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相似文献
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1.
《招生考试通讯》2011,(3):21-24
分析、对照2011年新课标《考试大纲》《考试说明》,可以看出,化学试卷的结构、考试目标与要求、范围较2010年《考试大纲》《考试说明》没有变化,保持了化学试卷中一贯的稳定和变化的辩证统一。所考查的内容有所微调.在必考内容“化学反应与能量”中增加了“掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算”,新增加内容的考查重点侧重于知识的灵活应用。  相似文献   

2.
新版《考试大纲》变化点速查较之2011年,2012年课标版生物学科《考试大纲》与《考试说明》基本没有变化,从考试范围、能力要求、内容要求的考查均与2011年相同,体现了高考命题的连续性与稳定性。  相似文献   

3.
《招生考试通讯》2013,(3):21-23
《考纲》风向标 2013年《考试大纲》《考试说明》与2012年相比,无论是“考试的能力要求”还是“考试范围与要求”,都没有任何调整。这意味着2013年高考生物的考试形式、试卷结构、考试难度不变;考试范围与2012年完全一致;在能力要求方面,将继续延续和重视对考生理解、实验与探究、获取信息和综合运用能力的考查。高考对生物学科的考查将紧扣《考试大纲》《考试说明》和教材,重视考查基础知识,突出主干核心知识的考查;试题将联系生产生活问题。精炼题干,深化思维而适当减少书写作答量。追求能力立意的目标,重点围绕实验类试题。考查获取信息、分析解决问题的能力。  相似文献   

4.
《招生考试通讯》2011,(3):10-13
2011年高考数学新课标《考试大纲》在考查内容、考试要求上与2009、2010年新课标《考试大纲》相比较,没有变化,保持了近几年的相对平稳。2011年《考试大纲》在“考试性质”和“考试要求”中都重点强调了对数学基础知识、数学基本思想及基本方法的考查。考生在复习中要加强“三基”的落实。2011年《考试大纲》强调对数学基础知识的考查,要求“对于支撑学科知识体系的重点内容,要占有较大的比例,构成数学试卷的主体”。在复习备考中,  相似文献   

5.
语文:术业有专攻,答题须对症 聚焦大纲与说明 2010年《考试大纲》及辽宁省《考试说明》与2009年课标版《考试大纲》并没有本质的不同。最主要的变化是将原《考试大纲》的三个组成部分,即考试性质、考试能力要求、考试内容.调整为考试性质与考试内容两个部分。将原《考试大纲》中的“考试能力要求”部分并入“考试内容”之中,即2010年《考试大纲》“考试内容”中的“考核目标与要求”.而“考试范围与要求”即原《考试大纲》的“考试内容”部分。  相似文献   

6.
《招生考试通讯》2013,(3):25-27
《考纲》风向标 2013年《考试大纲》《考试说明》与2012年相比。“考试目标与要求1166考试范围与要求”都没有变化。在“题型示例”中更换了三道试题。分别是2012年海南卷和2011年、2012课标卷中的试题。这些题是从知识立意向能力立意转变的典型性试题。在突出考查考生的学科素养和学习能力方面释放出强烈信号。试题知识的呈现形式从实际应用出发,题目落脚点来源于《考试大纲》《考试说明》的知识内容,表面上试题情境陌生,但考试内容并不陌生。从《考试大纲》《考试说明》的选题中可以看出,海南卷具有一定的前瞻性,希望考生在备考中认真地研究近三年的海南卷。  相似文献   

7.
“时事是政治课的灵魂”。《考试大纲》明确规定时事政治是高考政治科目的组成部分。时政内容在高考中既可以作为选择题的选项。也可将时政以材料背景的形式作为题干。考查考生理论联系实际的能力。在高考冲刺阶段。考生应根据《考试说明》及《考试大纲》的要求将2010年4月-2011年3月期间的重大时政热点与教材知识点紧密结合。  相似文献   

8.
一、严格按照《考试大纲》命题 1.测试内容体现了《考试大纲》的要求。2004年的试题仍分为语言知识和语言表达、阅读、写作三部分,突出能力考查。全卷93%以上的内容侧重读写能力和语言运用能力的考查,与《考试大纲》的要求一致。具体情况如下。  相似文献   

9.
《招生考试通讯》2013,(3):27-28
对照2012年和2013年高考《考试大纲》《考试说明》,化学部分没有重要调整,可以预测2013年化学高考试题命制会保持相对稳定。但不意味着题型设置、考查的知识内容、试题难度与能力要求都不会一成不变。只有吃透《考试大纲》《考试说明》,才能辨明复习方向,  相似文献   

10.
《招生考试通讯》2011,(3):31-34
较之于2010年,2011年的地理学科新课标《考试大纲》与《考试说明》,在必修部分没有改变,但是《考试大纲》对选修内容和范围则做了明确的表述。  相似文献   

11.
《招生考试通讯》2013,(3):37-39
《考纲》风向标2013年全国新课标版政治《考试大纲》《考试说明》的“考核目标与要求”、“考试范围”与2012年一致。可以看出2013年政治高考试题总体上依然会保持稳定。根据对近几年高考试题的分析,结合国家当前对教育的要求。考生在复习中应该更加注重掌握基础知识、主干知识,不必追求偏题和难题。在时政热点问题的复习中。考生应着眼于对教材知识的理解与活化,重在形成能力。避免追求大而全,反而忽略了向教材与《考试大纲》《考试说明》的回归。  相似文献   

12.
《招生考试通讯》2013,(3):23-24
根据对历年高考《考试大纲》《考试说明》的相关内容和相应的高考试题对比分析可以发现,高考命题体现《考试大纲》《考试说明》中相应的“考试的能力与要求”凸显出以下四个趋势。  相似文献   

13.
《招生考试通讯》2011,(3):17-20
2011年新课标《考试大纲》《考试说明》与2010年相比较,没有任何变化。事实上,比较分析近三年新课标物理《考试说明》,在模块设置、知识点的个数、知识点的能力要求基本上没有发生变化.这充分体现了命题稳定性与连续性的特点。所以,考生在复习备考的过程中。要注意以下两个方面:1.对每个知识点都要进行仔细分析研究,不但要明确每个知识点的内涵和外延,  相似文献   

14.
李生茂 《高中生》2011,(2):12-13
一、把握考纲、说明,研究命题规律 《考试大纲》和各省市的考试说明是高考方向的指南针.通过研究2010年《考试大纲》和考试说明我们知道,2011年数学高考的考试性质、知识能力要求、题型结构等没有明显变化,将按照“总体平稳、局部微调”的原则,即平稳过渡中融入新的小变化,但不管怎么变化,考查思维能力、运算能力、  相似文献   

15.
一、试题分析 2013年辽宁省普通高中生物学业水平测试题紧扣《考试大纲》和《考试说明》,体现了新课改理念,符合新课标要求,试题突出了对高中生物必修模块中基础知识、基本技能的考查,并注重了实验考查,整个试卷难度适中。  相似文献   

16.
如果将教育部的《考试大纲》比作一座大而无当的房子,那么,省教育考试院出台的《考试说明》则是对这座大房子内部的格局和功能进行了具体的设计与安排。按《考试说明》前言所述,即“细化了《考试大纲》的知识内容要求和能力要求”。所以,《考试说明》对高三备考的指导意义不言而喻。  相似文献   

17.
隆卫芸 《广西教育》2012,(40):32-33
一、2012年高考试题特点分析 2012年高考历史全国卷试题遵循《考试大纲》和《考试说明》的规定要求,坚持能力立意,贴近生活,贴近时代,通过真实与鲜活的材料创设新情境,着力体现新课程改革的核心理念,贯彻学科素质与能力培养的原则,注重考查考生多层次和多角度运用史实、史论、史观。“知识抽样、突出主干、能力立意”的命题特征在试卷中表现明显,既重视对原有教材体系的回归和检测,也渗透了大量新课程改革要求的考查和引导,体现了向新课标过渡与接轨的意向。  相似文献   

18.
《招生考试通讯》2013,(3):13-15
《考纲》风向标 2013年英语学科《考试大纲》《考试说明》与2012年版进行比较,可以看出,知识方面的考查要求没有变化。2013年英语高考将继续坚持“稳中求发展”和“稳中有变”的指导思想。试题题型保持稳定。语言知识更趋向于情境下的交际功能,设题接近生活,贴近时代,紧密联系学校生活;知识覆盖面更广、更实际,着重考查考生实际语言运用能力,从语篇理解、归纳概括、英语素养等方面进行考查。考生在《考试大纲》《考试说明》出台后的复习中,不要追求偏、怪、难题;应理解解题关键点.总结类型题。养成阅读中品美文的好习惯。  相似文献   

19.
2014年新课标《考试大纲》及《考试说明》与2013年相比,在知识点考查内容和要求上都没有进行调整。因此2014年生物高考试题的命制方向将与2013年保持一致。2013年《考试大纲》调整的四项内容中只有对其他植物激素的考查要求有所改变一项得到体现,另外三项变化还没有涉  相似文献   

20.
2011年高考全国卷和各省市卷理综物理试题依据《考试大纲》,符合《考试说明》的要求,所考查的内容都在规定的知识范围内,坚持以能力测试为主导,注重考查基础,突出主干,重视学科内知识的综合.试题大多注重理论联系实际,关注科学技术和社会、经济协调发展,重视对考生科学素养的考查.其中福建卷有一道力学试题,试题贴近生活实际,考查  相似文献   

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