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本文从奥林匹克文化的物质文化、制度文化和精神文化三个层面，分析了它对和谐高校校园建设的积极意义。 相似文献
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严赛君 《新课程学习(社会综合)》2010,(1)
奥林匹克精神的核心思想是倡导人的身心和谐发展.弘扬奥林匹克精神对社会主义和谐社会的建设有促进作用.奥林匹克精神能激起人们对和谐社会的向往,为建设和谐社会创造良好环境,增进公民平等竞争的意识,促进公民身心和谐发展. 相似文献
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马彪 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):124-127
本文对奥林匹克体育精神相关内涵及其与高校校园文化建设之间的关系进行了分析，奥林匹克体育精神有着深刻的内涵和广泛的外延，在新时期高校校园文化建设中应大力弘扬奥林匹克体育精神的和谐性、包容性、竞争性和人格美性，努力培育大学生的公德精神、公民精神、时代精神和人文精神。 相似文献
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奥林匹克精神是一种社会意识形态．是人类创造的精神财富和无形文化遗产。以进取、超越、公平、团结为核心的奥林匹克精神对当代大学生的人格塑造有重要的作用。高校体育教育工作者要通过各种途径弘扬奥林匹克精神．培养大学生的集体主义精神、进取精神、法制观念。 相似文献
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奥林匹克运动具有丰富的人文素质教育内容,开展奥林匹克教育不仅可以促进大学生参与意识、奋斗精神、公平、公正意识的形成,而且对于培养大学生的团队合作精神也有很大的帮助.奥林匹克运动的和谐、全面发展理念是其人文素质教育内容的核心所在,将其纳入高校人文素质教育将有助于改善丰富人文素质教育内容,提高高校教育质量. 相似文献
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吴碧红 《湖北成人教育学院学报》2010,16(1):131-132
建立和谐社会不是一个短期的目标和任务,而是中国未来几十年的发展目标和任务,高校体育教师应以身作则,为人师表,弘扬奥林匹克精神,传播奥林匹克文化,促进奥林匹克运动发展,为北京奥运会传播着“和平、友谊、进步”,为构建和谐社会中的和谐校园添砖加瓦。 相似文献
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关于加强高校基层党组织建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校基层党组织建设,做和谐校园建设的坚强堡垒,是高校贯彻落实十六届六中全会精神、建设和谐社会的根本要求.高校基层党组织在和谐校园建设中发挥着凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用.构建和谐校园是高校一项长期而艰巨的任务,高校的基层党组织必须高度重视自身建设,充分发挥对和谐校园建设的保证作用. 相似文献
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在高校中开展奥林匹克教育和传播奥林匹克精神,促进人的和谐发展和社会进步具有重大意义。本文通过对湖北省高校奥林匹克文化传播现状的调查来分析其传播中存在问题,并提出了具体的、应用的建议和对策,以便使奥林匹克精神与高校教育相结合,从而更好地实现奥林匹克的教育目标。 相似文献
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湖北省高校奥林匹克文化传播现状调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王珺 《湖北第二师范学院学报》2009,26(5):61-63
在高校中开展奥林匹克教育和传播奥林匹克精神,促进人的和谐发展和社会进步具有重大意义。本文通过对湖北省高校奥林匹克文化传播现状的调查来分析其传播中存在问题,并提出了具体的、应用的建议和对策,以便使奥林匹克精神与高校教育相结合,从而更好地实现奥林匹克的教育目标。 相似文献
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和谐是中华民族传统文化精神的精髓.和谐校园是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的统一.以法治精神构建高校和谐校园.要求在学校管理工作中,自觉贯彻落实现代社会基本的人权保障原则.权利救济原则,正当程序原则,权力的公开、公正、合法行使原则.学校决策及规章制定要加强民主性与透明性、引入听证制度,让"正当程序"渗透学校管理的全过程.建设更加合理、公正和人人心情舒畅的和谐校园. 相似文献
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浅谈如何构建高校体育和谐课堂 总被引：3，自引：0，他引：3
赵剑 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(3):56-57
构建“和谐校园”是时代发展的必然，也是教育规律的具体体现．民主、自由、合作、进取的体育“和谐课堂”是构建“和谐校园”最基本的途径，而构建高校体育和谐课堂更是深化高校体育教学改革的必行之路． 相似文献
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高校校园和谐是社会和谐的重要组成部分。高校作为传承知识、应用知识和创造知识的基地,其在促进精神文化发展中处于特殊地位,起着重要作用。和谐校园的建设离不开和谐校园精神的支撑,本文通过探讨“四种精神”的培育,希望能有助于夯实高校校园精神文化的建设,最终形成一个和谐的校园。 相似文献
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汪煦 《淮北职业技术学院学报》2014,(2):22-23
以生为本,构建高校和谐校园,让每一个学生都能在和谐的高校文化氛围中学习,这既是学生适应多元化融合的需要,也是他们能够更好地走向社会的需要。这要求高校要积极冶铸大学精神,谋求科学发展,并在这个过程中实现依法治校与人文关怀的融合;科学定位,优化资源配置,倡导学术自由,以开放进取促和谐。 相似文献
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奥林匹克运动具有丰富的人文素质教育内容,开展奥林匹克教育不仅可以促进大学生参与意识、奋斗精神、公平、公正意识的形成,而且对于培养大学生的团队合作精神也有很大的帮助。奥林匹克运动的和谐、全面发展理念是其人文素质教育内容的核心所在,将其纳入高校人文素质教育将有助于改善丰富人文素质教育内容,提高高校教育质量。 相似文献
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和谐高校是和谐社会的重要组成部分,和谐的高校校园需要和谐的校园文化作为支撑,笔者将从校园文化的物质文化、制度文化、精神文化以及行为文化建设视野论述构建和谐校园的主要内容. 相似文献