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No.1affordafford意为"买得起;负担得起",常与can,could,be able to等连用,后常接动词不定式,表示"有足够的钱或时间做某事"或"负担得起费用、损失等"。 相似文献
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程炜 《中学英语园地(高三版)》2011,(3)
情态动词是表示说话人对某一动作或状态的态度或表示主观设想的一类动词。情态动词本身有一定意义,但它们没有人称和数的变化,不能单独作谓语,必须和后面的主要动词的原形一起构成谓语。初中阶段常见的情态动词有may,might,can,could,must,haveto,shall,should,would,need等。 相似文献
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吴安运 《青苹果(高中版)》2014,(6):31-34
正每个情态动词都有多个含义,多个情态动词可能表达同一意义。情态动词的主要意义集中于"推测"、"许可,允许"和"必须,应该"等三类。1.表示推测的情态动词情态动词表示推测的可能性由弱到强的排列顺序如下:might→may→could→can→should→ought to→would→will→must may/might常用于表示现在或将来的主观上的推测,可能性较小。can/could常指情况允许的可能性,主要用于疑问句、否定句,在肯定句中can表示逻辑上的或理论上的可能性,并不涉及具体的可能性。 相似文献
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吴志强 《初中生学习(中考新概念)》2008,(5)
情态动词表示说话人对某一动作或状态表示主观设想。情态动词有自己的词义,但不能单独做谓语,只能和主要动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化。下面我们通过对近几年中考中含情态动词can,could,may考题的分析,解密情态动词在中考中的常考点,以便同学们有针对性地复习。 相似文献
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康俊民 《语数外学习(初中版)》2007,(10X):47-48
表示推测的情态动词有must,can,can＇t,could,may,might等。它们在表示推测的时候，用来说明说话者的主观看法。要根据肯定、否定或疑问的不同句式选用不同的情态动词。[第一段] 相似文献
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动词不定式是一非常活跃的短语,有时往往省略其不定式符号to,这使得学习者非常疑惑。在情态动词后,在see,make,help等后作宾语补足语时,在主语部分有实义动词do的情况下作表语时,在介词except,but后同样前面若有实义动词do的否定句或疑问句中,在can （could） not but＋V.等固定结构后面,在有Why引出的表示建议或劝告的疑问句中等均需要省略to。 相似文献
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丁红艳 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(12)
Hello,everyone!我是情态动词can,表示说话人的语气或态度,在句子中不能单独作谓语,只能和紧接着can的动词原形一起构成合成谓语,而且没有人称和数的变化。can的基本意思是能;会。现在欢迎大家走进can的世界。 相似文献
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用情态动词表示讲话者对客观事物的主观看法,这就是情态动词的推测性用法。一般来说,英语中可以用于表示推测或可能性的情态动词有can,can’t,could,may,might和must。 相似文献
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情态动词是表示说话人对某一动作或状态的态度或表示主观设想。情态动词本身有词义,但不能单独作谓语动词,必须和后面的动词连用构成谓语,没有人称和数的变化。常用的有can熏may熏must熏will熏shall熏should熏would熏need熏dare等。情态动词是中考测试的重点之一,准确把握情态动词在具体语境中所表达的意义至关重要。1.can的用法①表示能力,有“能”、“会”、“能够”的意思。例如:Canyoudriveacar芽你会开车吗?②表示可能,常用于否定句或疑问句。例如:Canitbetrue芽那会是真的吗?TodayisSunday熏sohecan’tbeatschool.今天是星期天,他不可能在学校里。③表示允许,口语中代替may,有“可以”的意思。例如:Youcanusemycar.你可以用我的车。④can和beableto的区别:can表示能力时,可以用beableto代替;can只有can和could两种时态,而beableto可用于其它时态;beableto强调“通过努力有能力做到”,如果表示“某事已经做成”应用beableto,而不用could。例如:HewasabletoleaveE... 相似文献
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秦艳芳 《中学课程辅导(初一版)》2006,(11):43-43
Hello,everyone!知道英语王国中有一位神通广大的情态动词can吗?它“能”说“会”道,可是位了不起的“能人”呦!下面我们就去看看这位“能”说“会”道的can的自述吧!【我的个性】我是can。是一个情态动词,表示说话人的语气或情态,我没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和紧挨着我的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能;会”。【我的才艺展示】*表示能力(如体力和脑力方面),意为“能;会”等。例如:Can you speak English?你会讲英语吗?Can you play the piano?你会弹钢琴吗?*表示请求或允许,多用在口语中,意为“可… 相似文献
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本文从几个方面探讨了情态动词can和could的用法，它们既可以表示能力，包括体力和脑力方面的能力，又可表示可能性(理论上的可能性和事实上的可能性)还可以表示允许等意思。它们又可以和某些感官动词搭配，表示一种感觉。在一些否定句、疑问句及感叹句中，它们可以表示惊异、怀疑、不相信等态度。另外，还可以表示不同的语气。(could比can语气委婉)。总之，看起来简单，其实很容易混淆。 相似文献
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何昌红 《第二课堂(小学)》2008,(9):40-43
1.弄清基本语法特点情态动词就是表示说话的语气或情态的动词。常见的情态动词有can,may,must,need,dare,shall,will,should,ought to,have to,used to,had better,would rather等。情态动词具有以下三个特点: 相似文献
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龚春祥 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):129-129
初中英语中常见的情态动词有七个,即can,may,will,shall,must,need,used to,情态助动词的词法特征是,没有非限定形式,没有词形屈折变化,句法特征是,协助主动词构成限定动词词组,无一例外地是不带to的不定式;在限定动词词组中,只能用一个情态动词,而且总是位居第一,情态动词多半一词多义;在肯定句、否定句或疑问句中,往往意义不尽相同;而且其"时"的特征并不是时间区别的主要标志,也就是说,现在时情态动词不一定表示现在时间,过去时情态助动词也不一定表示过去时间,各有其用法上的特殊性. 相似文献
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刘秀芬 《中学英语园地(高三版)》2011,(12)
can是英语中比较重要的一个情态动词,它有多种意义。既可以表示能力,也可以表示推测,还可以表示许可或者允诺。could虽然被认为是can的过去式,但它并不一定就表示过去时间,它常常可以用来表示现在或者将来的情况,体现出不同的交际功能。为帮助大家学习和掌握这两个情态动词,下面就对它们的基本用法作一归纳和总结。 相似文献