革过程中,许多教师开始重新调整教学思路,以提高课堂教学效率和质量为目标,将创造性的教学策略融入课堂教学环节,积极抓住教学时机点亮课堂,让学生在一个更自由宽松的学习氛围中提升个人学习能力。高效课堂的构建对教师的要求较高,包含不同的教学环境和教学要素,要想提高课堂教学效率,教师除了需要关注教学策略的优化,还需要抓住有利时机,加强与学生在情感上的交流,着眼于学科教学的难点,将师生谈话、学生体验、教师示范、学生争辩相结合,积极利用教学技巧来引导学生,培养学生自主学习的能力,保障学生掌握适合自己的学习策略,这样才能实现学生的全面成长及发展。本文以小学道德与法治课为分析对象,探讨了提高课堂教学效率的相关策略及要求,以期为提升学生的学习能力、培养学生正确的"三观"提供一定依据。 相似文献
17.
通用技术课程以提高学生的技术素养为主旨,被认为是基础教育课程改革的重要亮点。通用技术教师要想在教学实践中体现出该课程的独特价值,上出它的"技术味儿",就需要紧紧围绕"技术"这个核心做文章,从教学设计、选用素材、教学环节和生成课堂四个方面进行积极的探索和努力。 相似文献
18.
<正>由于体育课程教学需要在室外开展,学生在课堂学习过程中有着较大的活动范围与空间,活动性强,并且课堂活动内容丰富多样,因而课堂常规的建立与建设对课程教学质量的提高意义深远。课堂常规是对教师与学生提出一系列行为要求的教学标准,要求教师根据课堂常规的要求,开展符合常规的教学活动,符合组织方式与课程标准,使学生充分掌握体育知识与理论、增强体质,进而提高教学质量。课堂常规能够从 相似文献
19.
王昕 《读与写:教育教学刊》2022,(1)
翻转课堂是一种新型教学方法,它要求教师在小学数学教学中,变“教”为“学”,需要教师围绕学生的数学学习状况设计教学策略,制定讲课目标。为了提高学生的数学学习质量,教师可以在组织这门课程的教学实践时,将翻转课堂和微课引用其中,积极创新教育教学方法,促使学生在钻研知识点中能够不断增强自身的数学综合素质。本文主要对翻转课堂初探:微课在小学数学中的应用进行浅析。 相似文献
20.
翻转课堂教学模式适应了高职院校心理健康教育课程改革的需要,以学生为主体,注重互动是翻转课堂的优势。然而,在实际教学中,仍然存在着课堂准备不充分、课堂互动不深入、课后反馈不及时等问题。研究认为,高职院校的心理健康翻转课程的有效开展,必须坚持以教师为主导的教学模式,提高专业水平和教学能力,唤醒学生的自主学习意识,激发学生的创造性与积极主动性,引导学生对日常生活进行反思,从而提高翻转课堂的实效性。 相似文献