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经济竞争的核心是人才,人才是现代企业成败与否的关键。随着经济时代的到来,现代企业出现了严重的人才危机,企业的人才需求和培养正在发生一场革命。培养既有高级信息技术水平又具有高素质的21世纪劳动者,已是世界各国很多著名企业刻不容缓的任务。国际经济合作与发展组织在1996年出版的《以知识为基础的经济》报告中指出,知识经济,其标志是劳动力市场对有高度熟练技能人才的需求日益增加,知识密集型生产方法(如依据信息技术形成的方法)发展越快,对有高 相似文献
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知识基础理论强调知识在组织中的核心地位及异质性知识治理对组织发展的决定性作用，对现代产业学院建设具有重要启示意义。知识基础理论视野下，现代产业学院可视为典型知识密集型组织，知识源战略是现代产业学院发展的根本动力，知识共享、整合、创造与转化形塑的知识交往过程构成现代产业学院运行知识逻辑。为形成多中心协同共治知识治理格局，应构建现代产业学院强联结网络结构、强化基于契约的信任和完善协同保障机制，更好促进现代产业学院内知识流动与创新。 相似文献
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"学院"是欧美大学为在本科教育中实施自由教育而单独建制的组织。从法国的"艺学院"到德国的"哲学院",再到美国的"文理学院",构成了学院组织制度演变的基本脉络。近代以来,知识的性质经历了从古典学术到现代学术的重大变革,相应地,自由教育的内涵也发生了改变,进而导致学院组织制度的结构和功能在法、德、美三国发生了不同的变革。考察学院组织的历史演变发现:采用不同的组织制度来处理高等教育的基本矛盾,形成了欧陆和美国两种不同的国家高等教育体系;自由教育是欧美高等教育的核心,也是研究型大学的心脏;学术转型时期,对旧制度进行创造性转化是高等教育变革的重要内容。 相似文献
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高职教育校企合作探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
我国经济发展正由传统的劳动密集型向科技密集型、资本密集型转化,进入WTO时代对职业人才的需求更为迫切,对人才质量的要求更高。特别是当今科学技术日新月异,新技术、新设备不断采用,新理念、新理论不断涌现,对高职教育提出了更高的要求。由于经费、人员、观念等因素限制,高职学院的理念或设备往往赶不上企业的进步。因此,多数先进国家,如英国的三明治制度(Sandwichplan)、德国的双元制度(Dualsystem)、美国的合作教育(Cooperativeeduca-tion)及日本的产学合作等,都是通过企业与学校的结合,共同培养高级技术应用型人才。高职学院要达到… 相似文献
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软件工程专业创新型人才培养途径初探 总被引：2，自引：0，他引：2
张燕 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(4):24-28
软件产业是国家产业发展格局的重要组成部分,它是知识与技术密集型产业,同时又兼具先进制造业和现代服务业的特点。通过对软件工程教育的特性和作用的分析,指出软件人才是软件企业最宝贵的财富,其工作特点是"创新"。在信息技术学院建设软件工程专业的实践基础上,提出了软件工程专业创新型人才培养途径,最后对软件工程教育改革做了展望。 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的建立,科学技术发展突飞猛进,知识经济初见端倪。我国经济高速发展,进入产业结构调整时期。这一时期,新技术革命促使传统工业的技术全面改造,以高新技术为核心的新兴工业和现代管理制度的引入,使劳动生产率大大提高。劳动密集型、资金密集型的企业迅速向技术密集型、知识密集型的产业转化,大批劳动力向第三产业转移,企业、国家的生存发展越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的数量和质量。企业迫切需要知识型员工在知识经济时代,企业迫切需要一大批有较高水平的技能型、技术型的实用人才及管理、经营、服务方… 相似文献
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荣誉学院是美国荣誉教育培养本科拔尖人才的主要组织形式。亚利桑那州立大学的荣誉学院被评为全美最佳荣誉学院,从"现状-原因"的个案演绎视角,探究美国培养本科拔尖人才的实践策略。研究发现荣誉学院在培养目标上体现为高标准与多向度的全面塑造,组织内部为学术与教学秩序融合的书院模式,外部组织架构是与专业学院的跨学科合作。在具体培养实践过程中,招生与筛选采取多层、开放的录取和筛选分流机制,课程设置为混合-阶梯式,教学方式为寓教于研、协作式与情境式教学方式的集合。美国荣誉学院是现代精英教育的坚守与革新,通过构建师生共同体、发挥跨学科和院系合作的外溢效应,打破人才培养特区的藩篱,培养本科拔尖人才并使其走向卓越。 相似文献
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当今，随着现代信息与通讯技术的迅猛发展，促使人类社会快速向知识型社会转变，而与知识社会密切相关的高新技术产业已经成为世界发达国家极尽全力追逐的“产业制高点”。知识社会最显著的特征就是，人们依托现代信息、通讯、电子等各种现代化生产技术，以人类社会前所未有的速度进行着知识的生产、更新以及应用活动。而高新技术企业就是从事这种活动最重要的载体。与传统企业相比，高新技术企业是一种知识、技术和人才密集型、并以追求创新为核心内容的企业群体。它有着与传统企业不同的组织和人力资源管理模式，这种企业管理模式的变化是… 相似文献
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随着现代科学技术的迅猛发展,科学技术转化为生产力的周期空前缩短,企业生产技术更新速度不断加快, 知识密集型产业和高 技术产业的产值比重 上升,企业应用型学 科高层次人才已成为 现代化生产的智力支 柱。 相似文献
10.
曾丽 《中国校外教育(理论)》2007,(2):76
现代服装产业已由劳动密集型向技术密集型和资金密集型转化,对服装设计人才的培养,应采用以应用能力和基本素养为主线,同时注意应变能力可持续发展能力的培养模式。按照宽知识、厚基础、能力强、素质高的要求,建立新的课程体系,更新教学内容,采用现代教学方法和手段,培养高素质服装设计人才。 相似文献
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William D. Milheim 《TechTrends》1991,36(4):15-18
Conclusion The current situation in many academic and industrial organizations provides little support for significant new ideas or changes
in those areas where expenses or major retraining are required. While these areas are not typically critical for short-term
organizational effectiveness, they are essential for the long-term health of these organizations.
One answer to the lack of resources in these organizations is the formation of business/education alliances that typically
provide economic support to academic institutions and needed personnel to specific corporations. While there are some problems
associated with the formation of such alliances, it appears that their use in generally warranted as well as beneficial to
those organizations which choosen to become involved. 相似文献
12.
《Higher Education Policy》1996,9(1):75-86
This paper develops a conceptual model of a collegial system working without external adjudication or an institutional charter governing the conduct of its operations. The model is applicable to many of the academic and research organizations established in the developing countries, which have attempted to emulate the equivalent professional organizations in the advanced industrial countries but have achieved low efficacy. The analysis suggests that an unadjudicated collegial system is not sustainable, for it will tend to create an authoritarian administration which will impair the collegial norms and misallocate scarce resources to the activities fueling bureaucratization and expansion of administrative scope, while professional autonomy, innovativeness and self-actualized behavior are suppressed. Professional conduct tends to be more-value rational than the bureaucracy since it is subject to reviews by external peers. Thus, legitimation of referent power is essential to creating value-rational decisions which assure a balanced resource allocation that sustains a collegial system. Limiting scope of the administration through an external scrutiny of its conduct or a charter appears to facilitate this process. 相似文献
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当代西方教育管理模式的比较与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
正规模式，学院模式，政治模式，主观模式，模糊模式，文化模式是20世纪50年代以来在西方比较有影响的教育管理模式，其在关于教育组织中的目标，组织结构，内外关系，领导等方面的论述能够为中国当前的教育管理实践者提供反思的视角和实践的依据。学校作为一个特殊的教育组织，可以通过思想，控制，组织，机制，媒介五个方面的变革来实现组织管理的创新。 相似文献
14.
大学学术创新与组织创新 总被引：1，自引：0，他引：1
大学学术创新需要进行组织创新。利于学术创新的组织特征表现为自由性、共生性和自组织性。我国大学基层尚存在诸多不利于学术创新的组织因素,大学学术创新决定了对基层学术组织发生变革的要求。大学基层学术组织要通过组织结构的扁平化和矩阵型建设、学术权力的基层倾斜和管理的伦理化改革为学术创新发展扫除障碍。 相似文献
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夏福斌 《廊坊师范学院学报》2014,(1):95-98
自从企业通过外部联合形成的网络组织出现以来,网络组织中的企业个体的组织形式发生很大转变.从企业资源的角度进行分析,可以发现网络组织中的企业为了追求低成本和高资源配置与使用能力,其组织形式已经转变为一种具有新旧组织结合特征的混合结构. 相似文献
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Ellen Earle Chaffee 《Research in higher education》1983,19(4):387-406
Many organizational functions, such as institutional research, assume that organizations make decisions rationally. The assumption is largely unjustified by empirical accounts of actual decision making. Higher education institutions are usually seen as political, collegial, or anarchic in their decision patterns. This study tests the participants' claim that the budget decision making process at Stanford University during the 1970s was rational. Although the study tends to support the claim, the results are neither conclusive nor comprehensive. The study provides (1) a rigorous and replicable procedure for testing the rational model, (2) evidence that rational decision making is feasible in higher education, and (3) grounds for refusing to assume pure rationality without abandoning hope of any rationality. 相似文献
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Julie Rowlands 《British Journal of Sociology of Education》2015,36(7):1017-1035
This article draws on Bourdieu’s theorisation of domination and Gramsci’s notions of hegemony within the context of a larger empirical study of Australian university academic governance, and of academic boards (also known as academic senates or faculty senates) in particular. Reporting data that suggest a continued but radically altered form of collegial governance in which hegemony is exercised by management rather than by the professor, it theorises the domination of academic boards within western democratic universities. However, traditional collegial governance is also dependent upon a community of scholars, a role historically played by the academic board. In view of the suggested transition in collegial governance and the resultant convergence of academic work and management, the article concludes with questions about whether academic boards can continue to serve as communities of scholars in future. 相似文献
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当前,行政权力与学术权力的严重失衡已经成为制约我国现代大学制度建立的重要障碍。加强大学学术管理组织是提升学术权力、建立现代大学制度的有效途径。针对我国大学学术管理组织中存在的弊病,提出了营造宽松环境,完善组织机构,健全规章制度,规范组织关系以及提升学术诚信等建议以加强大学学术管理组织。 相似文献
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John Schulz 《高等教育研究与发展》2013,32(3):464-478
This study focuses on academics in research-intensive universities in the UK and explores their perceptions of organizational climate, role conflict, role ambiguity and job satisfaction. The findings suggest that the universities have multiple organizational climates. Three organizational climate types – the Clan, the Hierarchy and the Adhocracy – were associated with lower levels of role stress. However, the Market climate was associated with higher levels of role conflict. Only the Clan-type climate was directly related to high levels of job satisfaction. It appears that despite the changes in the styles of management in universities, the collegial/Clan climate is still a very important contributor to the satisfaction of academic staff. 相似文献
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随着教育的变革与发展,教师组织公民行为对学校办学目标的实现起着日益重要的作用。如何更有效地激发教师积极主动的行为,成为当前关注的重点,分布式领导为此提供了新的思路。本研究以大学教师为研究对象开展调研分析并构建模型,探讨了分布式领导对大学教师组织公民行为的影响机制,研究发现组织信任、工作满意度与组织承诺在分布式领导与教师组织公民行为之间起着重要的中介作用。建议发展分布式领导的组织文化,使教师拥有充分的专业自主权和对重要事务的参与权,完善学术评价与激励机制,为教师发展提供平台与机会,同时注重对组织信任和工作满意度尤其是组织承诺水平的提升,从而使教师践行更多的组织公民行为,进而提高学术组织绩效、实现发展目标。 相似文献