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1.
陈莉莉 《中国科教创新导刊》2011,(11):90-90,92
修辞是有意识、有目的、有针对性的语言运作,它反映的是文化,折射的是思维,追求的是美学。语言是文化的载体,是思维的媒介,是美的元素。任何交际都是以感染为动机和目的的,是有意识地针对他人的接受和认同而实施的文化、思维和美学活动。修辞的过程是文化传播的过程,它体现了一个民族的人生观,价值观和民族心理。 相似文献
2.
一直以来,修辞教学都被作为中高级的课程予以讲授,而随着研究的逐渐深入,对外汉语中修辞教学的地位与作用日渐显现.修辞在对外汉语教学中还没有引起足够的重视,而在对外汉语写作教学中更容易被忽略,有很多对外汉语的书籍都未涉及到对外汉语的修辞教学.文化作为语言的重要组成部分,而修辞恰恰则体现着一个民族的文化,体现着一个民族的审美情趣和文化内涵,思维方式和认知方式. 相似文献
3.
杨修平 《黄冈师范学院学报》2011,31(5):56-58
语言是较为稳定的民族特征之一,每一种语言都折射出各自民族深层的思维方式和审美情趣,反映出它赖以生存的文化母体的民族性。语言的民族性体现在语言系统的各个层面,语言表达风格之修辞艺术就是其中的一个重要层面,而历经时空考验的名人名言和名篇精品是语言修辞艺术的精华,充分展示出汉英民族文化差异在各自语言上烙下的层层印迹。 相似文献
4.
尹晟 《湖南科技学院学报》2009,30(7)
文化模式影响语言形式和修辞形式,语言的修辞方式体现该语言的民族文化,并且对语言教学应用产生一定的影响。必须加强对于汉英两种语言在思维特征、句法结构、篇章组织的修辞方式上存在的文化差异的认知度,增强语言的文化意识及应用。 相似文献
5.
思维方式与语言及文化密切相关,思维是语言生成和发展的深层机制,语言是文化的载体,又使思维方式得以形成和发展,任何一种语言都体现着操该语言民族的文化和思维的特征,在构成词或词语的过程中,是有动因、有理据的。这一切对英语学习与运用都将产生极大影响。 相似文献
6.
语言是人类重要的交际工具,每个民族都有其各自的语言。语言表达方式的不同体现着各个民族的文化与思维上的差异。本文试从中国人普遍乐于采用的语言策略——沉默、规避与转弯抹角谈起,以跨文化的视角,从中美传统文化入手,解析中美文化差异的深层原因。 相似文献
7.
海友尔 《喀什师范学院学报》1988,(1)
修辞手段是为达到一定的修辞目的而采取的具体手法,它是传统的修辞学中的重要内容。每一种民族语言或者每一种语言的作品都离不开修辞手段。虽然各民族都在自己的语言里运用修辞手段,但是运用方法,修辞手段的形式,数量等方面有所不同。从不同民族语言中的修辞手段可以看出,各民族在传统文化、风俗习惯,运用语言方面的特点和区别。翻译中的修辞问题就是在正确表达思想内容的基础上,探讨如何对等地再现原文的感情色彩问题。 相似文献
8.
王苹 《雁北师范学院学报》2000,(4)
民族思维方式的不同 ,决定了语言结构上的差异和语言运用上的特色。汉语修辞与汉语语法一样 ,深受汉民族传统思维方式的影响和制约 ,具体表现为 :汉民族具象性、比附性思维方式使汉语修辞体现出生动形象的特征 ;汉民族重整体、直观感悟的思维方式使汉语修辞体现出简约含蓄的特征 ;汉民族求同一、重和谐的思维方式使汉语修辞体现出整齐匀称的特征 ;汉民族讲对立、求统一的辩证思维方式使汉语修辞体现出错综变化特征 相似文献
9.
李强 《涪陵师范学院学报》2010,26(5)
不少的文学作品中使用的习语、典故、谚语、比喻等都是作为语言修辞的一种手段,而且在特定的语境下是最有力的手段,不断地推动着语言的发展。通过对英傣两种语言在修辞中惯用的喻体对比,提出语言修辞方法,尤其是比喻的修辞手段和量词的使用,不仅蕴含着民族历史文化背景信息,而且还能反映出民族不同的思维方式以及一个的民族精神和民族文化特征,同时还反映出不同的民族文化传承模式。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2016,(22)
语言既是文化的一个重要组成部分,也是文化的载体。英汉语言文化存在诸多差异,如语系、文字系统、修辞等方面的差异。本文主要对英汉思维模式差异进行论述。人类看待事物、观察世界并进行认知、推理的基本模式就是思维模式。思维模式所包含的基本要素有思维形式、思维方法、思维路线、思维顺序、思维倾向等。思维模式是一切文化的基石。一个民族的思维特征可以通过其所使用的语言体现出来。由于历史条件、生存环境、生活条件等的不同,英汉两个民族在思维模式上存在很大的差异。 相似文献
11.
杨修平 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,(5):39-42
语言是较为稳定的民族特征之一,每一种语言都折射出各自民族的文化渊源、历史背景、思维方式和审美情趣,反映出它赖以生存的文化母体的民族性。语言的民族性体现在语言系统的各个层面,其中词汇是最重要、最敏感的载体。选取汉英两种语言,重点从词汇内涵、构词方法和词汇来源三个方面比较汉英民族差异在各自语言词汇层面的反映,即汉英民族差异的词汇印迹。 相似文献
12.
汉英民族思维方式的主要差异及其语言体现 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等教育与学术研究》2007,(1)
不同的民族不仅有彼此不同的民族文化,而且有各自不同的思维方式、思维特征和思维风格,这就是思维差异。思维差异反映着讲某一种语言的民族群体千万年来形成的语言倾向。每一种语言都体现着该语言民族的思维特征,汉英两种语言亦不例外。本文拟从汉英两种语言在词汇选择、句式结构以及篇章布局等方面的影响着手,研究汉英思维差异所造成的语言特征差异。 相似文献
13.
语言是人类最重要的交际工具,作为无声语言的店铺名,其交际作用不容小觑。为了提高学生的写作兴趣,教师对商业区、社区街道附近的店铺进行了调查,并对采集的素材进行了综合分析,发现店铺名有着内在规律,在一定程度上体现了民族心理机制、民族文化和时代发展的潮流。在众多的店铺中,有一类店铺名称体现了运用修辞手法而产生的巧妙效果。修辞的使用可以使语言变得更加生动、耐人寻味,不同的修辞手法又会产生不同的修辞效果。 相似文献
14.
帕提古丽 《伊犁师范学院学报》1999,(4)
和语言打交道者,无论何时何地都离不开语境和修辞,特别是对学习汉语言的民族学生而言,更要注意修辞和语境的关系.汉语言和民族语言有区别,民族文化、风俗习惯以及其它方面都有不同,一味地追求辞藻的华丽而忽视语境是要不得的.古人说的“辅在颊则美,在颡则丑”,正好用来比喻并强调了语境的作用.没有语境,也就无所谓修辞. 相似文献
15.
世界上任何一种语言都是植根于特定的文化背景之中,反映着特定的文化内容。语言中数字是反映客观物质世界的规模、大小的数和量,而由于各自语言中所包涵的文化传统、思维观念以及对数字的感知取向不同,故而赋予数字的社会文化涵义也不尽相同。世界各民族都有自己的数字文化,数字蕴含的文化信息鲜明地体现了该民族文化的心理、传统习俗与特色。文章从中西方数字文化中有代表性的吉祥数字和禁忌数字入手,探讨其在汉、英两种语言中所体现出的中西方不同的文化内涵和民族文化习俗、宗教信仰、审美观等文化差异。 相似文献
16.
严容 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
词汇不仅是语言系统的基础,更体现了一个国家和民族的文化特征、思维方式和宗教信仰。因此,在英语教学活动中有必要在词汇教学环节对高职学生进行文化导入,培养他们的跨文化意识,提高他们正确得体地运用语言进行日常和涉外事务处理的能力。 相似文献
17.
一个民族的文化会影响民族的思维,而思维的表达是通过语言来实现的。语言不仅是人们进行交流的工具,它更体现出了民族的思维特性。汉民族是一个深受氏族文化和儒家思想影响的民族,自古以来在认识上倾向于整体模糊综合性,这种思维方式不同于西方的认识观,中国人的这种思维在语言上也得以体现出来。本文旨在讨论造成汉语民族整体模糊性思维的原因,并对其相应在语言上的表现进行了归纳。 相似文献
18.
王群芳 《淮北职业技术学院学报》2012,(3):22-24
语言是人类文化的载体,修辞格则是这种文化的具体体现,是一定文化所编制出来的语言组合的模式。修辞格是在语音、语汇、语法基础上形成的固定的语言表达格式。修辞中的语音修辞、结构修辞、语义修辞和情理修辞对于增强语言表现力很有帮助,这在中国汉族婚礼用语中有生动的体现。 相似文献
19.
在中西方民族交往的过程中,交际时常有难于达到理想修辞效果之惑。这除了语言本身的原因外,更重要的因素便是彼此的文化差异。文化上存有差异,就决定了人们思维方式和价值取向的不同,因为思维方式和价值取向是构成文化最高层次的重要内容。所以二者也是影响中西语言交流修辞效果的核心因素。文章借助哲学的视角,就其核心因素进行了文化层面的透视。 相似文献
20.
比喻:时代色彩与文化内涵之新凸现 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓东 《潍坊教育学院学报》2001,14(2):29-32
本文探讨比喻作为一种修辞方法与时代的紧密关系及它的文化内涵 ,比较了不同文化背景下比喻在思维方式、民族习俗、传统文化、历史典籍之间的差异 ,更进而挖掘产生这些语言现象的深刻时代因素 ,体现语言做为社会窗口的大变迁特征 相似文献