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1.
小学阶段是学生社会公德形成的关键期,要增强道德教育的实效性,在小学班级教育活动中开展彰显尊重内涵的社会公德教育尤为重要。以班级为教育单位,以遵守社会公德为伦理底线,制订明确具体的班级一日规训,将社会公德教育渗透到学生的学校、家庭和社会生活情境之中,通过反复规训、评比激励、督察检查等策略,让社会公德逐步内化为学生的自觉行为。 相似文献
2.
通过采用自编的《小学生社会公德与教育现状》调查问卷,对河北省1300名城乡小学生进行了社会公德与教育现状调查,SPSS的统计分析结果显示：河北省小学生社会公德表现主流是积极向上的;学校社会公德教育得到了小学生们的认可;小学生社会公德在城乡之间没有差异;女生社会公德明显优于男生;社会公德除在诚实守信维度上4年级学生明显优于6年级学生外,在其他维度上没有年级差异。为进一步提高小学生社会公德,可采取以下措施：强化自我教育,发挥学生的主体作用;重视学校社会公德教育,确保教育质量;摒弃传统人才观,落实现代人才观;根据年龄特征,注意教育的针对性和衔接性。 相似文献
3.
课题组对河北省700名城市小学生社会公德与其教育现状进行了调查。调查结果表明,河北省城市小学生的社会公德表现主流是积极向上的,大部分小学生对学校的社会公德教育持认可态度。但是,仍有30%左右的学生认为学校社会公德教育搞得一般和较差,有必要加以改善。为此,学校还要从根本上重视社会公德教育,活化教育内容,采取有效的教育方法,营造良好的社会公德教育环境,强化学生的自我教育意识和能力。 相似文献
4.
冯燕平 《首都师范大学学报(社会科学版)》1997,(5)
加强大学生社会公德教育的重要性,是他们所处的地位决定的,是当前大学生的社会公德状况的要求.加强大学生社会公德教育的措施:继续提高大学生对社会公德问题的认识;学校应制订有关规章、制度和行为规范,创造良好的文明氛围;加强学校教师的表率作用,使学生学有榜样;充分发挥学生的主观能动性,使其自觉地加强道德修养. 相似文献
5.
社会公德是人类社会最基本的公共行为规范。当代大学生肩负推动社会发展之使命,是国家和民族的未来和希望,加强大学生社会公德意识的培养具有重要的社会现实意义。当代大学生社会公德意识的培养面对的问题令人担忧,探究问题产生的原因,寻找相应的对策,以加强当代大学生学生社会公德心培养。 相似文献
6.
所谓的社会公德是指社会生活中的公共道德准则。一般包括：平等待人、礼遇于人、团结友爱;和睦相处、助人为乐、尊老爱幼;尊重妇女、尊重民俗等内容。社会公德礼仪要从小学生抓起,真正把社会公德教育做为常识常规,通过丰富多彩的形式进行渗透教育,从小打好社会公德的基础,将来成为一个遵守社会公德,有较高文化修养的社会公民。 相似文献
7.
大学生社会公德是民众社会公德的雏形与希望,其对和谐社会的构筑意义重大,培育大学生社会公德已成为学生工作的重点之一。具体讲,要扭转家庭教育的价值取向,从根基上减少大学生头脑中的公私冲突;要强化学校教育的德育内容,促使大学生将社会公德内化于心;要引导社会舆论,加强对破坏社会公德行为的约束和处罚。 相似文献
8.
大学生社会公德是民众社会公德的雏形与希望,其对和谐社会的构筑意义重大,培育大学生社会公德已成为学生工作的重点之一。具体讲,要扭转家庭教育的价值取向,从根基上减少大学生头脑中的公私冲突;要强化学校教育的德育内容,促使大学生将社会公德内化于心;要引导社会舆论,加强对破坏社会公德行为的约束和处罚。 相似文献
9.
周继章 《福建教育学院学报》2004,(3):41-41
社会公德是人类社会生活中应当共同遵守的道德规范和生活准则，是道德之基、美德之本，是衡量一个国家全民素质水准的重要标志。在学校抓好学生的社会公德教育，既是推动社会进步的奠基工程。也是社会主义精神文明建设的一项战略任务。然而，实事求是地说，目前社会公德确实存在着滑坡的现象，尤其是青少年学生道德行为状况令人十分担忧。为此，如何有的放矢地对学生进行社会公德教育，笔者认为，学校方面应紧守“五抓”。 相似文献
10.
韩洪涛 《洛阳工业高等专科学校学报》1997,(3)
加强社会公德教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》明确提出:要加强直接关系社会公德进步的社会公德、职业道德和家庭伦理道德教育。社会公德教育的重点是青少年,因而学校在社会公德教育中起着不可替代的重要作用。学校加强对青少年的公德教育,首先应从学生在校园中的一言一行抓起,强化其公德意识。 相似文献
11.
社会公德教育不容忽视 总被引：1，自引：0，他引：1
社会公德作为公民道德建设的重要内容，理应受到高度重视，学校尤其应加强学生的社会公德教育。然而，不少学校却把德育工作当作软任务，忽视学生的社会公德教育，致使一些学生公德意识淡薄，不遵守公共秩序，随意破坏公共设施，毁坏花草树木，污染环境卫生，满口污言秽语，这不能不让人感到痛心疾首。人的素质包括思想道德素质和科学文化素质，素质教育的首要任务是抓好思想道德素质教育，即教学生学会做人。学生道德品质的培养是全面发展教育的重要组成部分，只有树立高尚的社会公德意识，确立正确的人生价值取向，才能产生积极进取、奋发… 相似文献
12.
传统美德、社会公德是中华民族的文明标志,教育学生了解中华民族悠久的文明史,灿烂的文化,继承和发扬中华民族的传统美德、社会公德是学校德育的重要内容。少年儿童具有活泼好动的天性,喜欢丰富多彩的活动,开展形式多样的主题班会,迎合了儿童的这一特点,有利于进行传统美德和社会公德的教育。 相似文献
13.
青少年学生社会公德教育浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
遵守社会公德是我国宪法规定的公民应尽的义务。怎样对青少年学生进行社会公德教育呢?我认为,学校是对青少年学生进行社会公德教育的主阵地。广大教育工作者要树立高度责任感,做社会主义精神文明的建设者。在具体的教育实践中,我们采取了疏导与辩论相结合、理论与实践相结合、示范与规范相结合、竞赛与奖惩相结合、校内与校外相结合的措施,收到了良好的效果。一、疏导与辩论相结合对青少年学生进行社会公德教育,一般可采用正面疏导与公开辩论相结合的方法。正面疏导。首先,要大力加强对学生尤其是新生进行《中学生守则》、《中学生日常行为… 相似文献
14.
社会公德是社会全体公民修养的反映,是基础文明修养的重要内容,重视和培养学生的社会公德是学校教育的应有内容。良好的校园公德环境对大学生的成长起到积极的促进作用。 相似文献
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16.
孙若梅 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(10)
高职院校学生的社会公德素质关系社会良好风尚的形成,关系社会主义和谐社会的构建.本文在对辽宁金融职业学院学生社会公德素质调查的基础上,分析了高职院校学生社会公德素质的特点,并从坚持知行统一原则、培养规则素质、加强诚信教育、增设礼仪课程方面提出教育对策. 相似文献
17.
18.
杜勇敏 《贵阳学院学报(社会科学版)》2011,(4):95-100
利用问卷调查统计数据,定量描述了贵阳市中学生群体的社会公德状况,表明中学生群体社会公德整体状况良好,对其深度影响的是社会风气,亟待社区、学校、家庭共同合作,实施引导和教化的方式,在公共领域发挥监督作用,甚至惩罚违规行为,以此,改善社会风气,促进家庭内在环境的转变,才能有效地促进中学生群体社会公德整体水平的提升,进一步提高全社会的文明素养。 相似文献
19.
十多年来,城市对劳动力的需求迅速增长,大量农民涌入城市,并在较长时间居住在城市,他们的孩子也由农村进入城市读书。这些由农村进入城市读书学生因为家庭等原因导致社会公德意识、习惯有所缺失,而中学特别是高级中学并没有系统的社会公德教育。针对这一情况,学校有必要对学生进行公德底线及相关社会公德教育,在教育的过程中应该注意教育的方法,避免说教。 相似文献
20.
李贞贞 《荆州师范学院学报》2012,(1):117-118
部分高职高专学生社会公德缺失,原因在于学校、家庭对社会公德教育也存在缺陷,同时社会不良风气和道德法律化程度低也造成了一定影响。应通过理性教育、底线教育完善道德立法,增强刚性约束机制,来探索学校社会公德教育的新方法。 相似文献