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雷锋是中华民族在社会主义时期的先进人物和精神楷模,半个世纪以来,雷锋精神作为一种伦理文化,成为激励公众服务奉献、创业创新的强大力量,也为国家的经济社会发展提供了一种软实力。与不断变化的时代条件相一致,学雷锋的载体和手段也在发生着变化,市场社会存在着"学雷锋长期化"与"挂钩利益"的悖论。雷锋精神是与时俱进的,雷锋精神的内涵发展面临着如何耦合于时代发展需要的考验。当前,学雷锋活动是深入践行社会主义核心价值体系建设的生动过程,学雷锋要发自内心,要在学习雷锋活动的常态化实践中推进雷锋精神的大众化。 相似文献
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赵志业 《科学．经济．社会》2013,31(2)
学习道德模范常态化是事物发展状态和存在状态的有机结合,以雷锋为例,它是“知雷锋→学雷锋→是雷锋”认知发展维度、“政治雷锋→生活雷锋→政治雷锋”内容发展维度、“运动式、简单化学雷锋→制度化学雷锋→自觉学雷锋”实践发展维度的辨证统一.学习道德模范常态化是雷锋精神的历史生成性和现实生成性的统一,是对人的幸福与人的本质、价值之间关系的科学诠释,是雷锋精神的存在环境和个人实践的交互过程和结果.学习道德模范常态化须从创新教育内容、丰富活动载体、建立长效机制着手,确保学习道德楷模活动健康有序发展. 相似文献
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如何在新的时代条件下传承和弘扬雷锋精神是高校当前和未来面临的一个重大课题。雷锋精神集中展现了社会主义核心价值观,与当代大学生核心价值观教育高度契合。要推动高校学雷锋活动常态化,就要将雷锋精神蕴含的信念观、道德观、学习观、幸福观融入到大学生理想信念教育、社会公德教育、创新素质教育和日常生活教育之中,帮助大学生树立正确价值观,使雷锋精神真正为大学生认同、传承和践履。 相似文献
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雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献,它是我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。习近平总书记说,雷锋精神是永恒的,是社会主义核心价值观的生动体现。作为一名思想政治工作者,我们应当在实践工作当中努力提高党员干部群众对于学习雷锋的认识程度,进一步深化学雷锋活动,坚持奖惩并举等方式推动学习雷锋活动的持续发展。 相似文献
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长沙航空职业技术学院是湖南省文明单位,历来以雷锋精神作为校园文化的核心内容,取得了许多成效。传承和弘扬雷锋精神,践行社会主义核心价值体系,不断提升广大青年学生思想道德素质,可以推动学雷锋活动品牌化、常态化,使雷锋精神根植于学生之中,成为教育和激励新时期大学生的榜样与动力。 相似文献
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党的十七届六中全会《决定》提出"深入开展学雷锋活动,采取措施推动学雷锋活动常态化。"高校是人才的集聚地,而学生管理工作又是重中之重,对全面培养人次具有重要保障作用,学雷锋常态化引入学生管理工作具有重大现实意义。本文从推动学雷锋常态化机制的重大意义入手,找出推动学雷锋常态化的方法,实现了推动学雷锋常态化引入学生管理工作的整体思路与实践探索。 相似文献
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自从开展学雷锋志愿服务活动以来,荆州市妇幼保健院青年志愿者服务队大力弘扬雷锋精神,遵循“自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒”的原则,以自我教育、自我实践、自我进步为主线,充分发挥医疗、保健行业特色,开展了形式多样的志愿者活动,爱心涉及青少年心理健康教育、捐资助教、关注孤残、居民健康宣教等多个项目,为推动经济社会发展、构建和谐社会做出了贡献,收到了良好的社会效果。多次被授予省级、市级优秀青年集体。本文为提高医院志愿者服务工作质量提出分析。 相似文献
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服务是幼儿的内在需要,天性使然,幼儿通过服务他人,就能得到认同和接受。以往的幼儿服务意识只是由幼儿园单一化的教育培养,缺少来自家庭、社会和幼儿自身的主观能动性,成效不明显。为改善这一状况,笔者提出以家庭德育教育为根本出发点,结合幼儿园"学雷锋"主题教学活动和相关社区资源,建立全面、立体的提高幼儿服务意识的有效实施途径,培养幼儿良好的道德品质。本文呈现的就是我园大班幼儿以"学雷锋"活动为载体,提高服务意识的具体实践和思考。 相似文献
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通过研究《雷锋全集》可知,毛泽东著作对雷锋的成长具有重大作用。从毛泽东著作中,雷锋吸取了毛泽东思想的精华部分,例如:关于社会主义革命和建设的理论、关于思想政治工作的理论、关于政策和策略的理论等等。其中,毛泽东的哲学思想对雷锋的影响尤其显著。通过研究毛泽东的哲学思想,雷锋不仅提高了自身的哲学修养,还树立了更为正确的世界观、人生观、价值观。面对改革开放和发展社会主义市场经济的崭新格局,党的十七届六中全会提出学雷锋活动要"常态化"。这就表明,雷锋精神对于我们这个民族和社会具有不可替代的意义。 相似文献
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党的十八大报告指出,要加强社会主义核心价值体系建设,开展社会主义核心价值体系学习教育,积极培育和践行社会主义核心价值观。雷锋精神是中国传统文化精髓在现代社会的升华与体现,它被实践确立为社会主义道德价值取向的一面光辉旗帜。雷锋精神体现着社会主义先进文化的内涵,雷锋精神展示了社会主义核心价值体系的最高境界,雷锋精神"全心全意为人民服务"的核心与国家电网公司倡导的"诚信、责任、创新、奉献"核心价值观的文化发展战略高度契合。 相似文献
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综合实践活动课程已经开展了好几年,但是这一课程是介于国家课程、地方课程和校本课程之间的一种课程组织形态。正是由于综合实践活动课程的这种特殊性,所以自从综合实践活动课程在学校实施以来,许多从事这项工作的教师都感到综合实践活动很难开展。作为一门新课程,它不仅难在没有多少可借鉴的成功经验,而且也没有专门的综合实践方面的教材,构建新的课堂教学体系需要从事综合实践活动工作的广大教师付出很大的努力。所以本文从近年来从事综合实践活动的亲身经历和参加各类培训学习的一些体会,就综合实践活动课的内容选择谈一些浅显的看法。综合实践活动的内容可以适当的借鉴别人成功的经验、综合实践活动的内容要和本土的实际相结合、综合实践活动的内容要注意开发地方资源。 相似文献
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综合实践活动课程是国家规定,地方指导和管理,学校开发和实施的必修课程。与学科课程的不同之处是,学科课程资源由国家统一开发与设计,而综合实践活动课程资源（内容）是没有现成的,需要由负责综合实践活动的指导教师开发与实施。综合实践活动课程资源的开发与实施是课程建设的重要组成部分,课程资源的开发是综合实践活动课程持续发展的关键。而所开发的课程资源的可操作性,直接影响着综合实践活动课程实施的有效性。综合实践活动课程实施已经好几年了,但是还有一部分指导教师对综合实践活动课程资源开发的可操作性还存在着困域。我们应该开发哪些课程资源？开发怎样的课程资源才有可操作性,才能够达到课程目标？在开发课程资源时要考虑哪些因素呢？我们经过几年的实践和学习体会到：综合实践活动课程资源的开发要考虑可操作性,即要注意考虑时间与空间、人力与物力等因素。开发出来的资源才能够实施,才能够达到课程目标,才能实现综合实践活动课程目标。 相似文献
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综合实践活动是国家规定的一门崭新的必修课程。本文阐述了从加强自身学习,加深对综合实践活动课程的理解和认识;恰当地选择活动主题;加强综合实践主题活动方案的设计能力;加强课堂调控能力;进行有效指导;恰当评价学生活动六个方面来提高综合实践活动课的实效性。 相似文献
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正当前,中核集团党组按照中央的统一部署和要求,正在组织开展第三批群众路线教育实践活动。活动的主要任务是:教育引导党员干部树立群众观点,弘扬优良作风,解决突出问题,保持清廉本色,使干部作风进一步转变,干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。要真正使活动取得成效,以下几个方面的问题值得思考。1对活动认识要高群众路线教育实践活动首先是教育,我认为这里所说的教育 相似文献