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刘可可 《天津市教科院学报》2001,(5):11-13
作为教育经费的最主要来源渠道，政府对教育投资的财政政策选择，包括财政性教育经费的增加。教育经费预算体制的改革、教育投资结构优化等，将是关系到新时期教育发展和社会进步的重要问题。 一、依法规范和保证财政性教育经费的增长，明确各级政府教育拨款的负担比例 改革开放以来，我国各级政府大幅增加了对教育的投人量，财政性教育经费从１９７８年的８１．２４亿元上升到１９９９年的２２８７．１８亿元，２０年来增长了２８倍多，财政性教育支出的年均增长率高于１０％。但财政性教育投资的相对比重和增长率却未真正符合法律规定的要… 相似文献
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一建国以来,我国社会主义建设取得了举世公认的成就。1953-1988年,国民生产总值年均增长率达到7.1％,明显高出同期世界上大多数国家的增长速度。据统计,1951-1987年,世界国民生产总值年均增长率仅为4.6％,其中发展中国家为5.2％,比较发达国家为4.4％,几个主要发达国家的增长率则更低,如美国1951-1987年国民生产总值年均增长率为3.2％,英国同期只有2.5％。多数发展中国家的增长速度也不及我国快,如泰国1951-1987年国民生产总值年均增长率为6.4％,墨西哥1951-1986年为5.6％,巴基斯坦1956-1987年为4.8％。党的十一届三中全会以来的10年,是我国历史上国民经济发展最迅速的时期,1979-1990年,国民生产总值平均每年增长8.8％。而1980-1987年,世界国民生产总值年均增长率只有2.5％,其中发展中国家年均增长率为2.8％,比较发达国家年均增长率仅为2.2％。1979-1987年,美国国民生产总值年均增长率为2.3％,西德为1.7％,日本为4％,南朝鲜的国内生产总值年均增长率为7.2％,都低于我国的发展速度。 相似文献
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澳大利亚高等职业教育的国际化 总被引：13，自引：0，他引：13
高等职业教育国际化是20世纪90年代以来澳大利亚教育发展的新特点。文章探讨了澳大利亚高等职业教育国际化的推进动因和推进措施，并论述了在无边界高等职业教育市场条件下，澳大利亚高等职业教育国际化的种种表现。 相似文献
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20世纪80年代以来，澳大利亚实施了一系列旨在提高教师教育质量、推进教师专业发展的教育变革。从其职前实习、入职辅导、在职培训三阶段，可明显看出澳大利亚校本教师教育的特点，这对我国当前的教师教育有着重要启示。 相似文献
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<正>一、教育投资与经济的发展台湾省重视发展教育。1980—1985年度，政府的教育经费支出占“国民生产总值（GNP）”的比率平均为4.3％，最高年份达4.84％；占财政支出的比率平均为15.84％，1984—1985年度高达16.57％。1981—1985年度政府的教育投资平均每年增长16.78％，远远超过“国民生产总值（GNP）”13.25％的年均增长速度。从人均教育经费来看，1980—85年度平均每年增长12％，而同期“人均国民生产总值”的年均增长率是11.45％。因而，人均教育经费的增长快于“人均国民生产总值”的增长。 相似文献
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从20世纪60年代开始，教育民主化的思潮在澳大利亚发生着深刻的影响，家长参与学校教育也在这一时期开始兴起，澳大利亚近半个世纪的经验证明，家长在教育中的作用相当重要，是成功教育必不可少的条件之一。当前我国的教育改革和课程改革如火如荼，教育资源却相对缺乏，若能够把家长引入学校，让家长参与到学校教育中去，无疑将为提升教育质量提供一条新的思路。 相似文献
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澳大利亚技术与继续教育具有近30多年的办学经验，业已形成了比较完善的教育体系，在国际上享有一定的声誉，是高职人才培养模式之一。尤其是进入20世纪80年代，澳大利亚的高等职业教育发展迅速，改革取得了巨大的成功，使其成为澳大利亚教育输出的重要内容之一。 相似文献
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“八五”期间中国教育经费投入的进展1．教育经费持续、快速、稳定增长，投入总量比“七五”期间翻了一番以上。“八五”期间是我国教育经费增长最快的时期之一，国家教育经费总支出、财政性教育经费支出以及财政预算内教育拨款比“七五””期间均翻了一番以上。——教育经费总支出五年累计6025．22、乙元，是“七五”期间总支出的2．46倍，年均增长率28．29％。——财政性教育经费支出五年累计48O0．60亿元，是“七五”时期支出的246倍，年均增长率20．14％。——财政预算内教育拨款五年累计355422丫乙元，是“七五”期间支出的2．11倍，… 相似文献
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澳大利亚高等教育改革概览 总被引：5，自引：0，他引：5
澳大利亚高等教育改革概览南京大学张小明（一）本世纪７０年代，澳大利亚邻近的地区，特别是在东北亚和东南亚的国家，一直取得了全世界较高的经济增长率，而澳大利亚呈现出经济衰退趋势，在经济运行中出现了高额预算赤字、恶化的贸易平衡、高通货膨胀和高失业率。为了扭... 相似文献
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澳大利亚高等职业教育的改革与发展 总被引：4，自引：0，他引：4
澳大利亚高等职业教育虽然有一百多年的历史，但真正获得快速发展却是在20世纪80年代以后。走以内涵发展为主的道路，建立国家职业资格证书制度，发动企业参与，扩大办学规模，提高办学效益是澳大利亚高等职业教育近年来改革与发展的主要举措。 相似文献
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张荣国 《娄底职业技术学院学报》2005,3(4):28-30
自上世纪八十年代以来，印度经济取得了举世瞩目的成就，据统计，八十年代以来经济年均增长率超过5％，2003年经济增长率高达8．2％，印度已成为当今世界发展最快的国家之一。根据印度经济发展路径的转变对印度经济的快速发展进行了简要的分析。 相似文献
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从20世纪60年代开始，教育民主化的思潮在澳大利亚发生着深刻的影响．家长参与学校教育也在这一时期开始兴起，澳大利亚近半个世纪的经验证明，家长在教育中的作用相当重要，是成功教育必不可少的条件之一。当前我国的教育改革和课程改革如火如荼，教育资源却相对缺乏，若能够把家长引入学校，让家长参与到学校教育中去，无疑将为提升教育质量提供一条新的思路。 相似文献
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随着全球化的进程加快,国际理解教育在各国也蓬勃发展.澳大利亚中小学国际理解教育发展历程可大致分为三个阶段:20世纪60年代至70年代多方面力量推动的萌芽期,20世纪80年代至90年代从多元文化理解到全球视野与全球公民的形成期,21世纪初至今强调跨学科的国际理解教育课程的高速发展期.澳大利亚中小学国际理解教育的发展与走向特点:强调实践层面的国际理解教育、政府和相关部门高度重视、非政府组织积极参与、建立了完整的中小学国际理解教育课程体系.这些都可为中国中小学国际理解教育理论和实践研究提供经验和启示. 相似文献
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昌九 《时事(时事报告大学生版)》1997,(Z1)
１９９８年的展望昌九国际货币基金组织预测，１９９８年世界经济增长率可达４．３％，高于前几年的增长水平。虽然由于金融市场动荡的影响，很可能有所放慢，但是世界经济前景继续看好。一些国际经济研究机构预测，在２００２年以前，世界经济年均增长率可达４．５％。世... 相似文献