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随着媒介技术的发展和媒介传播方式的变化,新媒体在人们的日常生活中扮演着重要的角色,传播主体更加多元,传播内容更加广泛,传播效果更加突出。但是由于新媒体在传播过程中受经济利益驱使,导致媒体道德失范现象愈加明显,我们要对新媒体的传播主体、传播内容、传播效果重新定位和思考,并提出措施以达到道德示范目的。 相似文献
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伴随着媒介技术发展而来的新媒体环境,给予了新闻自由极大的突破空间,同时出现了新闻侵权、媒介逼视、媒介暴力、媒介审判等现象.因此,强调相对自由的重要性,以及将道德与法律、自律与他律有机地相结合起来,规制并完善新媒体环境下的新闻自由尤显重要.媒体应恪守新闻专业主义和新闻职业道德,受众应加强媒介素养教育,社会规范和制度也应该规范完善. 相似文献
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从2010年开始,中国成为全球新媒体用户最多的国家,不仅互联网媒体和手机媒体继续一路高歌,高新科技与媒体相结合的"三网融合"也初露锋芒。但是新媒体在便利受众的同时也带来了不少负面影响,使传媒环境凸显后现代化趋势,向去中心化、泛娱乐化、虚拟化方向发展。在这种后现代传媒环境下,道德价值体系是解构还是建构、选择标准是"义"还是"利"等问题给新媒体营造良好道德环境设下重重阻碍。本文结合伦理学的相关观点,为新媒体影响下的后现代传媒环境道德重建提供一些思路。 相似文献
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随着新媒体技术的发展,新闻传播事业的媒介生态和舆论格局都发生了巨大变化,新闻从业者多元化、新闻环境复杂化等多种因素使得社会越来越关注新闻工作者职业道德的建设问题。专著《新闻工作者角色道德自觉》立足马克思主义新闻观,从多种视域分析了新闻工作者角色道德自觉所涵括的内容,并从实际出发探讨了建设路径,为新媒体时代新闻队伍和新闻职业道德建设提供了借鉴和参考,是当前新闻传播领域中具有较高学术价值的一部专著。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,以微博、微信为代表的新的媒介形态不断涌现,充分发挥新媒体特有的影响力和渗透力,使受众对能够体现民族精神和时代精神的道德行为和高尚品质产生顺从和认同,从而内化为受众自身心理结构的一部分,进而对受众产生道德引领,是新媒体参与大众传播的重要功能。因此,探索以新媒体为载体进行模范人物的道德实践宣传,实 相似文献
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新媒体环境下,随着网络评论和微博、微信等"个体媒介"的"异军突起",政府等公共服务部门日益重视网络舆情的变化。同时,作为党和政府"喉舌"的传统媒介,如何在新媒体环境下,守好及打造出更吸引读者的舆论阵地,是媒体人应该思考的命题。在媒介融合的呼声愈来愈强烈的当今中国,传统媒体更应立足于报纸、广播等的"本分",同时放手"利用"新媒体。如,可通过新媒体进行 相似文献
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新媒体的兴起,不仅改变了人类信息的传播方式,也对人们的言行方式造成极大的冲击,给社会结构带来革命性的影响,开创了媒介传播的新语境时代。本文从新媒体的简介、新媒体语境的概念释义和新媒体语境的特征解读三个方面进行阐释。 相似文献
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网络社会的话语实践,主要凭依虚拟、多元、开放的技术时代的优势,彰显了有别于传统平面媒介的符号多样性话语方式,同时张扬着社会转型时期新鲜的民主期待和话语权格局,但也严重挑战和威胁着传统的道德伦理和社会价值取向。从多维向度考查网络社会的话语实践,有利于我们客观、辨证地审视这一新时代话语方式,也能拓展认知的范围。 相似文献
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针对新媒体环境下的高校校园文化建设存在的问题和发展趋势,开展问卷调查和实证研究,提出新媒体环境下校园文化建设的传播原则:党性原则、开放性原则、创新性原则;在建设新媒体校园文化过程中,总结建设校园文化的传播策略:媒介素养教育先导的策略、宣传和服务高度融合的策略、全媒体融合的策略、新媒体文化引领示范的策略。 相似文献
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信息文化环境下图书馆员的信息道德建设 总被引：2，自引：0，他引：2
文章通过对信息文化环境下图书馆员信息道德建设重要性的认识，阐述了信息道德的涵义，并根据有关以义务为基础的伦理学理论提出了图书馆员信息道德建设六原则，即信守承诺原则、无差别对待原则、公正原则、社会效益原则、自我学习原则、无害原则，并对每条原则进行了解释和阐述。 相似文献
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转型期新闻道德问题的制度环境分析 总被引：9，自引：0，他引：9
改革开放以来, 新闻道德滑坡主要表现为新闻媒介的权力寻租和资本的媒介寻租的问题。新闻传播的终极道德旨归是维护社会公众的利益, 新闻授权的社会契约性与用权的社会责任是新闻道德制度环境形成的大背景。转型期中国新闻道德困局的原因主要在于制度环境的断裂和滞后。解决新闻道德问题, 劝导和教育是必要的, 但在当前更要注重营造良好的道德制度环境, 主要是新闻法制化建设, 特别是新闻传播的专门法的建设, 新闻传播体制的实质性创新以及规范新闻道德的社会监督制度的有效完善和施行。 相似文献
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朱彬娴 《中国广播电视学刊》2016,(10):74-76
新媒体多元化技术特征在赋予大学生媒介素养和媒介素养教育以鲜明时代性的同时,也使大学生在媒介交往的具体行为过程中面临诸多问题,如媒介认知度不高、媒介行为及目的的"偏向性"、网络道德自律意识淡薄等。为此我们亟须通过多种策略与途径加强大学生媒介素养教育:充分利用新媒介技术与方式进行媒介素养教育;及时系统地开设大学生新媒介素养培育课程;积极建立基于培养大学生新媒介素养的教育实践基地;进一步增强大学生新媒体心理素养教育;建立以社会、家庭和学校为共同体的媒介素养教育立体网络。 相似文献
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新世纪新时期，媒介环境发生了巨大变化，受众趋向个性化、细分化，受众需求也越来越多元化、层次化。于是，手机报刊、手机网络、IP电视、电子杂志、网络广播、交互式电视等个性化新媒体应运而生，新媒体以其独特的互动性、便利性显示了强大的生命力，向传统媒体提出挑战。这些新媒体就是媒介整合的表现形式。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,媒介网络迅速洗牌、编织、重新搭建,基于此,一种以互联网为切入口、以数字化系统为依托的新型媒介形态逐渐成熟.不断发展的数字技术加速新媒体的渗入,带来信息传播主体的转变,信息生产与分发方式也随之发生变化,进一步催生媒介生态结构与环境的新特征.本文通过阐述和梳理新媒体时代信息传播的社会化特征,以期更好地把握时代趋势,更好地理解新媒体环境,为新时代的媒体转型、融合发展和产业升级提供有益借鉴. 相似文献
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随着信息技术的高速发展,以移动智能终端为代表的新媒体迅速崛起,在这种全新的媒介环境下,网民的媒介素养问题再次成为公众关注的焦点,集中表现在部分网民法律意识淡薄,缺乏网络信息甄别能力,新媒体接触和使用能力有限等。其原因主要为部分网民文化水平不高,对新媒体接触并不充分,网络立法尚不完善以及主流媒体未进行正确引导。为此,需要加强网络道德意识宣传,开设媒介教育课程,扩大网络法律宣传力度,增强意见领袖培养,帮助网民提升媒介素养。 相似文献
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以微博、微信等为代表的新媒体的诞生,使得深挖新媒体的道德教育职能,高效地利用新媒体为高校道德建设贡献力量,成为当前学生道德教育的工作重心。在新媒体为主导的大环境下,高校大学生对互联网的依赖性渐渐加强,各式各样的网络应用普及性极强,高校大学生的道德标准、社会观、价值观等都会潜移默化地受到网络信息的影响。如何利用新媒体特性,对高校大学生进行道德教育成为了热门话题。 相似文献
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弹幕作为一种新的媒介体验方式,在超现实外壳的庇护下蕴藏着抛弃逻辑、理性和秩序的虚无主义,让现代社会中理性的道德原则瞬间崩塌.技术的迷思引发了审美异化、颠覆传统、破坏网络生态等一系列行为,新媒体时代下对这一新型网际空间的伦理反思刻不容缓. 相似文献
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一、新闻道德内涵
新闻道德的内容,明确了新闻道德理论的范围,同时还从理论上说明了道德问题的类型,同时也是新闻道德理论建设的基础。作为社会道德体系的构成部分,新闻道德内涵属于新闻工作者的职业道德,与从事新闻工作的人员的职业特征相关,反映出了相关工作者在实际工作中所呈现的道德观念、品质、原则等等,是通过长期的工作以及在生活中逐渐形成的。 相似文献