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基于现代远程教育技术的农村党员干部教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李海涛 《中国教育技术装备》2012,(6):154-155
农村党员干部的整体素质的高低直接关系到新农村建设的质量。加强农村党员干部培训,促进农村党员干部全面发展是社会主义新农村建设主要目标。探索运用现代远程教育技术,克服传统教育局限性,构建农村党员干部现代远程教育新机制意义非常重大。 相似文献
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《中共中央关于制定国民经济和杜会发展第十一个五年规划的建议》提出,建设杜会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,同时还提出要“发展现代远程教育,促进各级各类教育协调发展,建设学习型社会”。这些论述对当前正在开展的农村党员干部远程教育试点工作具有很强的指导作用。2009年,巴里坤县委被省委确定为农村党员干部现代远程教育试点单位后,市领导高度重视,市编委批准市委组织部党员电化教育处承担了试点的日常工作。现代远程教育作为新的历史条件下,党员电化教育在思路和手段上的发展与创新,这项工作应该怎么抓?笔者认为,只有找准农村党员干部现代远程教育与杜会主义新农村建设的结合点,紧紧围绕农村经济发展,科学整台各类资源,全方位服务党员群众,现代远程教育试点工作才能出成效、有作为。 相似文献
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农村党员干部现代远程教育是加强农村基层党组织建设,提高农村地区广大党员干部和农民群众致富技能及整体素质的一项重大举措。研究学习者的学习特征,是开展农村党员干部现代远程教育各项活动的前提,是提高和保证其质量和效果的基础。文章从原有经验特征、学习心理特征、行为表现特征、社会影响特征四个维度入手,对农村党员干部现代远程教育中学习者特征进行了分析,并对农村党员干部现代远程教育工程的实施提出了一些拙见。 相似文献
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王刚 《中国科教创新导刊》2010,(17):202-202
结合实际分析了农村党员干部现代远程教育目前存在的困难和障碍及产生的原因,提出了加强农村党员干部现代远程教育网络平台、教学资源、运行机制建设的对策。 相似文献
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钱焕新 《中国远程教育(综合版)》2006,(7):61-64
农村中小学现代远程教育试点项目的实施,为推动农村学校教育教学改革,促进农村党员干部教育,普及农村科学技术,建设社会主义和谐新农村做出了重要贡献。农村中小学教师队伍的建设和培养,是直接关系到农村中小学现代远程教育试点项目成功与否的关键所在。而目前我国农村中小学师资队伍建设还存在很多问题,从数量上、质量上仍不能适应教育改革和发展的需要。因此,探索一条适应农村中小学教师在职培养、培训的有效途径,已经成为迫在眉睫的重要任务。运用农村中小学现代远程教育手段培养农村中小学师资,可以实现现代远程教育与师范教育完美的结合。 相似文献
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农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设模式主要有卫星模式、电信模式和有线电视模式。对农村党员干部现代远程教育终端站点建设模式选择依据进行分析,为实现在适当的地方选择适当的模式提供理论指导与帮助。 相似文献
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培育新型农民建设社会主义新农村 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要从提高广大农民素质、培养农村基层干部、充分发挥农村党员的先进性作用三个方面阐述了如何发挥人在新农村建设中的关键作用,从而完成建设社会主义新农村的宏伟目标. 相似文献
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全国范围的干部远程教育平台建设已颇具规模：主要有全国农村党员干部学习平台、党校系统远程教育系统、各省市干部学习网、在线学习城等;本研究以中国知网（CNKI）数据库相关论文为样本,辅以研读远程教育学界的重点刊物论文,系统梳理了自1999年来我国干部远程教育的研究进展,分析取得的成果和存在的问题,并展望其未来研究的发展趋势,以期为我国干部远程教育事业发展提供有益的启示。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(12)
“认真做好农村干部现代远程教育工作。” ——中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长,全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组组长贺国强在全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组第一次会议上发言。他说开展农村党员干部现代远程教育工作,是中央的一项重大部署,是党建工作的一项新的十分重要的工作,也是“两于抓”,夺取“双胜利”的一项重要举措。 大力加强就业信息化建设,为高校毕业生就 相似文献
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笔根据近年来遵义县农广校参与农村党员干部现代远程教育试点工作的教学实践，认为搞好农村党员干部现代远程教育培训工作必须注重四个结合，才能大幅度提高农村党员干部的综合素质，大力度推进农村全面建设小康社会的历史进程。 相似文献
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万言 《中国远程教育(综合版)》2003,(9)
要闻曾庆红强调落实农村党员干部现代远程教育工作 新华网报道:中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红近日在贵州考察时指出,开展农村党员干部现代远程教育,是巩固农村“三个代表”重要思想学习教育活动成果,把建立“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制真正落到实处的一项重要举措,一定要把这项工怍切实抓紧抓好.在考察中,曾庆红重点就农村党的基层组织建设和农村党员干部现代远程教育问题 相似文献
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约束理论是管理学中分析系统中存在的约束因素及解决方法的理论。依据约束理论,农村党员干部现代远程教育工程内外存在着诸如社会结构、系统规范、意见领袖、资源建设体系、管理制度等制约因素。对此,可以通过建立采用资源整合指挥协调中枢、创新资源整合的保障运行机制、让企业走进农村党员干部现代远程教育工程等措施,以促进农村党员干部现代远程教育资源整合效益的发挥。 相似文献
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《现代远程教育研究》2004,(3):69-70
中央电大牵头承办农村党员干部现代远程教育教学资源开发任务9月10日,教育部“农村党员干部现代远程教育试点工作资源建设工作会”在中央电大召开。经教育部研究决定,2004年度教育部承担的农村党员干部现代远程教育教学资源开发任务将由中央电大牵头。教育部基础教育司副司长李天顺指出熏开展农村党员干部现代远程教育工作,是中央的一项重大部署,是党建工作的一项十分重要的工作。资源建设在这项工程中扮演着非常重要的角色,由中央电大牵头组织这一任务,是要实现资源的优化配制,监督资源制作的进展情况。中央电大副校长严冰代表中央电大表示… 相似文献
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白农村党员干部现代远程教育工作开展以来,我开发区认真落实上级党委及有关部门的指示精神,积极开展农村党员干部现代远程教育工作,较好地完成了各项工作任务,取得了阶段性成果. 相似文献
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谢宜学 《中国教育技术装备》2011,(9)
阐述农村党员干部现代远程教育工程学习者的学习者特征,分析学习者应用农村党员干部现代远程教育工程在远程学习中自主学习的现状及原因,在此基础上对培养学习者的自主学习能力提出建议. 相似文献
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●截至2005年年底,农村中小学现代远程教育工程已涉及全省14个省辖市的92个县(市、区),受益农村中小学(教学点)2万多所,覆盖面达到全省农村中小学(教学点)的52%。●今年全省确定25个县(市、区)作为现代远程教育工程实施地区,累计覆盖面将达到72%,覆盖702个农村教学点、6174所农村小学、700所农村初中,学校覆盖面为20%。●凡是实施了现代远程教育工程项目的学校,使用远程教育设备要保证每周不少于20个课时,特别是要发挥设备和资源的作用,积极普及光盘教学,尽快解决农村优秀教师匮乏的问题。●各级教育行政部门和农村中小学在抓好现代远程教育技术在教学中应用的同时,要将现代远程教育工程的实施与农村教育综合改革、社会主义新农村建设结合起来,利用学校信息技术设备、资源和人才优势,为传播科学知识、先进文化和农村党员干部教育服务,为农村经济、社会全面发展和建设社会主义新农村服务。 相似文献
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张怀峰 《吉林广播电视大学学报》2011,(9):46-47
本文阐述了＂利用农村党员干部远程教育乡镇站点开展农村中等职业学历教育＂的现实意义。介绍了＂利用农村党员干部远程教育乡镇站点开展农村中等职业学历教育＂教学方法和过程,并对深入开展农村中职教育提出建议。 相似文献
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顾华详 《乌鲁木齐职业大学学报》2007,16(2):1-9
巩固和发展民族地区农村先进性教育活动的顺利开展,为加强农村基层党组织执政能力建设、和谐社会建设、社会主义新农村建设提供强有力组织保证的基础。为此,必须进一步增强农村党员永葆先进性的责任感和使命感,确保党员经常受教育、群众长期得实惠,立足于社会主义新农村建设,始终坚持各族群众满意,理性务实地解决农村长期存在的突出问题,健全农村党员干部长效的激励机制,创新农村基层党组织设置形式,坚持用"三级联创"推进农村基层组织建设,依法加强宗教事务管理,健全强化县乡党委具体领导的长效保障机制。 相似文献