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作文教学的思想性很强,我常常利用学生习作的机会,引导学生去发现美,歌颂美,批评错误,揭露丑恶.下面举一个教育学生爱惜粮食的例子.学生随意乱扔食物,浪费粮食的现象很普遍,学校领导和教师多次批评,无明显效果.针对上述情况,我决定用作文形式提高学生的认识,自己教育自己.解决随意糟踏粮食这个问题.我采用的方法:一是收集被扔在全校各个角落的食物,召集学生参观,让大家看到浪费粮食的严重性.然后回班讨论,写出作文.二是将食物作教具,计学生看清食物的品种、色彩、味道,帮助他们了解粮食的来之不易,认识浪费粮食的严重性,从而珍惜劳动成果. 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(2)
<正>国人应该以理性的态度面对当前的吉尼斯热潮,不能仅仅从物质上考虑,还要充分考虑在精神层面上的价值。吉尼斯世界纪录官方表示,2015年10月23日在江苏扬州市举行的"最大份炒饭"挑战活动由于存在浪费食物的情况,其挑战纪录无效。当日,江苏扬州市4192千克重的"最大份炒饭"刷新吉尼斯世界纪录。随后,炒饭都被大量装进垃圾车里拉走。此举引发网友吐槽,大家纷纷指责主办方"浪费粮食""作秀""处 相似文献
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背景:随着社会经济的不断发展,人们的生活水平有了进一步的提高。但是,浪费现象也在不断地增多。在学生中间,学习用品的浪费,水、电、粮食的浪费,时间的浪费,都经常可见。因而,教育引导孩子增强节约意识、节约观念,大力倡导节约文化,建设节约文明,培养青少年勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质,切 相似文献
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在我国,粮食消费损失比较严重,其中,高校是个不容忽视的一环,大学生浪费粮食现象普遍。在实地调查的基础上,剖析了大学生浪费粮食现象的原因,进而提出了对策和建议。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(2)
<正>2015年10月24日晚,6名来自江苏镇江的游客在乌鲁木齐市的一家自助餐厅就餐后,准备离开时,在桌上剩了1200克粮食,被该餐厅罚款2400元。此事经网络曝光后,引起了网友们的热烈讨论。罚不罚?罚多少?谁来罚?成了大家竞相讨论的热点。网友们的看法似乎都有理由,并且大家的争论都有一个共同的目的,就是希望解决餐桌上的浪费问题。如果仅仅靠商家或者有关部门的简简 相似文献
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肖梁 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):34
【背景】别看幼儿园的小朋友饭量小,但每天浪费的粮食量却很大。《中国幼儿教育》周刊主编艾琳走访了两千多所幼儿园后指出:如果一个幼儿园每天仅倒掉一斤粮食,那么一年下来倒掉的粮食足够一个三口之家吃上五年。中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是,我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种"舌尖上的浪费"触目惊心,令人痛心。"舌尖上的浪费"成为社会关注的焦点,中央出台八项规定和习近平总书记做出厉行节约、反对浪费的重 相似文献
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陶雨濛 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(5)
敬爱的老师,亲爱的同学:粮食,是“锄禾日当午,汗滴禾下土”的农民的辛勤劳作;粮食,是“春种一粒粟,秋收万颗子”时的丰收景象;粮食,是人们“盘中餐”必不可少的一部分。虽然“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理人人都懂,但是肆意浪费粮食的行为仍随处可见。例如:在校内食堂,同学们 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(10)
午餐时我去打菜,有很多好吃的,我都想选,正犹豫时,我听到有学生在抱怨一名叫家皓的男生。吃不了就别要那么多呀!这样浪费粮食,你难道一点儿内疚都没有吗?浪费了会扣我们班的整体品德分的!家皓这个学期刚转学来,打菜没有经验,怕自己吃不饱,总是打 相似文献
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前段时间,我们经常在校园的树丛里、小道旁、垃圾堆和课桌中,发现许多被学生抛弃的吃剩的食物。看到这些被糟蹋的粮食,实在令人痛惜。为了教育学生爱惜粮食,反对浪费,培养他们从小就懂得珍惜劳动人民辛勤劳动成果的好习惯,我们在少先队中队组织了一次别开生面的“爱惜粮食活动”。 首先,我们发动全中队的队员拾攒被抛弃的食物。在中队干部和辅导员的带动下,队员们纷纷行动起来,利用课余或队日时间四处拾捡。开始,有的同学不愿拾腐烂发霉的食物,辅导员老师就语重心长地对大家说:“越是被糟蹋得不象样子的食物,就越是应该把它捡回来并用它们做教材更有说服力。”就这样没多长时间,大家就从校园里的路边、草丛、 相似文献
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雷太冰 《语数外学习(高中版)》2008,(20):53-54
考场上时间就是分数,时间决定成败,能多节约出一秒钟都可能多得一分。大家在与填空题硬碰硬的时候一定浪费了不少时间。其实很多时候填空题都有一些小技巧,掌握特殊法,为大家赢得更多的时间,从而赢得最后的胜利。 相似文献
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估算是估计意识的一个重要方面,其主要思想是把握数的大致范围,它不光是一种技能,更是一种良好的习惯与意识,有了这种意识,才能自觉地注意计算结果的合理性。怎样上好估算课,特别是大数量的估算课呢?教学实践告诉我们,只有让学生经历大数量估算的全过程,经历猜想、探究、体验、实践,才能对大数量有一个大致的感受,才能正确地估算出大的数量。下面是一个教学案例。一、猜想师:少先队大队长发现同学们在学校吃午饭时,浪费粮食的现象十分严重,他想写一张宣传标语,张贴在校园内,告诫大家不要浪费粮食。但是,标语有些数据不知道该怎么填,你能帮帮… 相似文献
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我校叶枝英老师是—年二期的班主任。本期开学后,她从学生家庭、食堂访问中了解到有一些儿童不爱惜粮食。如李儒海每次吃饭掉饭很多,食堂同志叫他检起来喂鸡他都不检。李代超常常碗里剩饭,有时还把剩饭倒在尿坑氹里,或拿了去逗蚂蚁玩。为了通过一次周会课来对儿童进行“爱惜粮食”的教育,经与学校研究后,确定由叶老师在一年二期举行一次以“爱惜粮食”为主题的周会公开教学。琨将叶老师在第九周的一堂周会课公开教学介绍如下:一、主题:不浪费一粒饭二、目的要求:使儿童认识米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的;认识哪些是浪费粮食的现象;激发儿童以实际行动爱惜粮食,不浪费一粒饭。三、课前准备:叶老师预先在小盆里种了一(?)禾秧;把上海画片出版社出版李慕白作的“不浪费一粒饭”的画片挂在教室里,让儿童阅览;教儿童唱会“儿童歌选第九集”中的“我是一粒米”歌。四、教学过程及内容:周会开始,叶老师把长禾的小盆放在讲台上,把“不浪费一粒饭”的画片挂在 相似文献
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正【引言】中国目前每年餐桌浪费的粮食约为500亿斤。我国粮食供求属于紧张性基本平衡,"靠天吃饭"的局面还未根本改变。高校作为社会大系统中的一个重要组成部分,也是资源、能源和粮食消费大户。占全市人口20分之一的百万高校师生每天在学校食堂一日三餐,有的学校剩饭剩菜堆积如山,浪费现象十分严重,令人痛惜。目前全国共有高等学校2790所,在学规模3325万人, 相似文献
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目前,市场上透明胶带都有专用的切割器,可是却没有双面胶专用的切割器。为了让大家都拥有一个方便、可随身携带的双面胶带切割器,既能使双面胶切口平整,又能有准确的长度,减少浪费, 相似文献