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朱先彤 《小作家选刊(小学)》2006,(9)
今天,我去奶奶家玩。一进门,我就被一团红色的东西吸引住了。“哇!真美!”我情不自禁地叫了起来。那是一株美丽的月季花。月季花的茎又细又长,茎外面长着暗红色的小刺。它们又尖又硬,好像在保护着美丽的“公 相似文献
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冯凌燕 《苏州教育学院学报》1996,(3)
小学语文教学的一个非常重要的任务,就是学习课文中的语言,教师可以通过多种方式,指导学生理解、积累、学习运用课文中规范的词语以及各种各样表达句式。小学生正处于语言发展的最佳年龄阶段,他们词汇贫乏,掌握的句式也有限,因此,要求他们扩大词汇量,熟悉各种各样的句式,也就是积累语言材料,是学习语文的首要任务。对低年级学生来说,在识字的同时,要加强以学习词句为重点的语言训练。 例如小学语文第三册《北京》一文,在学了“天安门广场”这节后,根据这一节的内容,教师出示填空:北京的( )真美啊!我爱北京的( )。在学习完了北京的柏油马路和立交桥一节以后,再次出现这一句式;最后学了“北京的名胜古迹”一节后,还要出现这一句式。学生根据每一自然段的内容回答:“北京的天安门真美啊!我爱北京的天安门!”“北京的柏油马路真美啊!我爱北京的柏油马路!”“北京的立交桥真美啊!我爱北京的立交桥!”“北京酌名胜古迹真美啊!我爱北京的名胜古迹!”感叹句式的反复运用,不仅使学生加深理解了课文内容,把握了文章的中心.而且使他们能牢固掌握这一句式,使语言训 相似文献
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我的作文写得好.
老师表扬我,同学羡慕我,连我自己也觉得不可思议——这是我写的作文吗?我陷入了重重的褒奖中,无法自拔.
其实,我以前的作文写得很差.什么“蓝蓝的天空真美”“水里的鱼儿真美”“青青的小草真美”……一篇两三百字的作文,“真美”两字就占了十分之一.而且文章的末尾总是“今天我真高兴”“今天我真开心”. 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2007,(3)
我鼓起勇气,把胡萝卜从钢筋缝里递给离我最近的那只梅花鹿,这只梅花鹿看见胡萝卜,一下就叼进嘴里,然后定定地看着我,好像在说"谢谢"。我第一次这么近距离观看梅花鹿,她真美啊!头上的角 相似文献
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黄松海 《中学生(作文版)》2014,(15):42-44
真题再现自信原本就是一种美丽!无论是贫穷还是富有,无论是逆境还是顺境,无论是相貌平平还是帅气美丽……只要昂起头来,就会使你变得美丽!请结合自己的生活经历和感悟,以“昂起头来,真美”为题,写一篇文章。文体不限,不少于600字。【山东省日照市中考作文题】原文昂起头来,真美日照考生我是一个很不自信的人。【虽扣题,但未能巧妙地引起下文。】与我关系不错的赵雄老师是我们体育老师。那天,他对我说:“你去前面领操怎么样?”“不可以吧……”我回应道。以我这般自卑, 相似文献
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李雯欣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
曾经有人问过我,我最爱什么,每当这时,我就会不假思索地回答道:“水!”“叮叮咚咚”,清晨,我打开窗户,就能看见荷叶和荷花上那晶莹剔透的露珠。接着,我不由自主地打开门,走到荷花旁。我仔细地端详着,哇嘿!多么可爱的小露珠,真美,我相信你会把大自然点缀得更加美好!我好奇地问外婆:“露珠是什么做成的?”外婆笑了笑说:“傻孩子,当然是水喽!”这时,我才恍然大悟,原来是水呀。真没想到一点小小的水,就能变为一颗小巧玲珑而又闪亮的露珠;一颗朴素而又不起眼的露珠,就能用来打扮大自然啊!我感谢水,我感谢你!瞧!溪水姑娘正“哗哗———”地流着,轻… 相似文献
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重庆动物园的春天可真美!咦,那些举着望远镜的人在望什么？看我呗!看我多美,他们正全神贯注地望着我呢!这就是传说中的观鸟活动？（重庆动物园观鸟专家匡叔叔）没错!今天就由我和安徽少儿出版社《蓝色乐团观鸟之旅》中的蓝色乐团成员宾、露露、尤诺、埃格伯特和萨米给大家讲讲观鸟的事。 相似文献