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高校师德师风建设探究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘枧 《遵义师范学院学报》2005,7(1):9-12
本文主要从新时期高校师德师风建设面临的挑战、高校教师师德师风的行为规范、加强新时期高校师德师风建设的途径这几个方面对高校师德师风建设进行探讨和研究,分析和论述了新时期高校师德师风建设的重要性. 相似文献
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文章首先阐述了新形势下加强高校教师师德师风建设的必要性,然后论述了新形势下加强高校教师师德师风建设的重要意义,接着分析了新形势下加强高校教师师德师风建设的现状,最后提出了新形势下加强高校教师师德师风建设的策略. 相似文献
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从当前高校教师师德师风建设现状着手分析,并针对当今高校教师师德师风存在的问题,提出了对加强高校教师德师风建设的对策和措施。 相似文献
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<正>众所周知,教师队伍建设的主要内容之一就是加强师德师风建设。具备良好师德师风是成为一名合格教师的基本条件,加强师德师风建设有助于推动我国农村教育事业的发展和进步。新课程改革大背景下,师德师风建设被提高到前所未有的高度。提高教师的师德,对于农村学校来说也是一项非常重要的任务。那么,究竟如何加强师德师风建设,优化农村教师队伍呢?下面,笔者谈谈自己的几点看法。一、创新师德师风管理制度1.指导性制度 相似文献
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为了促进幼儿园师德师风建设,文章首先阐述了新时代幼儿园师德师风建设的要求,然后概述了幼儿园师德师风建设现状,并提出了新时代加强幼儿园师德师风建设的路径。 相似文献
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高校青年教师师德师风建设内外因分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
青年教师的师德师风将直接影响到人才培养的质量.高校青年教师师德师风建设要从加强青年教师的自身修养、加强外部环境建设、建立师德师风建设的相应机制等方面着手,切实将师德师风建设落到实处. 相似文献
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师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。党的十八大以来，国家一以贯之强调加强师德师风建设。为考察十年来师德师风建设进展，本文基于样本数据分析发现：师德师风建设情况整体偏好，学生和家长对教师师德行为表现认同度较高，但师德宣传效果相对较差，学生对教师传播正能量、家长对教师校园安全防范认同度相对偏低。师德师风建设效果和师德行为表现，在学校所在地和办学水平上存在显著差异，办学水平直接影响师德师风建设效果。教师职称与师德师风建设效果感知呈现较为复杂的关系。教师教龄与师德师风建设效果感知呈现出负相关关系。师德教育对师德师风建设影响最大，师德考核影响最小。建议应以教师专业伦理教育为基础，注重分层开展师德教育，促进教师形成德性自觉；以符合受众群体需求逻辑的思维，进一步完善师德宣传方式；以重申道德命令和法治思维，加强师德治理；以保障教育公平，全面提升城乡接合部学校办学水平，为师德师风建设提供良好环境。 相似文献
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高水平高质量的教师队伍是办好教育的基本保障,而师德又是建设良好教师队伍的前提。围绕加强高职院校师德师风建设的主题,积极营造崇尚师德的良好教育教学环境,构建师德师风建设的长效管理机制。加强教师的职业素养、师德师风建设,将是一项长期的、重要的工作,育人关键看校风,校风首当看师德。只有重视和探索师德师风建设,才能把职业教育工作推向前进。 相似文献
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加强师德师风建设,是深化教育教学改革,促进高等教育健康发展的重要保证。文章从新时期高校加强师德师风建设的重要性入手,结合实证调查的结果分析,深入探讨构建师德师风建设长效机制的相关对策和建议。 相似文献
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本文首先指出了目前教育教学活动中师德师风方面存在的一些典型问题,在此基础上,分析了新形势下加强师德师风建设的重大意义,并提出了笔者对加强师德师风建设的一些意见和建议,揭示了师德师风更深层次的内客一师德情感对于教育教学过程的影响. 相似文献
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加强师德师风建设是打造高水平双师队伍的客观要求,也是新时代高职院校高质量发展的重要保证,关系到高职院校教师的职业发展以及人才培养质量的提高.文章以福建某高职院校为例,简述当前高职院校师德师风建设存在的问题,并从几个方面探讨新形势下高职院校加强师德师风建设的思路.要完善领导机制,健全师德管理体制;优化制度规范,强化考核监... 相似文献
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随着师德师风问题成为社会关注的热点问题,加强新时代师德师风建设就显得尤为迫切。从修有德之身、构主体之责、强制度之基、筑监督之网四个方面找准着力点,有助于加强和改进新时代师德师风建设。 相似文献
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师德师风建设现状及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
傅昌盛 《湖州师范学院学报》2002,24(4):62-65
师德师风建设是高校思想政治工作的重要组成部分，充分认识师德师风建设的内涵和重要意义，加强师德师风建设，在当前的高校精神文明建设中具有十分重要的实践意义。 相似文献
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《教学管理与教育研究》2021,6(1)
据《光明日报》2021年1月7日 02版报道:2019年11月,教育部等七部门联合印发了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,其中提出,经过5年左右努力,基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制.成立全国师德师风建设专家委员会,正是建立师德师风建设长效机制的重要工作. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(5)
教师素养主要体现在师德师风上。教师不但需要继承发扬传统的师德,还应该不断地提高自身的学习能力,掌握新的知识,更新教育观念。本文对加强师德师风建设的意义和方法进行了具体阐发,以期对当前的师德师风建设有所启发。 相似文献
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周昕怡 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(4):77-78
良好的师德师风是作为一名教师的应有之义,是建设高素质师资队伍的核心内容,是大国教育的重要保证.新时代下,高职院校要加强师德师风建设,培养有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的"四有"师资队伍,让每一位教师成为让党和人民满意的好老师.结合学校的师德师风建设实际,从教师自身及学校两个方面探讨了如何培养"四有"高职师资队伍,以期为高职院校师德师风建设提供一些思考路径. 相似文献
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新时期高校师德建设的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
该文明细了新时期师德师风建设的基本现状,分析了目前高校师德师风建设存在困难的本质原因,并就加强高校师德师风建设提出了几点对策。 相似文献
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思凡 《重庆第二师范学院学报》2012,(1):11-12
为促进中小学教师职业道德建设工作制度化、常规化,山西省教育厅下发了《关于“十二五”期间进一步加强全省中小学师德师风建设的意见》,决定从今年起,在全省中小学继续深入开展师德师风建设活动,着力解决师德建设中的突出问题,推进师德建设工作创新,努力形成师德师风建设长效机制。 相似文献
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正师德师风是兴教、兴校之本,对教育事业的发展至关重要。然而当前,一些地方的教师队伍中却出现了教师进取心不足、骨干教师作用发挥不够、学习氛围不浓等问题,致使师德师风建设遇到了困难与挑战。因此,依据新时期社会发展的背景和时代特征,加强师德师风建设,提升教师群体的道德风貌,是教育系统始终不能懈怠的问题,以下为关于加强师德师风师风建设的几点思考。 相似文献
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师德师风是兴教、兴校之本,对教育事业的发展至关重要。然而当前,一些地方的教师队伍中却出现了教师进取心不足、骨干教师作用发挥不够、学习氛围不浓等问题,致使师德师风建设遇到了困难与挑战。因此,依据新时期社会发展的背景和时代特征,加强师德师风建设,提升教师群体的道德风貌,是教育系统始终不能懈怠的问题,以下为关于加强师德师风师风建设的几点思考。 相似文献