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1.
《甘肃高师学报》2022,(9)
企业文化作为全新的管理理论倍受关注,是国内企业管理理论及实践由表及里、层次提升使然的一种进步.文化具有鲜明的民族、地域特征,立足本土文化特质,正确理解把握企业文化内涵,实现企业文化构建与本土行为逻辑的无缝对接、有机交融,让企业文化脚踏实地、富有活力.革除企业管理中的痼疾,在企业文化构建中,防止思想政治工作越俎代庖,路径依赖一叶障目,把企业文化当成标签乱贴一气等诸多错误,让企业文化回归本真.牢固树立以人为本的管理理念,促使企业运行在遵从市场法则的同时,充分体现人性的光辉;摆脱"统治"陋习,走出"人治"泥淖,依照制度逻辑建立起真正的制度管理体系,推动企业沿着人类社会文明与进步的方向茁壮成长. 相似文献
2.
美国是现代管理理论的主要发源地,在许多成功的美国企业中,无一例外地拥有独具特色的企业文化.武汉城市圈企业文化建设必需传承本土文化,形成自身特色的企业文化品牌,树立"以人为本"的理念,建设企业和谐文化,倡导开拓创新,构建先进的企业文化等措施. 相似文献
3.
朱洵 《清华大学教育研究》2013,34(4)
作为教育全球化的突出现象,影子教育在世界范围内急剧扩张,已引起各领域学者及政策制定者的广泛关注.随着影子教育的蓬勃发展,起源于欧洲本土,发展成为全球教育社会学主流的文化资本理论遭受巨大冲击,对教育现实的解释力不断下降.本文聚焦于影子教育与文化资本理论此消彼长的态势,透过历史和文化、经济与制度、教育全球化等三种视角,揭示全球化时代教育制度内在逻辑的转变. 相似文献
4.
产学研结合长效性分析与探索——基于高校与企业互动视角下的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文站在高校与企业互动的视角,研究产学研结合长效性的理论与现实问题.本文通过"特征→功效"的理论分析,认为产学研结合的本质是一系列要素合约的组合,存在着内在的稳定性和长效性.本文运用国内外产学研结合的现实发展逻辑加以印证,认为发达国家的现实经验与本文分析的理论逻辑能较好地吻合起来;我国产学研结合尚处于初始阶段,还需要内生性制度安排的构建与强化以及必要外生性制度安排的进一步完善,才有可能实现产学研结合的稳定与长效. 相似文献
5.
"汉语+职业技能"教育是新时代我国对东南亚教育援助模式的重要转变。这种转变从历史逻辑来看,是实现教育援助转型融合发展的必然结果;从理论逻辑来看,是构建人类命运共同体的内在要求;从现实逻辑来看,是突破"一带一路"人才瓶颈,实现"精准援助"的必然选择。推动东南亚"汉语+职业技能"教育高质量发展,需要从多个方面积极作为:在制度建设上加强顶层设计与底层需求相融通、在办学模式上探索多样化的办学样态、在标准建设上构建教育教学标准体系、在师资培养上重点打造本土师资、在课程开发上打造协同开发共同体。 相似文献
6.
“以人为本”的现代企业人力资源管理探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张香娥 《成都航空职业技术学院学报》2009,25(1)
现代企业管理中遵循以人为本的原则,既是时代发展和中国社会进步的迫切需要,又是人的全面发展的必然要求.企业应坚持"以人为本"的管理原则,应以尊重人为前提、树立正确的人才观、构建有效的激励约束机制和打造积极向上的企业文化从而实现以人为本的现代企业管理. 相似文献
7.
"美容企业管理实务"课程体系的构建首先是与企业一起,共同对职业相关教学进行仔细分析,找出其中的工作逻辑,按照企业的创建、营销、管理等过程安排工作。之后再分析职业所需的知识、能力、素养,从而找到职业技能的教学载体和情境,按典型工作过程设计与实施学习过程,以工作过程为逻辑主线,以工作任务为中心,让学生在完成工作任务的过程中建构知识体系。 相似文献
8.
先进文化既是人类文明进步的结晶 ,又是推动人类社会进步的精神力量。搞好企业文化建设 ,是加强社会主义精神文明建设的重要组成部分 ,是凝聚和激励企业员工的动力之源。随着知识经济的到来 ,企业文化的建设越来越受到有识之士的重视 ,其地位在现代企业中越来越重要。一、现代企业制度与建立现代企业文化现代企业制度的建立离不开企业文化 ,企业文化是建立现代企业制度的文化基础。这不仅仅是因为制度本身是一种文化 ,建立现代企业制度就是要构建一种新的企业文化 ,更重要的是因为任何一项制度的建立都必须由人来操作 ,现代企业制度的建立必… 相似文献
9.
政府干预企业参与职业教育有五方面理论基础,即交易费用理论、信息不对称理论、三重螺旋理论、激励理论和政府治理理论.企业参与职业教育的现实问题涉及企业、学校和政府三个主要层面.政府作用下企业参与职业教育的激励机制构建包含四方面内涵:企业需要是激励机制构建的逻辑起点、内容选择是激励机制构建的“物质”基础、政策设计是激励机制构建的制度支撑、机构安排是激励机制构建的组织保障. 相似文献
10.
在关于人类心理学蓝图的论证中,本土心理学倾向于把多元文化论引为元理论基础,但多元文化论与本土心理学之间在文化价值观、方法论等方面存在着重大的分歧.另一方面,本土心理学的确必须面对多元文化论所提出的和所卷入的种种问题,这不仅因为必须把多元文化论应用于人类心理学远景,更因为文化多样性以及多元文化论已经现实地成为本土心理学的理论之桥.作为一种理论解决,某种"去文化"的多元文化论是可能的,这种理念不能基于空泛的实践概念,而要求某种实践指向的心理学"知识型". 相似文献