共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
短跑运动员腿部小肌肉群的训练方法 总被引：1，自引：0，他引：1
高新生 《南京体育学院学报(社会科学版)》1998,(1)
在短跑训练中,常存在常规教法的不少弊病,运动员腿部肌肉粗壮发达,看起来很有力量,但跑起来总感到“没劲”.在完成跑全过程的技术时,发现不少运动员着地和蹬地动作不协调,缺少弹性,迈出的步幅不大.因而跑的实际效果不理想.1 原因分析从生理学的角度上来讲,由于运动员腿部肌肉群中一些小肌肉群发展不够,过于薄弱,尤其是经过训练某些肌肉群过份发达,而使得这些小肌肉群相比之下显得更加脆弱.由于大小肌肉群力间比例失调,在完成短跑技术时,它们就很难配合.因此,尽管在完成技术用力不小,然而收效甚微,甚至造成小肌肉群因不胜负荷而受到损伤. 相似文献
2.
王小艳 《天水师范学院学报》2010,30(3)
惊讶式呼吸、叹气式呼吸、闻花式呼吸是歌唱发声时常用的呼吸方式,它们都属于胸腹式联合呼吸方法。歌唱者需要通过对这些呼吸方式吸气、运气、换气技巧的理解与训练,寻找并形成一种不受拘束的、自如而有弹性的、既有控制又有流动的呼吸习惯,进而把呼吸、发声、气息的保持紧密结合起来,使其能形成最有效的共鸣、呈现出最完美的歌唱音色、演绎出最能贴近和打动观众心灵的声音,最终让歌唱尽善尽美。 相似文献
3.
4.
宣利华 《滨州教育学院学报》1995,(1)
正确的音准是完美塑造音乐形象的前提。我们通常所说的五音不全,就是指音唱不准的现象。系统而科学的进行音准的训练,是全面提高国民音乐素质,进而正确表达音乐思想感情的关键之一。杂技是我国的国萃,笔者从中受到启发。歌唱活动是气息控制下的活动,是在呼气肌肉群与吸气肌肉群的对抗下实现的,是脑力与体力的结合,有精确的动力性和方向性,笔者把它称为“歌唱音准律动”,研究它的学问称为“歌唱音准律动学”。结合音乐生理学,音乐心理学与自己的教学实践,初步探索出一套较完整的训练体系。 相似文献
5.
呼吸在歌唱中是一个非常平常的动作,但歌唱中的呼吸与生活中的呼吸不同,对于歌唱有着十分重要的作用。演唱者呼吸方法的好坏直接影响到演唱者歌唱的整体。演唱者的呼吸方法来源于生活,但又与生活中的呼吸有着很大的区别,因此,演唱者的呼吸是为了演唱者歌唱事业而必须训练的一部分。 相似文献
6.
陆晓月 《扬州教育学院学报》2006,24(2):85-87
在歌唱艺术中,呼吸是一个重要环节,它是歌唱的动力源泉。任何唱法都要有呼吸的支持,都要在动力上有上下贯通的功夫,唱歌训练都是这个规律。正确的呼吸方法有助于歌唱,能带动歌唱技巧的运用。 相似文献
7.
李秀华 《玉溪师范学院学报》1990,(4)
一、呼吸在歌唱中的重要性 呼吸是人的一种自然生活的本能,是维持人的生命的一种生理运动。平时,人们呼吸是用不着进行什么训练。更用不着研究什么呼吸方法。呼吸除了维持生命外,还有一种功能,那就是成为人们发声和歌唱的动力。我国古代声乐理论中“气动则声发”的说法,科学地、生动地说明了歌唱呼吸是歌唱发声的“动力”这个道理。 相似文献
8.
王绍灿 《玉溪师范学院学报》1997,(3)
歌唱就是要用声音艺术性地表达人类内心的感情,这种情感的表现来自内部和外界刺激的反应.呼吸是歌唱的动力,它制约着声音的延续,正确的呼吸会给歌唱带来极大的益处,反之,将干扰歌唱的气息控制;喉头位置的正确与否,直接影响着歌唱的音质、音色、共鸣效果,要使声音永远年轻,必须牢固基音;歌唱不能离开语言单独存在,否则意义即使有也不会多大,因此“歌唱是语音的扩大与延长.”要使歌唱完美,必须具备声音、感情、语言方面的基本功,不断加强自身的修养,树立良好的歌唱意识. 相似文献
10.
张文丽 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
唱歌是用美好的声音、科学的演唱技巧、良好的音乐文化素质及真实丰富的思想感情把歌曲传达给观众。在歌唱艺术中,正确的呼吸方法是非常重要非常关键的问题,它既是表现艺术的重要手段,又是歌唱发声的动力,发声、共鸣是否正确,音色是否优美、动听、感人,这都与呼吸的正确与否紧密相连。正确的歌唱方法中,一定包含着正确的呼吸方法。 相似文献
11.
薛够花 《吕梁教育学院学报》2013,(2):98-99
呼吸是发声的源泉,也是歌唱的基础。如果没有良好的呼吸来控制和运用气息,就不可能发出优美的声音,"歌唱艺术就是呼吸艺术",演唱歌曲时,美好声音的获得,丰富音色的变化,各种强弱快慢的艺术处理,都是依靠正确的呼吸来完成的,由此可见呼吸在歌唱中的重要性。 相似文献
12.
赵蓉 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(5):68-69
在声乐教学中,教师必须让学生了解歇唱的器官、歌唱的呼吸和歌唱的共鸣.要充分调动学生的"脑、心、身".通过教学手段去激发学生的歌唱欲望、歌唱表现意识、歌唱竞争意识,培养学生的歌唱能力,达到教学的目的. 相似文献
13.
徐敬珉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(4):133-134
童声合唱作为一种歌唱艺术.声乐的训练必不可少.而歌唱发声的原动力是呼吸.因此掌握正确的呼吸方法是非常必要的.为使每一个合唱队更掌握正确的呼吸技巧,教师应用形象的语言及正确的示苊.引导孩子树立正确的呼吸概念.形成良好的呼吸习惯.童声合唱中的呼吸.一般包括单纯的呼吸训练、结合发声练习的呼吸训练、结合作品需要的呼吸训练等方式. 相似文献
14.
魏芹 《吕梁教育学院学报》2013,(2):95-97
针对目前大多数歌唱学习者在歌唱发声时盲目、顾此失彼的现状,本文从歌唱的呼吸朗诵、发声、情感、选曲等几方面来进行分析,提出了一些自己的看法,希望能对广大声乐学习者有所帮助。 相似文献
15.
聂林 《济宁师范专科学校学报》2002,23(4):79-81
歌唱是学生进行艺术实践、表现音乐的重要手段 ,是初中音乐教学中的一项重要内容 ,在歌唱教学中通过正确的范唱或听歌曲录音 ,在理解歌曲的基础上 ,引导学生有表现力地歌唱 ;指导学生掌握正确的歌唱姿势、正确的歌唱呼吸方法和正确的发音、吐字、咬字来掌握歌唱的基本技能 ,从而达到提高学生对歌曲从内容到形式的审美能力 相似文献
16.
翁季福 《吉林省教育学院学报》2010,(1)
由于声乐学科本身的特殊性以及普遍教学存在欠科学性,出现了声乐教学初学者找感觉难的现象,本文从初学者的角度,在如何提高学生对歌唱声音的鉴赏以及对歌唱发声技巧的认识方面做了较为系统地分析和总结:无声琢磨的学习方法是声乐初学者的最佳选择;声音的积累是声乐教学的基础要求;歌唱的自然口型与内外口的区分对优美音色的产生,轻松的发声有着举足轻重的作用;舌体的自然放松与吐词受力的技巧和与歌唱优美音色有着十分密切的作用;歌唱管状的形成是歌唱呼吸的表现形态,是优美音色的支柱。这些都能给初学者提供歌唱的帮助。 相似文献
17.
樊民宁 《济宁师范专科学校学报》1994,(4)
谈歌唱中“吸”与“呼”的辩证关系樊民宁音乐界许多大师、歌唱家和声乐教师在研究如何歌唱时，总是把呼吸放在首要位置上，并且都有过精辟地论述，一致公认：“谁学会了呼吸，谁就学会了唱歌。”这绝不是一句戏言。而是他们长期苦心钻研的体会。一些著名的专家把卡鲁索歌... 相似文献
18.
赵蓉 《六盘水师范高等专科学校学报》2011,23(2):63-65
学习声乐,要通过呼吸、打开喉咙、放松下巴以及声音的高位安放来获得优美的声音。学习声乐是掌握歌唱方法的精髓,不是为声音而炫技的歌唱,而是为了更好地表达作品的内容。 相似文献
19.
《承德职业学院学报》1999,(2)
歌唱,是一门深奥的艺术。多少年来,人们一直在探寻一种科学的,系统的歌唱方法,然而直至如今也没有一本公认的歌唱教材出版,更多的人只是依据多年的经验教学,各种唱法,专家们又众说不一。 我认为歌唱的一个重要问题就是打开,即开着唱,那么怎样才能做到打开呢? 首先是呼吸的打开,呼吸,无论谁在谈及歌唱艺术时都是不可回避的问题,也是首先要解决的问题。在声乐教学中,对于初学者,我们经常听到声音的紧、挤、压、卡、气不畅通。唱一会,便出现嗓子刺痒、胸闷、气越唱越浅、没根底、声音空等一系列问题,我认为关键是没有解决好呼吸的打开问题,也就是没有真正做到开着呼气、开着吸气。吸好才呼好。而呼好也正是为了吸好,二者是相辅相成的。 相似文献
20.
卓颐 《吉林省教育学院学报》2008,(1)
在声乐教学当中,声区统一是衡量女高音歌唱技术高低的一个重要标准。歌唱的呼吸、共鸣、打开喉咙等要素是声乐教学中的重点、难点问题,它们影响着声区的转换和统一。文章结合笔者在声乐教学、探索过程中的一些体会和经验阐述了女高音歌唱中各要素之间的相互关系,从而达到声区的统一。 相似文献