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随着慕课的发展,持续性的资金投入成为各个平台发展的现实桎梏,羁绊了慕课的建设速度与质量.慕课众筹建设指的是利用众筹模式筹集资源建设慕课课程,实现慕课更加满足学习者个性化需求,解决慕课在发展过程中的资金问题,提升学习者的参与体验.要实现慕课众筹模式,需要通过设计周密的运作机制,并通过规范的平台管理和立法等方式,控制慕课众筹建设中的风险,实现规范发展. 相似文献
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徐迪 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(20):128-130
随着互联网金融的发展,众筹这一新兴互联网金融发展模式得到了蓬勃发展,同时,作为新兴金融模式,其在运营过程中存在着较大的法律和投资风险.本文通过分析当前我国股权众筹发展的模式及特点,揭示了股权众筹发展中存在的法律和投资者风险等潜在问题,并提出相关的发展建议,以期能够促进我国股权众筹的健康有序发展. 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2017,(1):79-82
鉴于原有三方主体的概念已不能全面反映众筹市场参与者及其行为,提出众筹第四方的概念,分析其群体构成、作用和参与动机,并针对其发展相对缓慢的状况,提出促进发展的建议。众筹第四方概念拓展了众筹市场参与者的研究范围,分析其动机和行为影响因素,从而设计相应的促进机制,有助于动员更多社会资源参与到众筹模式中,对推动众筹发展有现实的价值。 相似文献
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在情境学习理论、成人质变学习理论、团体动力学理论的引导下,文章构建了中小学骨干教师“众筹工作坊”研修模式,总结了众筹发起、众筹实施和众筹跟进三个阶段,并选取北京市海淀区小学语文学科骨干教师研修“基于学业标准指导的小学习作教学内容与评价的实践研究”为主题,提升教师学科教学能力和专业自主发展能力,从而验证了中小学骨干教师“众筹工作坊”研修模式设计的应用效果,具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
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加大教师培训力度,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,是适应新时代教育改革发展的需要。盘锦市双台子区将众筹理念引入教师培训中,通过众筹需求、众筹资源、众筹智慧、众筹实践、众筹成果等方式,促进了教师自主化、专业化发展。 相似文献
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股权众筹是一种新兴的互联网金融模式,在当前的法律环境下,股权众筹还存在法律地位不明确、监管体系不健全、投资者权益难以保障的法律问题。面对如此现状,应考虑在制度方面为股权众筹确立合法地位,具体实践操作过程中,需完善股权众筹的监管措施,做好相关信息披露,提高投资者的风险防控意识,以促进股权众筹的健康发展。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(6):56-58
在大众创业、万众创新的形势下,创业型企业面临的最大发展瓶颈就是创业资金和各项发展资源的短缺。而"众筹"模式已经成为"互联网+"时代下一种科技融资创新的新模式,为很多创业型企业今后的发展提供了资金和各种资源保障。然而,相对于传统的融资方式,由于"众筹"模式更为开放,使得"众筹"产品的商业价值已不再是决定"众筹"企业能否最终获得更多资金支持和更大发展资源的唯一要素。投资者可以根据个人的喜好和对"众筹"企业品牌文化的认可度来决定是否投资。因此,在互联网"众筹"模式下,打造出良好的企业品牌文化,是现代创业型企业提高核心竞争力、获得更多可持续发展资源的重要途径。 相似文献