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1.
《湖南师范大学教育科学学报》1992,(1)
湖南师专系统协作编写的《作文学》(张会恩主编,中南工大出版社出版),是很有特色的一本写作教材。《作文学》是以文章学的基本理论为基础来建构它的理论体系的。作者用了十二章近一半的篇幅来论述作文的基本原理:前有“绪论”一章,对中国古代的写作理论进行了史的考察;其中“作者”一章,论写作主体;“感受”、“思维”、“想象”、“情感”、“构思”、“技巧”、“文采”七章,论写作过程;“读者”一章,论文章阅读;“规律”一章,论写作的基本规律;再加下编的文体论,就构成了对写作活动一个比较全面的认识,构成了全书的基本理论框架。《作文学》是以恢宏的气势、求实的精神来建构理论体系的。这一点,从“绪论”一章可以看到。要论及作文学研究的对象与理论体系时,作者不仅对文章学的发展及文章学目前所取得的成果如数家珍,而且对文本写作学、过程写作学、主体写作学、文化写作学等各种写作学思想及它们取得的成绩十分清楚。从而把全书的理 相似文献
2.
一、作文教学的着眼点在“人”而不是在“文”作文教学的着眼点是人,是由写作的本质规律所决定的。其一,从写作的构成看,传统的观点认为,“写作就是写文章”。文章是写作构成的中心,因而研究写作就是研究文章,写作学就是文章学。现代写作学研究表明,写作是一种极为复杂的创造性 相似文献
3.
一、作文教学的着眼点在“人”而不是在“文”
作文教学的着眼点是人．是由写作的本质规律所决定的。其一，从写作的构成看。传统的观点认为，“写作就是写文章”。文章是写作构成的中心．因而研究写作就是研究文章．写作学就是文章学。现代写作学研究表明。写作是一种极为复杂的创造性精神活动。 相似文献
4.
阮礼义 《泉州师范学院学报》1998,(Z1)
应该说,写作学研究和教学是取得一定的成就:学科的理论框架初步建立;研究领域不断拓展,借用相关学科的研究成果解释了一些写作现象;写作学的研究对象不断深化,由原先的静态文章研究转向动态过程的研究,进而发展为动静结合、相辅构成、统一一体化的研究;特别是愈来愈重视对写作学的操作性问题的探讨;教学上,培养出大批的写作师资队伍,也为写作教学和研究奠定了坚实的基础。但是,写作学科的建设及写作教学,同样一直面临着诸多的问题和压力。诸如写作学学科体系不完备,对写作理论理解上存在着模糊性和差异,以及缺少一种可包容实用写作和文学写作的写作理论,写作学的可操作性研究还有待于进一步开发。教学上,写作课易教难工,缺乏对真正有用的教学实验的推介。如何正确理解和处理类似的问题,则是写作学研究和具体教学中不可忽视的。下面就几个问题提出一些看法,以及谈谈对写作操作一环的认识。 相似文献
5.
王晓军 《临沂师范学院学报》2012,(1)
《文心雕龙》研究多侧重文论、文章写作学及文化综观等定位,秉持以＂语言为本位＂的修辞学研究则普遍侧重于语言与文学、文艺、文化等的相互关系。《文心雕龙》是语言研究的传世之作,因此,语言本位的龙学研究应该立足于现当代西方语言学和汉语语言学的理论观点,与修辞学和传统语言学研究形成互补,构拟＂语言为本位＂龙学研究的宏观视野。 相似文献
6.
文章认为,写作学如文学一样,应该是人学,是有关于人的心灵学和表达学,或者说是有关于人的心灵表达学.而写作学中的叙述,则是心灵表达学中的主体,是不可或缺的一个关键. 相似文献
7.
古代文章学是现代写作学的胚胎,而古代文论则是古代文章学的核心内容。从写作风格、表现手法和写作动力等角度对古文论中的基本概念“刚柔”、“虚实”和“情性”进行剖析,以揭示其中包含的写作原理,论述传统文章观的现代意义。 相似文献
8.
以往对写作属性认识的主要障碍是基于一种成见和误解,认为文章学与写作学是包含和从属的关系。其实文章学与写作学从发生到发展的继承关系,是解开写作属性之谜的关键。写作的属性中应渗透着文章的属性,即书面语言的性质;而汉语文字的表意功能和人文内涵,又赋予写作能动的传情达意的特质。 相似文献
9.
潘新和 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
本文对长期以来将《文心雕龙》作“文学理论”著作的定性提出质疑。认为该书研究的是一切文章的写作规律，其中可归入今日‘’文学”范畴的只占一小部分；刘勰对文体只作“文”与“笔”（有韵与无韵之文）的区分，根本就没有当今所谓的“文学”这一概念。因此，该书存在“文学理论体系”只能说是一种主观臆想，《文·心雕龙》当属文章写作学论著。本文的研究力求从文本规定出发，从《文心雕龙》的写作目的和性质、写作学理论体系的构成及具体写作规律的揭示等方面，对中心命题作充分的论述。 相似文献
10.
郑心灵 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(5):136-138
二十多年来,主要是在写作学界,存在着严重混淆写作学与文章学的错误言行,其具体表现是把二者混为一谈,把文章学包容在写作学之中。这既有害于文章学,也有害于写作学,使它们不能朝着独立的方向健康、顺利地发展。 相似文献
11.
写作教材建设研究方法,大约有以下几个方面:一、研究文章客体的方法。以文章客体为唯一的研究对象,静态地研究文章各构成因素的写作技巧。二、偏重主体研究的方法。着重研究写作行为主体,从心理学、思维学进入写作学。三、自然科学的研究方法,试图拓展写作学领域,为写作行为找到一条能科学解释的路。笔者认为以上方法各执一端,而只有辩证唯物主义的研究方法能把以上方法的合理性辩证统一于一体,全面地科学地研究写作行为这一系统工程。方向在于,如何坚持一贯地运用这一方法,走出一条既开发智能又掌握技能的路子。 相似文献
12.
长期以来，写作学界的人们无不希望写作学尽快获得如同语言学和文艺学那样重要的独立地位。写作学至今未能获得独立的原因很多，一些研究者和教学工作者没有把写作学与文章学相对区别开来便是其中之一。这主要表现为比较普遍地存在着两种“等同”观：把写作学等同于文章学，把写作学等同于文章写作学。两种“等同”观人为地削弱甚至勾销了写作学本身固有的独立性，使得理想中的写作学的独立地位无法得到人们的普遍承认： 相似文献
13.
张明 《河北北方学院学报(社会科学版)》1994,(1)
写作学究竟是学科还是术科,这一话题自80年代中期开始至今,一直为写作学界所津津乐道、争论不己.这既体现了写作学研究的深入,也反映出我们对这一问题的困惑.不管是学科,还是术科,写作学总归是一门研究写作的系统理论,这一点已为大多数写作研究者所认同.争论的焦点主要在于:“术科”论者认为写作学是一门应用学科、技术学科,因而它的理论构成应为操作理论、技术理论,对其研究应以操作理论研究为主;“学科”论者则格外强调写作基本理论、元理论、“大技巧” 的研究,认为不如此则无法建立起写作学,也不会有正确的操作理论.由 相似文献
14.
汉语言和汉语言文学这两个专业,从文字名称来看只差两个字,有人会简单地认为二者不会有太大差异,若是这样理解就断章取义了。这两个专业研究的内容有相同之处,但各自的特色也很鲜明：前者是一门语言学科,重点侧重在语言教学和语言文字研究方面,如方言、语音的变化;后者则是一门文学学科,重点侧重在文字应用和实际应用中的文章写作方面,即文本分析鉴赏和评论。 相似文献
15.
牛炳文 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(3):141-141,,F003,
《现代写作学》在学科体系的建设、理论观念的开拓以及边缘学科的横向引进上，建构起了一个写作学科的现代性理论体系雏形，不但揭示了写作主体与客体的双向运动状态，而且明确地肯定了写作主体在其中的核心位置。这不仅完成了写作研究由静态到动态的转变，而且彻底打破了传统写作学理论研究过于侧重文章本身而忽视作者的局限，第一次以明显的开创性和学科性设定了写作学理论的现代性品格。 相似文献
16.
杜福磊 《广播电视大学学报》2009,(3):74-82
新时期30年古老而又年轻的写作学科走向了繁荣发展,展开了“八次学术大争鸣”,理论研究发生了“八大变革”,在写作原理学、文体写作学、写作教育学等研究领域取得了丰硕的理论成果,形成了“七种类型三个理论层次”构成的学科理论体系序列;在构建和谐社会和建立自主创新型国家的今天,写作学又面临着新的挑战和新的发展机遇;21世纪的现代写作学理论文化建设要全力实现创新发展,应成为推进素质教育、提高全民族写作文化素质的优势学科。 相似文献
17.
杨光莉 《贵州教育学院学报》1997,(1)
写作学是研究文章写作的学科。研究文章写作,除需要研究文章的内部构件、审美特征外,也要研究写作的规律、技巧和方法,还要研究文章的阅读以及它对写作的制约与影响等等,因此,写作学的内容丰富多彩。如果把写作学再划分至少可以分为文体学、写作心理学、写作美学、文章逻辑学、文章修辞学、阅读心理学等。这些分支理论,都有专著出版,在许多高 相似文献
18.
赵杰 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
写作是一项系统工程,又是一门交叉的、边缘的综合性科学。写作研究既可从写作学自身的现象、方法和规律入手,也可从文章学与其外部的有关学科,如语言学、词汇学、修辞学、语法学、文艺学、美学、风格学、逻辑学、心理学等方面的关系进行探索。比较写作学就是通过不同角度的比较,研究写作技巧和写作规律的一门新兴学科。 相似文献
19.
刘孝存 《江苏广播电视大学学报》1995,(3)
近几年来，写作学的发展在打破传统写作理论、构建新的现代科学写作理论体系和训练体系方面有了很大成绩。特别是不少高校教材和理论著作，改变过去那种只从文章表达出发、侧重文章要素的研究方法，而从写作行为的全过程（摄取、运思、表现）入手，着重揭示写作的本质特点和规律，在理论上取得了重大突破。但是，目前写作基础理论的研究，侧重文学创作的多，研究应用写作的少；侧重写作过程和写作本质、规律的多，研究写作技术的少，这是应该注意的现象。许多科学技术发达的国家，都把写作看成是一门基本科学和应用科学。在美国、在日本，国… 相似文献
20.
卿成 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
近年来,写作学理论研究由轰轰烈烈的大发展步入了深沉的思索阶段,人们都在思考着、寻觅着、探索着写作学理论研究的突破方向,以期建立现代写作学的殿堂。从科学发展的观点来说,寻求学科发展的思考和探索是很有意义的,它是现代写作学求得理论研究的突破、发展和崛起所必需的准备、积累和过渡。 从现实写作学研究的状况来讲,理论研究的“基本建设”确实还是比较薄弱的。写作学科从文章学中衍生分化出来,借用的东西很多,许多方面还没有完全从写作学科自身的本质 相似文献