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孤独旅人 《第二课堂(小学)》2005,(4)
在生活中我们常常遇到这样的事,当某人接受任务时,往往会说"我试试看",很少有人自信地拍胸脯说"没问题"。我想这个问题与中国人的谦虚这一传统思想是密不可分的。"试试看"并不等于成功在握,而不试则根本谈不上成功。记得初一我当班长时,我对老师说:"我试试看。"其实我有能力胜任,可是我不能说。没问题",因为下面还有五十多双眼睛盯着我呢!而我一直相信那句话:当你用坦荡的心做一件事时,别人却以为你在出风头。这不是至理名言,也非出自名家 相似文献
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在一次《写给老师的话》为题的习作训练中,一位学生的作文中有这样一段话:"老师,有一件事我觉得很委屈.在上星期二的语文课上,您向我们提了一个问题,其实我和洪刚的意思是一样的,洪刚得到了您的表扬,而我却受到您的批评,说我上课不愿动脑筋.因为这事,那节课我就稀里糊涂地过去了,也为这事,我几天吃不饱,睡不好觉.因为这不是我的过错!老师,您不是经常教育我们要认真听讲吗?而您能做到吗?所以,今天我借这个机会,最想给您说的话是:老师,上课时您也要认真听讲." 相似文献
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奚蔓嫂 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4):85-86
今天中午,我在医院治好眼睛,站在医院门口等妈妈来接我.但是,我等了大半天,妈妈都没来.我急了,立马跑到附近的电话亭打了个电话,结果得到了一个十分"可怕"的消息.妈妈说她因为公事繁忙,让我自己打"的"回家.什么?我简直不敢相信自己的耳朵.虽然不是第一次打"的",但我还是怕呀!可又有什么办法呢?母命难违呀! 相似文献
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有人因为扩招得到了一次本来不可能得到的接受高等教育的机会,他们说:是"扩招"给了我一次改变命运的机会:有的大学生,因为在大学里没有找到自己理想中的精神家园,他们抱怨:我在大学里等毕业证书. 相似文献
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正听课时的纠结判断题:阴影部分用13表示。(如右图)生:不对。师:为什么?生:因为不是平均分成3份。这样的对话在日常课堂中很普遍,教师也常常在不经意间顺其而过。然而,其中恰恰出现了逻辑错误。"不是平均分"并不是"阴影部分不能用13表示"的充分理由。我们只能说:因为不是平均分成3份,所以我们无法就此断定阴影部 相似文献
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这张照片是去年10月8日左右发在chinaren同学录上的,而写信的这位老父亲,却是9月7号悄然离开长沙返回湘西龙山的。我拍照时,甚至将照片传到网上时,止不住潸然泪下。但此后我还是经常去看看这封“遗书”,因为,他的儿子、我的大学四年同窗兄弟,此刻还躺在长沙市中心医院一张留观床上,等待救援。 相似文献
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王蓉蓉 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(5)
针对刻男生"怎么就叫我?又不是我值日"的质问,班主任千万不要因为气愤,一时冲动而与学生发生口角,否则,局面很可能进一步糟糕,矛盾愈加激化.因此,为了避免尴尬、被动情况的发生,也为了事情的当即解决,班主任应采用"冷处理"与"热教育"相结合的办法. 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》2004,(6)
面对着学习的压力、父母的期盼、不理想的考分,许多同学烦恼,自卑甚至畏惧学习。这不是良好的心态,更不是聪明的选择,如果你也沾边,就听听各地小伙伴的发言吧。温馨阳光已经铺在了他们心上--自卑包袱越背越沉傅佳诚(贵州遵义泮水中学):迈进重点中学,我是先高兴,后忧烦。班上的灵巧同学多,每当我考试排在后面,想到妈妈的期盼就烦恼苦闷。那时我心上的石头很重,因为不懂"心态"的重要,吃过大亏…… 相似文献
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考场注意事项: 1.是否参加本次考试,与你的品行无关--即,不因为你是"超女迷"就判定你是坏学生,也不因为你不是"超女迷"就判定你是好学生. 相似文献
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黄慧林 《阅读与作文(高中版)》2004,(6)
生活在这个物欲横流的世界里,固守那一份纯真是多么困难;而面对着纷繁的诱惑,那一份坚定又是何等重要,因为"我们不是单靠吃饭活着的"。那么,是什么引领我们坚持下来?是什么引领我们的灵魂在精神世界的风浪里经历着无数次的摔打和搏击?是书! 书是我的精神食粮,成了我生命的一部分。然而,有时我又有一种 相似文献
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江慧喆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9):19
一天,我和妈妈去乘822路公交车.刚到车站,我看见站牌上写着:开往"晋元路".我大声说道:"妈妈,我们要去普元路吗?" 妈妈听了笑呵呵地对我说:"看清楚了,是晋元路,不是普元路.‘晋'字上面没有两点." 相似文献
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正有一天,在十一年级,我走进一间教室去等待我的一位朋友。当我走进教室时,那里的老师华盛顿先生突然出现在我的面前并要求我到黑板上去写些什么,去解答什么问题。我对他说我不能去做。他问:"为什么不能?"我说:"因为我不是您的学生。"他说:"这没关系,不管怎样,请到黑板前。"我说:"我不能。"他问:"为什么不能?"我因为有些窘迫而一时说不出话来,就说:"因为我是弱智的学生。" 相似文献
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暑假里,笔者对<我的兄弟叫顺溜>这一电视连续剧"情有独钟".不过说实话,最令我难忘的剧中的人物倒并不是顺溜,而是六分区司令员陈大雷.为何?因为作为一名校长,我从这位既勇敢又"狡猾"的陈司令身上学到了一些治校之道. 相似文献
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曾读过庄子的寓言故事<庄子知鱼乐>:庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步.他看见鱼儿在水中悠然自得地游戏,便对身边的惠施说:"这是鱼儿的乐趣啊!"惠施不以为然地反问庄子:"你不是鱼,怎么知道鱼儿是快乐的呢?"庄子反唇相讥:"那么,你不是我.怎么知道我不了解鱼的乐趣呢?"两个人你一言我一语互不相让. 相似文献