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现代信息技术的迅速发展,使得数学课堂中运用多媒体进行教学已成为现实．作为一种新的教学模式,多媒体课件因其直观、生动、使用方便和易于控制等特点,展现了其无可比拟的优势和发展前景．下面我就自身的教学经历来谈谈多媒体辅助教学中的一些体会． 相似文献
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杨海云 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):126-126
传统教学中,数学课尤其显得枯燥、乏味．随着现代科学技术的发展,多媒体在课堂中的应用势在必行．应用多媒体组合教学方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机联系起来,相辅相成,互为补充,充分发挥各自的教学功能,优化课堂结构,提高课堂教学质量,让数学课同样变得丰富多彩． 相似文献
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随着信息技术的发展,多媒体在教学中得到广泛应用.本文以化学教学为例,分析了多媒体辅助教学在提高教学效果、培养学生能力和科学精神、促进教学改革等方面的作用.对化学课堂中多媒体的有效利用作了初步探讨. 相似文献
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一．教学背景
随着现代教育技术的不断发展．多媒体教学成了课堂上一道常见的风景线。多媒体课件辅助教学．确实能够创设情境．丰富课堂教学．增大课堂容量．但是．如果使用不当，往往适得其反。笔者通过自身的教学实践．以“二氧化硫的性质和作用”为例．跟大家一起谈谈若不用多媒体．如何上好一节常生态的化学课。 相似文献
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新时期高中生物高效课堂的构建要在深入理解其内涵和特征的基础上,充分发挥教师与学生的能动性．通过多种方式和手段完成高效课堂的构建。让教师在实践中不断提高自身的教学实力,培养学生良好的学习习惯．最终实现教学质量的提高和教学效果的优化。本文分别从学生主体地位、探究性学习、创设学习情境和应用多媒体等方面探讨构建高中生物高效课堂的策略。 相似文献
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目前,不少初中语文课堂尤其是公开课、竞赛课上,出现了教师讲解太多,滥用多媒体及乱用教学手段、反复预演等弊病,在一定程度上陷入了“课堂秀”的误区。走出这一教学误区,要切实从教师的“导”、多媒体的适当性、丰富学生的课堂活动、还原课堂常态等几方面着手,采取有针对性的措施,促进并实现学生知识、情感和能力三维发展的教育目标,以切实提高语文教学的有效性。 相似文献
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教学素材．是指辅助教学的各种材料，包括音乐、图片、文字等。在多媒体已被广泛运用的现代课堂中，很多时候甚至并不仅仅运用一种素材。而是会运用多种素材来充实课堂内容。素材运用得好。会成为课堂上一道亮丽的风景线。让语文澡堂丰实、充实。但如果运用时不谨慎，可能被认为掉书袋。卖弄才学，更可怕的是不但没有帮助学生理解课文． 相似文献
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一、多媒体教学使用的初衷
化学课堂中选择教学媒体是有一定的原则的．在教学中想方设法设计使用多种媒体,其目的是实现教学过程的最优化,更好地完成教学任务,提高教学质量和教学效率．盲目地使用各种媒体是无法取得良好教学效果的．在“元素”一课中涉及到“分子、原子、质子、电子”等微观粒子的内部结构,在基础教育阶段,为了更好地让学生理解微观世界,多媒体就能很好地实现这一要求．这是笔者在上这堂课中为什么选择用多媒体的初衷． 相似文献
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王永学 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):69-69
在信息技术迅速发展的今天，多媒体作为教学的辅助手段已越来越多地被运用于课堂教学．多媒体在化学教学中的运用，将为教师和学生提供更为广阔的教学和学习空间，能使课堂从此更富生机和活力，提高教师教的效益和学生学的质量，成就精彩课堂． 相似文献
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随着现代化教育教学技术开始在教育教学中得以应用．多媒体辅助教学进入了中小学课堂．成为教师课堂教学的一个新手段。多媒体的出现,颠覆了传统的教学模式,尤其是仅仅依赖一支粉笔、一块黑板、一本教材作为教学手段的传统语文教学,更是受到了极大的冲击。在追求节奏迅捷、信息丰富、低耗的信息化时代,多媒体作为辅助教学手段让语文教育者看到了希望。 相似文献
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随着多媒体技术手段的不断更新．多媒体在英语课堂教学过程中得到了很好的运用．主要体现在对课程的处理上,融图像、文字、声音、网络等于一体．从而达到良好英语教学效果。教师通过互联网可以查阅一些较为优秀的课例和优质课件．搜集与小学英语教学有关的图片和信息．丰富课程资源。使英语教学课堂充满生机和活力．大大开阔了学生的视野．激发学生的学习兴趣。多媒体技术的应用方便了教师教学．优化教学环节,使得教师能集中精力于英语教学本身．从而也提高了课堂英语教学效果。 相似文献
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一将多媒体应用于物理教学,无疑对提高课堂效率,改善课堂氛围,展示先进的科学技术有着不可估量的积极意义。在现行的各级各类的评优课、展示课、公开课中,多媒体似乎已到了非用不可的地步。下面我就谈谈在物理教学过程中应用多媒体的体会。
（一）可以增加课堂容量,提高教学效率。 相似文献
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随着现代科技的飞速发展,多媒体辅助教学已经越来越多地走进了音乐课堂中,给课堂带来了无限生机。但是,在实际教学过程中,我们必须要认识到多媒体辅助教学其实尚存在许多误区及不足之处,值得我们探讨研究。 相似文献
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怎样巧用多媒体,激活数学课堂,笔者围绕运用多媒体创设情境,培养学生观察能力;运用多媒体辅助教学,培养学生创新意识;运用多媒体辅助教学,训练学生的思维能力几个方面展开讨论。 相似文献
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王之兵 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):62-62
<正>随着教学的不断改革,教学设备越来越先进,教学手段也越来越丰富.多媒体技术已经被广泛运用到课堂教学中,且其优势也得到越来越多的师生的肯定.但是,部分教师由于操作不熟练,或是对多媒体不了解,或是对多媒体存在偏见,经常忽略多媒体的运用.高中课堂不但注重课堂模式,更注重课堂效率.而多媒体正好有利于构建课堂模式和提升课堂效率,下面笔者结合自己的教学经验,谈谈多媒体在化学课堂中的作用.一、高中化学课堂上应用多媒体的必要性 相似文献