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许长华 《黎明职业大学学报》1999,(4)
教师是学校实施素质教育的主力军,教师的素质影响着素质教育实施。教师必须端正教育思想,树立现代教育观念,学校应加强师资队伍建设,全面提高教师素质。 相似文献
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农村薄弱学校的产生有着较为深刻的历史原因和社会原因,并成为实施九年制义务教育和全面推进素质教育的重要障碍。近几年来,政府和各地教育行政部门已认识到农村薄弱学校存在的严重弊端,将加强学校建设作为推进素质教育的一个突破口,并有针对性地采取了一些措施。我们认为,在加强农村薄弱学校建设的过程中,应充分认识和发挥现代教育技术优化教学效果、提高教育质量的重要作用,将现代教育技术作为农村薄弱学校改造过程中提高教师教学水平、优化学生学习效果、全面推进素质教育的重要手段。一、农村薄弱学校的差距据统计,就我国的中小学而言,… 相似文献
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推进素质教育 ,首先必须建设一支高素质的师资队伍。因为在教育这一系统工程中 ,教师是其中最重要的一环。教师是学校中实施素质教育的主体 ,是素质教育的操作者 ,教师的整体素质水平决定了学校实施素质教育的质量。所以 ,加强对青年教师的培养 ,加强对中老年教师的培训 ,既是今天教育改革的需要 ,也是为教育发展的明天准备师资力量。要广泛提高教师队伍整体素质水平 ,笔者认为以下几点应给予足够的重视。一、教师素质概念的界定教师是人类教育活动的专业人员 ,教师职业的专项任务是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育… 相似文献
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校本研修是新形势下教育发展的新理念,是学校主体教师专业发展的有效途径,加强校本研修,攸关推进教师队伍建设的质量,攸关推进高效课堂建设的质量,攸关推进素质教育的进度。校本研修是指以学校及教师教育 相似文献
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师德建设的认识与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
一、明确师德建设的重要意义和紧迫性1.加强师德建设是深入贯彻落实“以德治国”方略的迫切需要落实“以德治国”方略,学校应走在前列。教师是学校落实以德治国方略,推进素质教育的先行者,是实施科教兴国战略的生力军,是学生增长知识和培养健全人格的教导者和引路人。2 .加强师德建设是深化素质教育改革,推动学校发展的重要基础工程高水平、高素质的教师是高标准、高质量学校的重要标志,而师德建设是建设高水平、高素质教师队伍的重要组成部分。只有加强师德建设、提高教师师德水平,才能促进学校良好的党风、校风、教风的形成,才能全面提高… 相似文献
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素质教育是以提高全民素质为宗旨的教育。早在 1 997年 ,我们就开始学习《人民教育》等杂志上有关素质教育的理论文章的经验文章。 1 998年 ,国家教委下发了《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》后 ,学校拟定了实施素质教育的总体方案《初中生主动学习教育模式的研究》及课题实施方案 ,正式启动了素质教育。一、抓师德建设 ,为素质教育 奠基加强师德建设 ,是师资队伍建设的核心 ,是提高教师整体素质的一个重要途径。加强师德建设 ,一方面可以使教师充分认识自己在教育教学活动中应承担的责任和义务 ,应该遵守的道德规范 ;而且… 相似文献
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全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人,这是对我国教育最为迫切的要求,振兴教育的希望在教师。加强素质教育,既是对学生的要求,也是对教师自身的要求。教师不仅是知识的传授者,也是素质教育的推进者。一个学校的办学水平与教师的素质高低直接相关,教师的志趣爱好、言行举止是最生动的教育手段,将对学生产生深远的影响。因此,加强教师的素质教育,特别是少数民族地区小学教师的素质教育,对于推进全民素质教育至关重要。 相似文献
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新时期高校师德建设机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校师德建设是学校师资队伍建设的核心问题和全面推进素质教育的基本保证。目前,高校师德建设机制存在着目标设定抽象模糊、约束管理妥协含糊、行为评估缺乏实效等问题。应建立高校师德建设的领导机制、以人为本,建立高校师德建设机制和完善教师考评机制建设。 相似文献
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加强薄弱学校建设推进素质教育实施邓景儒（一）国家教委在不久前下发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中,提出了十项促进素质教育的重要措施。而赫然列十项措施之首的,就是加强薄弱学校的建设。这说明薄弱学校的存在,已经成为全面推进素质教育道路... 相似文献
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集体备课的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证。”可见 ,教师素质如何 ,直接影响着素质教育的落实。但从目前中学教师队伍的整体水平来看 ,在政治思想、科研意识、文化素质及心理应激能力等方面 ,距素质教育的要求还有一定差距 ,而且教师水平也参差不齐。因此 ,加强教师队伍建设 ,全面提高教师素质 ,造就一大批适应素质教育要求的专家型教师群体 ,就成为实施素质教育的关键和根本 ,同时也是摆在学校管理者面前的一个课题。经过几年的摸索与实践 ,我们认为加强集… 相似文献
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教师文化建设是学校文化建设的重要组成部分,加强农村学校教师文化建设．不仅能提升农村教师的工作激情和专业素养．建构有利于学校长远发展的教师职业文化．而且是推进农村教育改革、促进教育均衡发展、全面实施素质教育的重要前提和根本。 相似文献
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新的聋校义务教育课程改革为聋校实施素质教育、推进教育现代化带来了新的机遇和挑战.我校在课程改革中,高举素质教育旗帜,以学校课程建设为着力点,以推进教科研工作寻求生长点,以教师专业化发展为关键点,进行了有益的探索,收到了初步的成效. 相似文献
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中小学教师队伍建设的对策选择 总被引：1，自引：0，他引：1
全面实施素质教育，不断推进教育创新，就必须建设一支高水平的教师队伍。我省中小学教师已达７５万人，如何加强管理，调整结构，优化队伍，提高整体素质，是教师队伍建设必须面对的课题。这既是推进素质教育的关键所在，也是全省教育事业发展的客观要求。从当前我省教师队伍实际情况看，应着重从学校编制工作、骨干教师培养、用人机制创新等几个方面做好工作。一、加强中小学编制管理，调整优化教师队伍中小学教师编制是学校管理的基础，对确定教师队伍的规模，创造教育发展的条件，评估学校办学效益、用人效益，促进教育事业的发展具有非… 相似文献
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加强教师职业道德建设,既是教师队伍建设的核心,也是全面推进素质教育的根本保证。近年来,武穴市第三实验中学从加强教师职业道德建设入手,着力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍,为办人民满意的学校打下了良好的基础。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求：切实加强教师职业道德建设．学校全体教职员工要树立育人为本的思想，教育行政部门和学校要制定和完善有关规章制度，调动全体教师的工作积极性与责任感．充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用． 相似文献
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深化教育改革、全面推进素质教育,已成为我国教育事业中新的历史使命。各级各类学校教育紧紧围绕《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,研究探讨实施素质教育的具体措施。本文就高等职业技术教育(称简高职教育。下同)实施素质教育问题,谈点粗浅认识。一、教师素质高职教育是学校培养新型的应用型的职业技术人才,肩负着为经济建设培养具有实践能力和较高的操作技术水平的高级技术人才。学校任务本身决定了教师素质条件。教师的专业技术素质直接影响其指导学生学习的思路,提高教师专业技术素质,不 相似文献
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目前,我国教育界正在经历一场全面推进素质教育的变革。尤其是江泽民同志的《关于教育问题的谈话》发表以后,全国上下更是掀起了师德建设的新高潮。在新形势下,迫切要求教师尽快转变思想,加强自身的职业道德建设。本来,我国是一个有着尊师重教优良传统的国家,教师也历来注重自己的道德修养。然而,随着社会生活的变化,尤其是素质教育的全面推进,广大教师遇到了许多新问题。例如,素质教育对教师道德建设提出了哪些新的要求?教师如何克服“应试教育”的弊端,体现素质教育的思想?教师在实 相似文献
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建设一支合格的、持续稳定发展的教师队伍,是推进素质教育,全面提高教育教学质量的关键。作为一名学校领导,特别是农村学校的校长,更应全面了解教师,善待教师,掌握教师心态,讲究工作策略,充分调动教师积极性,才能团结和 相似文献
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当下,为了全面推进素质教育,党和国家高度重视教师队伍建设,率先在义务教育阶段实施绩效工资.这是教师的专业发展的一个新的机遇.如何抓住机遇,促进教师发展,是每个学校管理工作者应该关注的问题. 相似文献