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1.
吴德 《温州职业技术学院学报》2005,5(3):76-78
新一轮的基础教育课程改革中，化学课程改革的关键所在在于实验课的改革。我国化学实验教学长期采用单一的演示实验和验证性实验，过于注重化学知识传授，在很大程度上抑制了学生创新思维的发展和实践操作能力的提高。化学实验教学的改革要充分利用多种教学媒体，探索实验教学新模式，逐步实现实验教学由“知识型”向“能力型”转变，切实培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育。 相似文献
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东北大学化学实验教学改革探索 总被引：10，自引：0，他引：10
近5年来，为培养学生综合化学实验素质东北大学化学实验中心进行了较为深入的实验教学改革探索。在实验教学改革的设计和实施过程中，坚持以学生为本，培养实践能力和创新能力为核心的教学观念。结合专业特点，建立了多层次的实验教学体系、多元的实验考核办法和灵活的实验教学方式。针对应用化学、生物工程等专业学生，在掌握4大基础化学理论知识和实验技能基础上，设置独立的“大综合实验课程”，全面提升学生的综合实验素质。该文介绍了多层次的实验教学体系、实验教学方式的改革、多元实验考核办法和“在综合实验课程”的特色。 相似文献
3.
关于化学实验教学中研究性学习的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
当前，“研究性学习”这种新的课程概念成了越来越多的基础教育工作者关注的“热点”。那么，在化学教学中如何实施研究性学习呢？化学是以实验为基础的一门科学，化学实验是化学教学的基础和精华，我们可以在化学实验教学中作一些思考和探索。一、化学实验教学中蕴藏着组织学生进行研究性学习的丰富素材化学实验能为学生提供正确认识事物及其变化规律的实验事实，几乎百分之百的学生喜爱化学实验，并喜爱自己动手做实验。这种兴趣无疑是学生进行研究性学习的重要动力源。一切真知来源于实践，实验恰是青年学生学习生活中十分重要的实践活动… 相似文献
4.
王丽 《渭南师范学院学报》2005,20(Z1):123-125
化学实验教学是化学教学的重要组成部分，实验教学也需要科学规范的评价。本文结合教学实际，探索在化学实验教学中引入学生自我评价的评价方法和策略，通过学生自我评价与传统评价模式相结合的实践，认为学生自我评价的引入对于促进化学实验教学具有一定的促进作用，并阐述了在自我评价中的一些注意事项。 相似文献
5.
方佳丽 《中学化学教学参考》2020,(5):44-45
化学实验是化学教学的重要环节与工具,“四配型”探究法创新了化学实验教学的形式,同一实验不同配置的教学方式能够锻炼学生的思维能力,充分调动学生的主观能动性,启发学生思考,在实验教学中切实落实化学学科核心素养的培养,从而达到高效教学目的。 相似文献
6.
从中师化学教学的现状来看,轻实验重知识教学的现象仍然存在,实验教学仍然属于弱项。因此,探索在实验教学中如何渗透思想政治教育、突出教学“师范性”,探索实验教学在知识的学习、培养学生能力等方面如何发挥积极作用,以提高中师化学教学质量,是十分必要的。 相似文献
7.
化学是一门以实验为基础的科学。在化学教学过程中，实验教学是学习知识的一个重要环节，随着教育改革的深化，实验教学已不再是“纸上谈兵”，而应是在教师指导下。让学生充分发挥主观能动性，自己设计实验方案，亲自体验观察实验过程和结果。这样做不仅能体现“教为主导，学为主体”的关系，而且还能培养学生的自信心，激发学生探索科学的兴趣，并使学生的思维活动一浪高过一浪，同时也能培养起学生的创新精神和创新能力，更使学生的发散性思维能力得到进一步的提高。 相似文献
8.
马玉芬 《中国教育科研与探索》2007,(3):90-90
中学化学教学大纲强调指出：“实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生能观察现象、分析问题、解决问题，初步掌握一些常用的化学实验技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法”。因此，化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式。它可以帮助学生获取化学知识，培养科学素质。所以在实际教学中，教师应该重视化学实验教学，以提高化学实验教学质量。笔者认为要提高化学实验教学质量，实验教学就应该注意培养思维方法。 相似文献
9.
化学实验教学是中学化学教学的基础和重要组成部分,实验教学活动包括教师的演示实验、学生的分组实验、实验习题以及课外化学科技活动等.因此,作为学科生命力所在的化学实验教学,如何发挥化学实验寓“知识和技能、能力和方法、情感和态度”于一体的教学优势,使其真正成为化学教学中培养学生科学素质的重要领域,应是每位化学教师研究和探索的课题. 相似文献
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中师化学教学大纲在教学目的中要求“激发学生学习化学的兴趣 ,培养他们的科学态度和科学方法”、“培养和发展学生的能力与创新精神 ,以利于将来能创造性地完成教学任务”。实验教学在化学教学中 ,既能激发学生学习化学的兴趣 ,使学生直接感受和了解物质的性质 ,形成化学概念 ;又能培养学生的观察能力和动手能力 ,以及认真严肃的科学态度 ,对实现上述教学目的起积极重要的作用。大纲又在“必须坚持理论联系实际”教学原则中指出 :“化学实验是化学教学中理论联系实际的一个重要途径。”因而如何充分发挥实验教学的多种功能 ,以加强实验教学… 相似文献
12.
高石林 《江西教育学院学报》2004,25(6):94-94
教学有法 ,但无定法。要提高中学化学教学质量 ,必须在教学过程中不断探索、改进教学方法。近几年来 ,笔者在以“学生为主体 ,老师为主导 ,实验为主干 ,训练为主线”的课堂教学改革模式中 ,采用“先学后教 ,实验研讨法”进行教学 ,取得了比较满意的效果。“先学后教 ,实验研讨法”就是把培养学生的自学能力、实验操作能力和传授基础知识有机地融汇在化学课堂实验教学之中的一种尝试。其特点是 :(1)重视学生自学能力的培养 ;(2 )重视学生动手实验能力的培养 ;(3)重视基础知识的教学。“先学后教 ,实验研讨法”的教学程序一般分五步进行 :结合… 相似文献
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古雅莉 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):120-121
化学实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分，而化学实验教学的一个重要目的，就是使学生运用实验的方法去验证和探索物质的性质和变化规律．因此，化学教学中一定要重视化学实验教学。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学，化学学科形成和发展的每一项成就都离不开实验。加强化学实验，培养实验技能在提倡以培养学生的创造力为核心的素质教育的今天，对学生掌握“双基”开发智力都是非常重要的。学生通过参与化学实验，掌握一定的实验操作技能，顺利完成各类化学实验，从中可学到科学研究的方法。因此在实验教学中，一定要注重学生实验技能的培养。下面谈谈笔者培养学生化学实验技能的教学探索与实践。 相似文献
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改革化学教学论实验 培养学生创新能力 总被引：3，自引：2，他引：3
概述我院化学教学论实验课的教学改革情况。着重探索在化学教学论实验教学中培养学生创新意识和实践能力的最佳途径，并在转变观念、更新实验教学内容、改革实验教学方法、建立实验考核评价的新体系等方面取得了初步成效。 相似文献
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作为实验科学，化学教学最基本的特征应是以实验为基础。探索性实验是由学生自己运用实验手段，探索未知的实验和数据并在获得的现象或数据的基础上概括出实验结论的一类实验形式。在课程改革的新形势下，实施教师引导、学生探索的实验教学是化学课堂切实落实素质教育的最佳切人点。通过实施“探索性实验教学”，可以引导学生主动地探索新知识，让学生亲身经历和体验探索、发现的过程，学会科学探索的方法，获得知识技能，享受探索的乐趣，形成科学探索的基本能力。 相似文献
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实验在化学教学中占有重要地位，搞好实验教学是开发学生智力、培养学生能力的重要途径。实验是把学生引入“化学世界”的向导，是其他任何教学手段所无法比拟的。下面根据自己在实验教学中的一些尝试谈谈点滴收获。 相似文献
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“大学生创新创业训练计划”旨在推进高校本科教学质量改革，增强学生的创新实践能力。以生物信息实验教学为例，将大创项目——张氏江篱microRNA及其靶基因的预测与特征分析成果融入实验教学过程，运用统筹和逻辑法构建特色生命科学实验教学体系。教学实践表明，该教学改革方式不仅实现了教学与科研的有机融合，促进实验教学模式的革新，而且培养了学生自主学习和科学探索能力，切实提高了人才培养和实验教学质量。 相似文献