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1.
武东生 《思想理论教育导刊》2010,(9)
思想政治教育学科以马克思主义为理论指导,以党的思想政治工作为实践基础,经过20多年的学科建设,取得了丰硕成果.在新的历史条件下,这一学科面临着拓展学科领域、丰富学科内涵、增强学科特色、提高学科水平的建设任务.思考和解决思想政治教育学科当前发展中存在的问题,应通过梳理思想政治教育在新的历史条件下变化和发展的线索,准确把握新时期思想政治教育在学科建设上的基本背景和根本要求. 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
比较思想政治教育是思想政治教育的一个分支学科,在过去的30年得到了巨大的发展和进步。但在新的历史条件下,有一个如何坚持和发展比较思想政治教育的问题。探讨为什么要研究比较思想政治教育。从比较思想政治教育必要性、价值性、学科体系性三个维度来说明比较思想政治教育学科建设具有十分重要的意义。 相似文献
3.
马克思主义理论一级学科建立以来,思想政治教育学科取得了长足发展,但是,由于思想政治教育学科建设历史不长,在学科发展中存在着一些问题,表现为学科建设基础的本科专业的局限,学科建设路径的教育学偏向,学科建设过程的形式主义特征,学科建设思路的脱离实际倾向等。推动思想政治教育学科发展,必须倡导多元综合发展路径,以解决当前思想政治教育面临的现实问题为中心,以行动取向为基本研究取向,用马克思主义研究方法进行思想政治教育研究。 相似文献
4.
李辽宁 《思想政治教育研究》2013,29(3):4-7
学科建设离不开社会发展的需要。自改革开放以来,思想政治教育学科建设经历了从无到有、从小到大的发展历程。在新的历史时期,思想政治教育学科建设担负着为思想政治教育实践提供可靠的理论支撑和学科支撑的重任,以便为全面建成小康社会的宏伟目标提供强有力的智力支持和精神动力。为此,思想政治教育要坚持内涵式发展,实现从规模扩张到内涵发展的战略转型。 相似文献
5.
思想政治教育是中国共产党的优良传统和优势,改革开放以来思想政治教育逐渐形成一门学科,并成为马克思主义理论学科目录下的独立二级学科。思想政治教育学科经历了科学化、专业化、学科建设和独立二级学科建设的历史发展阶段,取得了一个又一个里程碑性质的发展成就。但思想政治教育学科发展并不是一帆风顺、凯歌高奏的,在思想政治教育学科发展过程中也出现过曲折和艰难时期,也存在科学化不足、学科与专业划分不够、队伍建设与学科建设脱离以及学科马克思主义属性不足等问题。应进一步明确思想政治教育学科属性,加强思想政治教育科学性建设,提升思想政治教育学科内涵,倡导理论与实践相结合的学风,促进思想政治教育学科深入发展。 相似文献
6.
本文从学科建设的角度,论证了思想政治教育作为一门相对独立的马克思主义理论学科的学科定位,具体探讨了它存在和发展的理论依据和历史实践依据。并在此基础上,阐述了新的学科定位对加强思想政治教育学科建设的现实意义和要求。 相似文献
7.
本文从学科建设的角度,论证了思想政治教育作为一门相对独立的马克思主义理论学科的学科定位,具体探讨了它存在和发展的理论依据和历史实践依据.并在此基础上,阐述了新的学科定位对加强思想政治教育学科建设的现实意义和要求. 相似文献
8.
自1984年思想政治教育学科设立以来,研究者对思想政治教育学的基础理论和应用理论展开了积极研究,成果丰硕。《现代思想政治教育学》是其中的代表性著作。该书2001年和2006年两个版本对不同历史时期的思想政治教育学科建设作出了重大贡献,成为思想政治教育学科发展史上里程碑式的著作。2001年版对思想政治教育学科建设展开的回顾与展望、基础研究与应用研究相结合的学术探讨,向学术界充分展示了思想政治教育学科形象。2006版提纲挈领地反映了当时思想政治教育学科最新、最前沿的研究成果。在该书的辐射影响下,大量论著相继产生,促进了思想政治教育学科建设的跨越式发展。 相似文献
9.
在纪念思想政治教育学科设立30周年暨高校思想政治教育创新发展论坛举行前夕,中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东给全国高校思想政治教育研究会回信,充分肯定了研究会在推动思想政治教育学科建设中发挥的积极作用和学科建设取得的丰硕成果,并对研究会今后的工作提出了明确的要求,希望研究会为马克思主义理论和思想政治教育学科的繁荣发展作出新的贡献。这让我们广大思想政治教育工作者倍受鼓舞、倍感振奋。 相似文献
10.
思想政治教育学科建设的关键词 总被引：1，自引：1，他引：0
沈壮海 《思想理论教育导刊》2010,(10)
对学科建设的关注,对学科建设中重大理论和现实问题的探讨,是学科自觉的重要体现,也是推动学科建设实现科学发展的重要基础.经过多年建设实践的历练,思想政治教育学科已经站在新的发展起点上.面对党和国家以及社会发展的新期待,思想政治教育学科建设应当坚持整体视野,张扬学术思维,强化实践精神,以在新的起点上实现新的科学发展. 相似文献
11.
白显良 《思想理论教育导刊》2007,(4):33-37
在设立马克思主义理论一级学科的新形势下,如何推进思想政治教育的理论研究和学科发展,是学界普遍关注的一个重大课题。近几年来,学术界围绕思想政治教育学科建设这一主题,系统总结了思想政治教育学科建设的历程与经验,全面剖析了学科建设中存在的问题,深入探讨新形势下思想政治教育的学科定位与科学发展,以及新时期推进思想政治教育学科建设的实践路径,为思想政治教育学科建设的进一步发展奠定了基础。 相似文献
12.
思想政治教育社会学是一门新兴学科,属于思想政治教育学科的分支学科。思想政治教育社会学的缘起和发展有它自己的客观基础和学科依托,有重要意义。社会是思想政治教育社会学产生的源泉和基础,思想政治教育发展是思想政治教育社会学产生的直接动力,思想政治教育学科建设是思想政治教育社会学产生的学科基础,社会学为思想政治教育社会学提供了外部学科条件,思想政治教育学者活动催生思想政治教育社会学的产生,它们共同构成思想政治教育社会学存在的可能性和必要性。思想政治教育社会学研究经历了社会学知识借鉴、思想政治教育学与社会学结合研究和思想政治教育社会学分支学科建设三个阶段,开展和推进思想政治教育社会学研究具有理论意义、实践意义、方法论意义和现实意义。 相似文献
13.
思想政治教育学科建设存在坚持马克思主义不力的情况,体现在学科定位、人才培养、科学研究、教育教学、学科发展等多个方面。思想政治教育学科建设要旗帜鲜明地坚持马克思主义,根本在于既要以马克思主义为理论指南和学科方法论,也要以马克思主义理论教育为根本学科内容和研究对象。 相似文献
14.
正确认识思想政治教育学科建设的若干关系 总被引：3，自引：0，他引：3
马克思主义一级学科的建立和新一轮高校思想政治理论课的改革,为思想政治教育学科建设注入了强大动力,创造了难得的机遇。为了大力推进思想政治教育学科建设,必须认真探讨思想政治教育学科建设中带有根本性的一系列关系问题,明确思想政治教育学科与马克思主义理论的关系、学科边界与学科间交叉融合的关系、学科体系与学科理论体系的关系、意识形态性与科学性的关系、理论性与实践性的关系、微观形态与宏观形态的关系、学科形态与历史形态的关系。 相似文献
15.
刘飞 《大学.研究与评价》2022,(5):41-44
高校思想政治教育以马克思主义理论和方位为指导,以新时代变革为发展方向,旨在让学生具备科学"三观",并且肩负着用思政教育武装青年学生的光荣使命.新时代背景下,高校思想政治教育学科处于发展新阶段,应对其有全新的认识和了解,应对之再定位.对此,需要深入分析思想政治教育学科面临的问题、学科建设定位,知悉对待学科建设应用态度,多... 相似文献
16.
思想政治教育学科发展性是研究思想政治教育学科的发展问题,是思想政治教育学科的基本属性之一。思想政治教育学科发展性是一个反思性命题,核心概念是发展,关键是明确学科的时空边界。认识发展的阶段性特征,有利于客观认识思想政治教育学科历史,增强学科自信。思想政治教育学科发展的内在动力是思想政治教育实践与思想政治教育学科状况之间的矛盾,外因是学科发展条件的变化。党的十八大以来,在中国特色社会主义进入新时代的大背景下,思想政治教育学科发展获得了新的机遇。战略性发展、整体性发展、引领型发展成为新趋势。 相似文献
17.
新时期加强高校思政课教师队伍建设的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
闫科培 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,30(2):40-43
在新的历史条件下,从一些高校思想政治理论课师资队伍的现状来看,都与大学生思想政治教育的形势任务和要求存在着一定的差距和不相适应的方面。文章认为,必须把思想政治理论课的师资队伍建设与马克思主义理论学科建设紧密结合起来,努力为其提供学科保障;必须与优化管理机制紧密结合起来,努力为其提供政策保障;必须与建设好教学科研组织机构紧密结合起来,努力为其提供组织保障。 相似文献
18.
思想政治教育学科理论体系发展创新探析 总被引：5，自引：0，他引：5
思想政治教育学科理论体系建设是思想政治教育学发展的应有之义。它以思想政治教育学科理论体系现状为基点,以思想政治教育学科建设现代发展的理论诉求和现实回应为视域,对思想政治教育学科体系的学科划分标准和建设思路进行建构,从理论和实践研究上确立了思想政治教育学主干学科和分支学科的建设框架,为思想政治教育学的现代发展提供建设理路和学科支撑。 相似文献
19.
思想政治教育学科发展的新趋势 总被引：5，自引：0，他引：5
骆郁廷 《思想理论教育导刊》2009,(3)
思想政治教育学科适应思想政治教育实践深化的需要和学科自身发展的规律,正呈现出新的发展趋势:在分化与整合上,更加注重思想政治教育学科的自主发展;在内涵与外延上,更加注重思想政治教育学科的内涵发展;在传承与创新上,更加注重思想政治教育学科的创新发展.深刻分析和正确把握思想政治教育学科发展的新趋势,是新形势下大力推进思想政治教育学科建设与发展的迫切需要. 相似文献
20.
马克思主义理论与思想政治教育学科的发展已经经历了20年的历史,并且取得了优异的成绩。随着时代的发展,马克思主义不论是理论还是实践都应该不断地改革和创新,推进马克思主义理论与思想政治教育学科的建设是势在必行的。本篇论文结合了实际调研,旨在推进马克思主义的"三化",确立思想政治教育的学科目标,创新思想政治教育的学科建设内容,改进思想政治教育的学科建设方式。 相似文献