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《中图法》第四版“I212／217各时代作品集”分类标引方法之浅见 总被引：3，自引：0，他引：3
对“I2 12 / 2 17”类目分类标引出现的几种不同意见和观点进行分析和评述 ,指出应当如何理解该类及其专类表的含义 ,并对该类进行正确的分类标引。参考文献 5。 相似文献
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对<中文核心期刊要目总览>(2008年版)收录的137种农业核心期刊的分类标引进行了统计,有分类标引的期刊117种.对有分类标引的期刊每刊随机抽取1篇论文对其分类标引结果,(即中图分类号)进行分析表明:分类正确的101篇,错误的16篇,正确率86%,分类级别主要为4～6级.分类标引存在的主要问题是标引错误或印刷错误、重复标引、标引专指度太低和标引不适度. 相似文献
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本文对1212／217类目分类标引出现的几种不同意见和观点进行了分析和评述，指出应当如何理解该类及其专类表的涵义，以及如何正确地进行分类标引。 相似文献
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吴玉珍 《中国图书情报科学》2004,(8):46-48
通过对文献的手编分类标引与机编分类标引的比较分析，根据文献分类规则，结合具体实例，对如何利用机读目录分类标引的特殊功能增加分类检索点进行了阐述。 相似文献
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《中国分类主题词表》电子版研制概述 总被引：5，自引：1，他引：4
在阐述<中国分类主题词表>第一版修订的基础上,分析电子版如何从实现分类主题一体化标引和检索功能要求出发进行研制,分析其研制原理、功能设计特点.参考文献2. 相似文献
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档案分类标引是建立档案检索系统的重要步骤,其质量如何直接关系到整个档案检索系统的成败.我们在谈到档案分类标引工作的难度时,经常这样描述:"在档案的标引过程中,不同的标引人员,对同一份档案可能选取不同的检索标识,甚至对同一标引人员来说,在不同时间对同一份档案的标引结果也可能不同."此话虽然没有从根本上分析导致这种状况的根源,但确实反映了分类标引工作中普遍存在的误差现象.如何避免这些误差,提高分类标引质量,已成为档案编目部门亟待探讨的一项课题.笔者在长期从事此项工作的实践中总结分析,认为影响档案分类标引质量的原因主要有以下几点: 相似文献
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本文结合实际工作 ,对目前I2 1 2 / 2 1 7类目分类标引存在的问题、现状作了具体、详尽的分析、阐述 ,提出了解决该类标引问题的办法 相似文献
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本文简单阐述了西文图书准确分类标引的重要性,着重探讨了高校图书馆在以《中图法》（第四版）为依据的前提下,如何对西文图书进行准确分类标引。同时,举例说明了西文图书标引时应特别耐心、细致,注意查重等问题,重点强调了为确保读者检索的方便和西文图书的利用率问题,各高校图书馆根据各馆具体实际情况具体分析,不必教条,并且,西文图书准确分类标引需要编目人员长期刻苦的钻研。 相似文献
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对读者的研究与为读者的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
批评了图书馆“见物不见人”的错误倾向,认为图书馆的工作实践和理论研究应当坚持科学精神与人文精神相统一、知识管理与读者服务相统一、“对读者的研究”与“为读者的研究”相统一,以促进信息功能与教育功能的全面平衡发展。 相似文献
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"学科馆员"制度与"以人为本"理念的契合 总被引：9，自引：0，他引：9
文章分析"学科馆员"制度的产生与发展过程,指出"学科馆员"制度与"以人为本"理念的内在契合点:学科馆员服务的主动性、个性化与专业化.参考文献6. 相似文献
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新型冠状病毒暴发后,很多艺术类高校的学生积极以"艺"抗"疫",用艺术的视角,聚焦当前疫情环境下的民生问题,表现出极高的媒介素养。本文以南京艺术学院为例,探讨融媒体时代艺术专业媒介素养的教学与实践,分别从图片、影像、音乐、社交平台、产品设计以及装置等抗击疫情的艺术作品来分析媒介素养教学的成果。 相似文献
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图书馆BPR不能再停留于对旧有制度与流程的修补,应该回归到以服务和用户为中心的根本层面上来。本文对图书馆BPR的根本性进行解析,指出“习惯”“假设”与“优化”是阻碍BPR项目实施的重要因素,认为要重视组织目标重组和团队精神的培养,大胆创新,冲破限制。 相似文献
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对照“工业4.0——智能制造”的内涵及四个工业时代的阶段划分,回顾近现代图书馆业发展史和技术进步史,提出“图书馆4.0”概念,将与其相关的四个时代分别命名为科学分类方法时代、机读目录时代、数字-网络化时代、智能图书馆时代,并探讨了“图书馆4.0——智能图书馆时代”的内涵及发展方向. 相似文献
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"浅阅读"是具有人文价值的有效阅读形式,它的存在有多方面的必然性和局限性,否定与排斥"浅阅读"对提高全民阅读率是不利的,正视"浅阅读"的存在、挖掘它的价值、引导其发展方向才是学术界最值得深思的问题. 相似文献
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"馆员第一"是图书馆实现"服务第一"的根本保证 总被引：2，自引：0，他引：2
本文就图书馆馆员的现状，结合图书馆的服务宗旨的探讨，力图说明“馆员第一”是图书馆“服务第一”的根本保证，呼吁图书馆上级领导部门和图书馆管理者重视人才建设，重视馆员的价值，大力开发图书馆人力资源，保证馆员质量，提高图书馆的服务能力和水平。 相似文献