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1.
徐国坚 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):45-45
教学设计是教师为达到教学目标对数学过程与行为的系统规划．初中数学教学应重视问题情境设计,形成认知冲突;要重视学生操作过程设计,努力培养学生的操作过程;要重视探索与合作过程设计,努力培养学生的合作与探究能力;要重视讨论模式设计,引导学生学会辩论;要重视练习设计,对学生学习情况及时找反馈;要重视课堂提问的设计,引导学生积极思考． 相似文献
2.
纪青 《通化师范学院学报》2009,30(12):79-82
文中阐述了应用数理统计网络课程教学设计的理论基础是：教学设计的关系论;课程的系统论;学习的建构论．网络课程的设计遵循“学教并重”的原则：重视学生的学习,以“教会学生学习”为目标;重视教师的引导,化教为导实现师生之间的真正互动．应用数理统计网络课程的教学设计从教学目标的确定、教学内容设计、教学活动设计、教学策略设计、教学评价设计等方面进行探讨． 相似文献
3.
陆建霞 《数学学习与研究(教研版)》2010,(12):94-94,96
教学设计是当前教学理论和实践共同关注的领域．很多老师在进行课堂教学设计时特别重视对教材的分析研究,尤其是公开课的教学设计,对教材挖掘得很深很透,并对教学设计进行了多次推敲、修改,但试讲时课堂教学效果却不尽如人意．究其主要原因,是只重视了对教材的把握,而忽略了对儿童的研究．要想上出一堂真正让孩子喜欢、能促进孩子潜能发展的数学课,在进行教学设计时, 相似文献
4.
情境设计是中学教学中的一个重要环节．历来受到教育工作者的重视。对于政治教学中情境设计的问题．近年来的文章大多探讨情境设计的方法及举措,这些都属于具体技术层面．固然重要．但情境设计应遵循什么原则．具有哪些特点．对于该类问题的探讨也尤为必要。笔者根据多年教学经验．不揣固陋．对中学政治教学中情境设计的特点作一简要总结．以就正于同仁。 相似文献
5.
教学设计是对课堂教学的规划和预设,勾勒出课堂教学活动的效益取向．年轻的教师刚刚走上数学教学的岗位,开始往往对数学教学设计不太重视,尤其是对教材的研究不够深入,对教材内容的把握不到位,导致课堂教学质量不高．笔者认为年轻的数学教师对数学课堂的教学设计要做到如下两点． 相似文献
6.
我国的设计教育普遍重视基础知识,忽视市场环节,学生的课题制作和社会的商业化、市场化不衔接．本文从设计专业课程教学与市场的结合点入手,根据设计专业的核心课程：包装设计和广告设计两大专业的课程教学,分析了目前设计专业课程教学所存在的问题,以及解决方案． 相似文献
7.
例题教学是数学课堂教学中的重要环节．数学教师对于例题教学十分熟悉,但是,在实际教学中,教师对于例题的选用、设计也存在一定的问题．有些人直接使用教材例题,照本宣科,另一些人则随意设计例题,这些做法削弱了例题的教学效果．本期专题集中探讨例题教学问题,研究如何合理、科学地设计数学例题,分享使用例题的教学策略,希望能引起读者朋友们对这个问题的重视． 相似文献
8.
教学设计是一门涉及理解和改进教学过程的学科,它受教学目标与预期学习结果制约．新课程改革倡导三大基本理念,即关注学生发展,强调教师成长和重视以学定教．在新课程改革下,教学设计能将新课程所倡导的新理念尽快转化为教育教学的新行为．现实情况中,新老数学教师的这种转化能力,有很大的差异性． 相似文献
9.
在数学课堂上．教师为学生营造和谐的氛围．准备好的教学设计．重视学生学习方式的转变．实现现代教学技术与数学的整合．重视应用意识的培养等．可以充分开发和发展学生的潜能,激发他们的好奇心。培养他们的数学学习兴趣,促使他们进入最佳思维状态．使他们的数学学习有趣、有效、自信、成功。 相似文献
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11.
冯运萍 《数学学习与研究(教研版)》2023,(6):129-131
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中明确提出，在高中数学教学时，教师不仅要实现学科知识内容的传授，而且要重视核心素养的培养，因此，教师如何在核心素养视角下进行教学设计重构是需要重视的问题．基于此，文章以高中数学三角函数为例，分析了以核心素养为基础的高中数学教学设计重构的要求，提出了在三角函数教学设计过程中要落实的相关内容，以及三角函数单元整体教学设计的架构，以期为培养学生数学核心素养奠定良好的基础． 相似文献
12.
一、现代教学媒体的设计问题
1．关于学习环境和教学模式的设计
随着认知学习理论的普及．人们认识到学生是信息加工的主体,教师不可能向学生直接灌输知识,必须建市很好的学习环境和理想的交互作用方式,以利于学生主动性及创造性的发挥。因此,在教学媒体的设计中．对于学习环境和教学模式的设计愈来愈引起人们的重视。 相似文献
13.
韩学涛 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):9-9
近年来教材在变,而不变的是大多数教师都认为：数学教学的有效性越来越离不开优化问题设计．于是笔者从教师实施高效率教学的有效途径、适应新课程有效教学和学生学习需要及有效教学的优化问题设计思想与教学实施策略等方面去探究,从而感知,针对新课程的学习特点,优化问题设计不仅体现学生主动学习的基础,而且越来越成为学生探究与发展的载体．成为培养学生创新技精神与创新能力的重要一环,值得我们重视与思考． 相似文献
14.
本文通过明确高中语文修辞教学的意义．分析高中修辞教学内容,设计高中修辞教学时间,以及展示高中语文修辞教学改革效果几方面的内容,加强教师对修辞教学的重视,提供修辞教学的思路。 相似文献
15.
陈天来 《福建基础教育研究》2014,(8):43-45
数学图形是数学中很重要的一部分,它包含几何、代数及概率统计中的所有图形．在教学上,除了要渗透数形结合的思想方法外,还要重视数学图形的教学功能．本文从五个不同的角度阐述如何借助数学图形挖掘教学功能,进行教学设计,以达到提高教学有效性的目的． 相似文献
16.
目前,我国基础地理教育尽管已取得了长足的进步,但仍存在着知识陈旧,教学封闭性强,教师教育观念陈旧等问题．针对这些问题,则应从更新教育理念,提高教师素质,强化实践课程．重视教学设计等方面进行改革． 相似文献
17.
缪烨红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(22):11-12
微分的思想在高等数学中具有重要地位,而目前高职数学教学中对微分的教学不够重视。导致学生对微分的概念和应用不甚了解,对后续知识的学习产生较大阻碍．本文从教学设计的角度,探究了微分的教学课堂实施方案．将微分的两定义相结合,旨在解决微分概念教学的抽象性,增强微分应用性的教学． 相似文献
18.
同一内容的数学教学．有完全不同的教学视角与流程．第一份预案重视学生的动手操作，重视学生的合作学习．简洁、流畅；第二份预案从数学生活出发．由假想进入实践操作，十分重视学生探究能力的培养，明晰、活泼。不同的教学设计。都达到了同一目标：发展学生的数学思维．让学生感到“数学真的有用”。 相似文献
19.
面对现代的高校学生,高等院校的教师应针对学生的特点采取有效的教学方法和教学手段．进而实现基于工作过程的课程开发和教学做一体的新型模式。本文就此提出进行教学改革的思路,即以职业活动为本设计课程．以学生为主体设计课堂,重视过程考核和教学方法的多样性,并结合自己的教学实践进行设计,以期对教学改革有所借鉴。 相似文献
20.
杨志文 《中学数学教学参考》1999,(5)
《数学归纳法的教学设计》的引入中,重视了数学活动教学,是数学活动教学走进中学数学课堂的成功尝试．但笔者认为本设计在以下几个方面尚需改进：１．将从生活经验中引进,改为用趣味游戏——多米诺骨牌引入更好．因为这种“生活经验”并非学生人人都有,即使有也已经是... 相似文献