共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
针对目前卫生中专学生的实际情况,如何提高化学课堂教学效率,不仅是摆在学生面前的“要提高听课效率”,也是教师应该思考的“如何提高教的效率”的重要问题。为全面提高学生的素质和教育教学水平,通过在课堂教学过程中的探索,探究出适合学生的教与学的方法,在课堂教学中积极运用,从而提高课堂教学效率,最终达到提高教育教学质量的目的。 相似文献
2.
针对目前卫生中专学生的实际情况,如何提高化学课堂教学效率,不仅是摆在学生面前的"要提高听课效率",也是教师应该思考的"如何提高教的效率"的重要问题.为全面提高学生的素质和教育教学水平,通过在课堂教学过程中的探索,探究出适合学生的教与学的方法,在课堂教学中积极运用,从而提高课堂教学效率,最终达到提高教育教学质量的目的. 相似文献
3.
4.
中专解剖学教学面临课时减少,课堂教学效率低,教、学压力大的困境,如何提高课堂效率,增强学生学习动机?本文以一堂解剖学课实录为例,深入分析了翻转课堂教学法在中职解剖学教学中的应用和实践效果。 相似文献
5.
课堂是实施素质教育的主要渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。对教师来说,如何提高四十五分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,是一个及其重要的问题。 相似文献
6.
7.
课堂是实施素质教育的主要渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。对教师来说,如何提高四十五分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,是一个及其重要的问题。 相似文献
8.
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力。课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况,这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势。为此,在我们的数学课堂上应充分让学生"动"起来。即让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,这将会极大地提高我们的教学效率。 相似文献
9.
体育中专政治课的课堂教学是对中专学校学生进行思想政治教育的重要途径,是帮助学生正确理解党的方针政策、提高爱国主义和社会主义觉悟、树立科学的世界观、人生观等方面发挥着不可替代的作用。本文通过对影响体育中专政治课教学实效的几个重要因素进行分析,就如何在新形势下搞好体育中专政治课课堂教学进行一些探索。 相似文献
10.
11.
现代教学手段,在语文教学中有着特殊的地位和作用,语文教学要充分利用现代教学手段来优化课堂教学,以提高课堂教学效率和质量,全面提高学生素质。 相似文献
12.
现代教学手段,在语文教学中有着特殊的地位和作用,语文教学要充分利用现代教学手段来优化课堂教学,以提高课堂教学效率和质量,全面提高学生素质. 相似文献
13.
学生学习负担过重问题长期以来一直困扰着基础教育领域。课堂教学是学生学习的主要场所,学生知识的获取与能力的提高基本上是在课堂内完成的,所以全面提高课堂教学效率,向课堂45分钟要质量,是给学生减负的有效途径之一。 相似文献
14.
近年来国家对职业教育非常重视,职业教育也取得了飞速发展.但中职学生数学基础较差,没有养成学习数学的良好习惯,给中专阶段的数学课堂教学带来了较大的困难,作为一名中职数学教师,必须端正教学态度,认识到数学教育对社会发展、职业教育,以及提高素质教育的重要性,应在数学课堂中提高教学效率,从身边的实例出发,让学生意识到学好数学的作用无处不在. 相似文献
15.
课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节,一堂课的成败直接影响着教学效率。课堂气氛可以影响学生的情绪,所以在课堂教学中营造生动活泼的学习气氛至关重要。因此改进教学方法,研究教学艺术,对于提高教育教学质量,培养学生学习兴趣具有重要的作用。 相似文献
16.
17.
18.
新时代发展下,和谐教学成为教育教学发展的主题。所谓的和谐教学,就是讲教学过程中的相关要素、教学环节保持一种和谐、平稳的状态,从而给学生创造一个良好和谐的学习环境,提高课堂教学质量,减轻学生学习压力,促使学生综合能力的全面提高。我们知道,在学校教育中,课堂教学质量是学校开展工作的重中之重,所以,良好的课堂教学效果也是我国教师成功的重要标志之一,所以,在新经济发展背景下,教师在课堂教学中如何构建和谐课堂成为社会各界普遍关注的话题之一。 相似文献
19.
20.
课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。本文讨论如何在数学教学中,让学生动心、动脑、动手、动口、动情,主动地参与到教学的每个环节,从而提高数学课堂教学的效果。 相似文献