共查询到20条相似文献，搜索用时 388 毫秒
1.
2.
以问卷调查方式了解经济类院校英语专业教学的各种状况,调查经济类院校英语专业培养方向,发现普遍存在着培养方向不太明确,缺少成熟的复合型人才培养模式。针对现状提出需要采取的对策和措施,探索经济类院校英语专业培养方向的新思路。 相似文献
3.
陈昕媛 《佳木斯教育学院学报》2014,(11)
培养社会需要的高素质应用型人才是我国独立学院的办学理念,而大多数广西独立学院的英语专业没有凸显出其自身的办学特色,在课程设置、教学模式中都存在着许多问题,为了使广西独立学院培养的应用型人才符合社会的需要,就需要建立新的人才培养模式,本文针对广西独立学院英语专业应用型人才的实践背景进行分析,提出了相应的具体实践措施。 相似文献
4.
《兰州教育学院学报》2016,(9):141-143
国家大力鼓励大学生自主创业,而曾经炙手可热的英语专业就业却日益困难。独立学院英语专业为了求生存谋发展,必须勇于探索新型人才培养模式。本文以长春理工大学光电信息学院为例,探索构建提升独立学院英语专业学生"就业创业能力"应用型培养模式,通过改革课程体系,采用"3+1"教学模式,加大就业创业能力的实践培训等,提升学生的就业竞争力,培养学生的就业能力,找到适合独立学院英语专业人才培养的道路。 相似文献
5.
独立学院英语专业致力于培养能在外事、经贸、教育、文化、科技、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的应用型高级专门人才。石家庄铁道大学四方学院作为工科院校独立学院,致力于培养既精通英文,又熟悉工程英语专业知识的应用型本科人才。该文首先分析了现阶段独立学院英语专业教学现状及所存在问题,指出独立学院英语专业工程英语人才培养的必要性;接着提出独立学院英语专业工程英语人才培养策略,即:明确教学目标;加强师资队伍建设;完善实践教育体系,开展实践教学;进行课程定位与课程设置;精选教材及教学内容;改革教学方法及教学辅助手段;完善考核方法。 相似文献
6.
独立学院英语专业致力于培养能在外事、经贸、教育、文化、科技、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的应用型高级专门人才。石家庄铁道大学四方学院作为工科院校独立学院,致力于培养既精通英文,又熟悉工程英语专业知识的应用型本科人才。该文首先分析了现阶段独立学院英语专业教学现状及所存在问题,指出独立学院英语专业工程英语人才培养的必要性;接着提出独立学院英语专业工程英语人才培养策略,即：明确教学目标;加强师资队伍建设;完善实践教育体系,开展实践教学;进行课程定位与课程设置;精选教材及教学内容;改革教学方法及教学辅助手段;完善考核方法。 相似文献
7.
本文由英语专业复合型人才培养的实践谈起,指出在复合型人才得到市场肯定的同时,这种培养模式也为英语专业教育提出了全新的更为复杂的课题。文中简要地论及了英语专业复合型人才培养所面临的一些现实问题,提出了需要认真把握的关系,以引发有关英语专业复合型人才培养的深入思考和不断探索。 相似文献
8.
独立学院英语专业应以培养应用型英语专业人才为目标,调整专业结构,加快师资队伍和教材建设,改革和创新人才培养模式,努力打造自身的品牌特色以实现可持续发展. 相似文献
9.
全球化、信息化时代对英语人才培养提出了新的要求,文章通过回顾我国英语专业培养进程,分析借鉴德国柏林自由大学的英语专业培养模式,结合人才培养规格,提出了我国高校英语专业培养模式的国际化趋势,分析了国际化趋势的前提和基础、思考和探索,并对国际化趋势等作了简明的阐释. 相似文献
10.
随着全国高校英语专业办学数量的攀升与英语专业就业形势日益严峻,如何在新形势下根据院校实际,合理构建服务区域经济和地方发展的特色性地方高校英语专业人才培养体系是诸多地方性高校英语专业面临的重大课题。本文回顾了当前英语专业人才培养模式研究现状,简要分析了存在的问题与不足,提出“英语（English）＋方向”（简称“E＋方向”）的英语专业培养模式,以地方院校实践为例探索适合地方院校特色的“E＋方向”英语专业人才培养新模式。 相似文献
11.
独立学院英语专业应以培养应用型英语专业人才为目标,调整专业结构,加快师资队伍和教材建设,改革和创新人才培养模式,努力打造自身的品牌特色以实现可持续发展。 相似文献
12.
独立学院英语专业现有的人才培养面临着生态失衡的问题。本文以生态教育学为理论基础,从培养目标、课程建设、实践教学、教学模式等方面探索适合独立学院英语专业人才生态化培养的模式,从而促进和加强英语专业的学科建设,使教师、学生、教学环境等教学要素和谐共进。 相似文献
13.
2008~2010届学生为调查对象,分析目前英语专业翻译教学中存在的偏差及偏差的形成,倡导建立防止偏差形成的评估监控机制,突出英语专业翻译课程与本科翻译专业之间的相关性以及人才培养的连续性,提出英语专业翻译教学中的分层次培养模式。 相似文献
14.
15.
地方高校英语专业创新人才培养模式构想 总被引：3，自引：0，他引：3
地方高校传统的英语专业培养模式旨在造就工具型人才，以培养语言技能为主要目标，这样的英语人才已经不能满足当今社会发展的需求。因此，地方高校英语专业必须进行改革，新的培养模式应立足于培养具有创新素质的复合型英语人才。本文论述地方高校英语专业所面临的问题，有针对性地提出新的培养模式和课程设置，并提出了创新型英语人才培养的几点展望与思考。 相似文献
16.
杨晓轩 《开封教育学院学报》2013,(8):127-128
我国高等学校英语专业人才培养已逾半个多世纪。随着各行各业对国际化复合型人才的需求以及高等教育日益普及化和大众化的发展趋势,英语专业正由传统的语言研究型人才培养逐渐向多元化、应用型培养方向发展。以社会发展对英语专业人才的需求模式为依托,审视目前各高校英语专业人才培养模式现状,初步探析应用型英语专业人才培养模式。 相似文献
17.
18.
《校园英语(教研版)》2015,(32):46-47
英语专业人才培养要立足社会需求,即新时期高校英语专业人才培养应满足社会对复合型人才的需求。要实现这样的目标,必须对现行的教育模式、课程体系、教学手段与方法、教学管理机制等进行系统地重建,构建与培养目标相适应的人才培养模式。本文在分析了人才培养面临的新形式的基础上,提出了英语专业人才培养的建议。 相似文献
19.
郭娟娟 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):160-161
我国高校毕业生就业形势日益严峻,独立学院作为一种新型的办学体制其毕业生的就业问题也日益突出。该文以独立学院人才培养方案中存在的问题为立足点,以就业为导向,针对英语专业人才培养方案进行分析,提出培养适应社会需求的专业人才的有效方法。 相似文献
20.
本文从民族院校英语专业师范生培养的特殊性入手,以西藏民族学院现有的英语专业师范方向培养方案为例,分析民族院校现有英语专业师范生培养模式的不足,进而提出创新英语专业师范生培养模式的主要途径。 相似文献