共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《渭南师范学院学报》2007,22(2):F0002-F0002
科学研究是现代教育的主要功能之一，是进行教育工作的基础，也是提升教育水平的重要环节。教师通过自己的教育实践，进行有针对性的研究，可以使教育教学工作更得心应手，更符合教育教学规律。虽说教育科研工作并不等于教育决策，但是教育工作者进行科学研究所取得的成果可以更好地为教育决策服务，为我们的教育管理部门解决教育中存在的难题和矛盾提供理论依据，推动教育改革向纵深处发展。 相似文献
2.
学校教育科学研究的开展,存在着较难调和的两个矛盾:一方面,学校教育要适应社会改革和发展的需求,不断提高教育教学质量,必须依靠教育科学研究的新理论、新方法。教育科研的成效与 相似文献
3.
4.
区县教科室是在同级教育行政部门领导下组织教育科学研究的职能部门,承担着管理、指导区域教育科研工作和从事教育科学研究工作的职能。为更好地发挥这一作用,多年来,江苏省南京市江宁区教育科学研究室坚持“为教育行政决策服务,为教育改革与发展服务,为繁荣教育科学服务”,坚持科学管理,坚持机制创新,不断追求科研实效,真正发挥了教育科研的先导性作用。 相似文献
5.
要加快学校科研处建设与发展,最根本的环节就是抓好学校教育科研的管理工作。那么,学校科研处主任应如何做好学校教育科研管理工作呢?一、要明确的三个问题:一是学校教育科研的功能有哪些?学校教育科研:是在先进理念指导下的、有效的教育教学改革实践活动。这就决定了其功能就是"求善"的功能,即改善教育现状;解决教育现实问题;提升教师教育教学水平;促进教育教学质量的提高。二是学校教育科研管理的任务有哪些?制定管理政策和制度;编制发展规划与计划;确定重点和方向,组织科研工作;管理科研经费,提供科研 相似文献
6.
8.
9.
陈素萍 《中小学教育与管理》2005,(4):16-17
21世纪是充满希望和挑战的世纪。要落实科教兴国战略，全面推进素质教育，教育必须面向21世纪的需要。没有教育观念的变化，再现代化的教育设施，再高学历的教师队伍，都不可能创造出面向21世纪的基础教育。因此新教育观念是基础教育之魂。“教育的出路靠改革，质量的提高靠科研”，“科研兴教”、“科研兴校”日益成为人们的共识。 相似文献
10.
一、理清教研与科研关系,树立教育研究意识1.教育科研与教研的内涵教育科研是采用一定的科学方法对教育现象和教育实践中的事实加以考查、探索、收集、整理、分析、概括,从而揭示教育现象的本质和客观规律的创造性的实践过程。按不同的方式可以分为基础研究、应用研究、开发研究;历史研究、现实研究、超前预测研究;总体研究、抽样研究和个案研究。小学教育科研属于应用实践研究,其价值在于:解决问题、总结经验、促进发展——解决教育教学中的问题、困惑;总结教师们的教育教学经验便于推广;促进教师成长,学校发展,学生成材。教研即教学研究,对常规教学的实施及出现的问题进行研讨,包括教学的内容、目的、手段,教学模式及其建构,教学设计与实施,教学评价等。教研对提高常规教学工作质量起着重要作用。2.教研与科研有哪些区别与联系广义的小学教育科研包括教研,因为它们都是一种“研究”活动。事实上,很多教研问题也是科研问题,例如如何提高本学科的课堂教学质量和效率,如何转变学困生,如何因材施教等。一线教育工作者的科研和教研有着密切联系,要结合自己的本职工作搞科研,把教研中发现的问题转化为科研课题,并把科研成果又用来指导教研。但是二者也有明显的区别。主要表现在:... 相似文献
11.
科研和科研训练是研究生教育特别是博士教育阶段的重要功能．对其过程和特征进行分析对于推进研究生教育实践,提高研究生培养质量都具有积极的意义。科研过程由于其知识对象具有专业化、前沿性及综合性的特征,相应地也具有专业性、探索性、批判反思性的特征。科研能力可以大致分为认知能力或者说心智水平、实践操作技能和缄默知识三种类型。科研训练必须在实际的研究过程中训练,在具体的学术环境中潜移默化,同时科研训练的规训特征也要求训练程序的严格性和程序性。 相似文献
12.
正江苏省南京市教育科学研究所从教育科研如何更好地服务于教育整体发展,服务于基层学校和一线教师,提出了教育科研转型发展的"三个三"总体工作思路。"科研送教"正是这个思路催生出的产物。一年多来,该所结合教育科研的特点和工作内容,创新工作思路和机制,主动走进基层,贴近学校和一线教师的需求,实现了教育科研的转型发展,并先后组织了12次科研送教,通过现场观察、调研报告和信息反馈,得到了无论是领导 相似文献
13.
14.
科研方法教育在研究生科研能力提高过程中具有十分重要的作用。实证调查发现,目前我国研究生科研方法教育总体水平一般,研究生科研能力有待提高。研究表明,科研方法教育和研究生科研能力具有显著正相关性,完善和加强科研方法教育有利于研究生科研能力的提高,应当重视对研究生科研方法方面的教育。 相似文献
15.
十一五＂期间上海基础教育科研的一个显著特点,即市、区县教育行政部门领导和学校校长们直面本市教育改革与发展中的热点问题、难点问题,亲自牵头组织队伍,合作攻关。 相似文献
16.
“科教兴国”越来越成为全社会的共识。当今世界激烈的经济竞争,实质是科学技术的竞争,而科学技术的竞争,实质是人才的竞争。人才的培养,要依靠教育。教育的发展,又要依靠教育科研的支持。教育科研的深入开展,使广大教育工作者更多地认识和掌握教育教学规律,更多地掌握和使用先进的 相似文献
17.
18.
中小学要全面实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育 ,是一场将触及人才培养目标、思想观念、课程内容和教育模式的重大变革。教育变革需要教育科研 ,中小学教师开展教育科研是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。群体科研是教育改革和发展的产物 ,也是教育科研普及和深化的结果。群体科研的兴起 ,使教育科研走出“象牙之塔” ,成为广大基层教育工作者改革教育教学的有力工具 ,使“以科研为先导”、“向科研要质量” ,从启蒙者的呐喊变为群众的实践活动 ,使“科研兴校”、“… 相似文献
19.
《涪陵师范学院学报》2005,(6)
近年来,涪陵师范学院秉承严谨治学的办学传统,牢固树立教学中心地位,大力加强教学建设,切实规范教学管理,深入开展科学研究,教学质量和科研水平得到全面提高。学校按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养目标,改革人才培养方案,实施“通识教育平台+专业教育模块+教师教育模块+自主发展模块”的教学计划,积极探索通识教育、分类培养的新 相似文献