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一名合格的中学思想政治教师必须具备坚定的政治素质、高尚的思想道德素质、精湛的专业知识素质、广博的文化素质、较强的教育教学能力素质、健康的身心素质。激励政治教师在工作中不断磨炼自己,提高自身素质,才能在未来激烈的教育人才竞争中立于不败之地。 相似文献
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素质教育是以人为本的教育，素质教育又是未来教育，而教师是未来教育的启动人，教师肩负着提高民族素质、为新世纪培养新人才的神圣使命。因此实施素质教育，必须提高教师的素质。现就提高教师的道德、能力、文化三个方面的素质谈几点浅见：一、提高教师的道德素质作为一名教师自身要具备四种精神，即：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的探索精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神。教师热爱教育，甘为人梯，是忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体表现。教师应献身教育事业，把自己的全部心血倾注在培养下一代上… 相似文献
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侯利平 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(1):41-42,81
高校思想政治理论课教师的素质在思想政治教育教学中具有重要意义。坚定的理想信念和高度的责任感、使命感,深厚的马克思主义理论功底和广博的知识储备,高超的教学艺术和高尚的道德情操,是一名高校思想政治理论课教师最基本的素质。 相似文献
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思想品德课教师是课程标准实施的主体,教师素质的高低直接影响到新课改背景下思想品德课的效果。提高教师素质是教育发展的必然要求．是全面提高教育教学质量的重要保障。新课改背景下的思想品德教师必须具有坚定的思想品德信念．良好的思想道德素质。不断优化的知识结构和全面的能力素质。 相似文献
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教育质量的高低取决于教育者的素质。几年来,为切实减轻学生过重负担,大面积提高教育质量,我校采取措施,大力加强师资建设,全面提高教师的素质。现已基本形成了一支政治上坚定、事业心强、热爱学生、工作扎实、好学上进、具有一定教学水平和科研能力的教师队伍。一、重视师德思想政治素质在教师素质结构中起主导作用。教师的思想政治素质如何,对其它素质影响极大,个别的甚至会影响其教师资格。当前,在改革开放的形势下。人们的思想比较活跃,这就更需加强教师的思想政治工作。我校从形势教育入手,通过明理顺气、谈心解扣、服务、激励等方式,理顺情绪,提高觉悟,凝聚力量,激励教师争一流、创水 相似文献
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当今的世界，科学技术日新月异，知识经济初见端倪，这对于中学生物教师的整体素质提出了更高的要求。百年大计，教育为本，只有通过继续教育，才能使中学生物教师在现有基础上进一步提高。 一、生物教师应当具备的素质 思想政治素质 江泽民同志指出，思想政治素质是最重要的素质。这句话对学生是适用的，对教师同样是适用的。生物教师应当拥护中国共产党，热爱社会主义祖国、忠于人民的教育事业，做到热爱学生、为人师表、教书育人。生物教师应当树立辩证唯物主义自然观和科学的世界观。 科学素质 科学素质是生物教师完成教学任务的基本条… 相似文献
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应试教育向素质教育转轨,首先应解决的是教师自身素质问题。鉴于语文学科具有基础性、工具性的特点,语文教师素质则更应首先得到提高。语文教师素质主要包括职业素质和专业素质。一、职业素质。包括道德素质、心理素质、教育理论知识和教育思想素质等。（－）道德素质。教师的职业道德,简称师德。是指教师在从事教育过程中形成的比较稳定的道德观念、道德情感、道德行为和道德意志。师德是教师从事教育过程中所遵循的行为规范和必备的品德。大体可归纳为六个方面内容：1．政治思想坚定。教师必须确立辩证唯物主义和历史唯物主义思想,具… 相似文献
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思想政治课教师在高中阶段的教育教学工作中处于特殊地位,在引领高中生树立正确的三观、培养坚定的政治信念上发挥着重要的引导作用.因此,明确并提高新时代背景下高中青年思想政治课教师专业素质的内涵至关重要,本文着重对此进行了探究. 相似文献
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师德建设有利于加强思想教育、建设良好校风、提高教师素质和促进学生成才。但在少数政治课教师身上存在着政治信仰不坚定、理论知识不扎实、教书育人意识缺失、职业认同感缺乏、人格魅力欠缺等问题．这些问题对师德建设提出了挑战。加强政治课教师师德建设．在内容上应该包括坚定的政治方向、严谨的治学精神、良好的道德风范、无私的爱生之情等方面;在途径上可以从师德教育、思想内化、习惯养成和管理制度诸方面着手去做。 相似文献
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加强高校教师师德建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、加强高校教师师德建设的必要性教师师德建设是高校师资队伍建设的重要内容。师德是教师素质的重要组成部分,是大学道德建设的重要内容[1]。高校在推进依法治校、加强社会主义法制教育的同时,必须切实加强社会主义高校教师师德建设,增强教师以德治教的自觉性,把法制教育与师德建设、依法治教与以德治教结合起来。这是提高教师素质的一项基础性工程,对形成良好的人文环境,促进学校各项事业持续协调发展,全面推进高水平学校建设,具有重要的意义。二、高校教师师德建设的主要内容1.坚定正确的办学方向,忠于教育事业。坚持四项基本原则,贯彻… 相似文献
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霍建英 《邢台职业技术学院学报》2003,20(1):77-78
21 世纪教师素质在结构上,至少应包括以下几
方面:教师的职业道德素质;教师的身心素质;教
师的知识能力素质等。
一、教师的职业道德素质
教师的职业道德素质是教师素质结构中最重
要的部分,是衡量一个合格教师的首要标志。它包
含思想政治素质和思想品德素质两个方面。
1.教师的思想政治素质
教师是人类灵魂的工程师,教师应该首先成为
有优良思想品德素质的人。要有坚定社会主义信念,
坚持走中国特色的社会主义道路。有坚定的马克思
主义信仰,自觉地运用马克思主义的立场、观点和
方法,研… 相似文献
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1997年,国家教委颁布了《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》,一场由“应试教育”向“素质教育”转轨的教育改革正在向纵深发展。国家的希望在教育,教育的希望在教师,实施素质教育对教师职业素质水平提出了新的更高的要求。那么,新时期对中学历史教师的自身素质有哪些要求呢？根据个人的学习和体会谈点不成熟的看法。一、思想品德素质1．坚定的政治思想方向历史教师的政治素质直接作用于学生的心灵,对学生有潜移默化的巨大作用。邓小平曾说：“十年改革,最大的失误在于教育。”这主要是指政治思想教育。政治思想教育成… 相似文献
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建设一支专业配套、业务精良、忠于教育事业的高素质教师队伍是提高基础教育质量和办学效益的关键。怎样建设高素质的农村教师队伍，笔者认为：关键是要坚持两个面向，完善两个工程。 一、坚持两个面向是加强师资队伍建设，全面提高教师队伍素质的前提 1.面向全体教师，全面提高教师的综合素质。教师素质包括：政治素质、道德素质、专业素质、教育科研素质、能力素质、身体心理素质等方面。围绕这些素质，我们通过开展政治学习、师德教育，教育科研理论培训，开展专业能力达标竞赛等活动，提高教师综合素质水平。在提高教师专业能力… 相似文献
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我校在实施素质教育的过程中,始终把教师素质的提高作为学校管理的重中之重,采取各种有效措施,构筑适应现代化教育的师资群体。 一、培养敬业精神 我们把“爱事业、爱学校、爱学生”作为教师职业教育的主题,帮助教师牢固地树立热爱、忠于、献身教育事业的远大抱负和 相似文献
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当前,“科教兴国”战略实施,使人们看到民族振兴的希望在于教育,教育振兴的希望在于教师。提高教师的思想道德素质成为教育振兴的首要任务之一。本文仅就此作简要论述。 一、教师思想道德素质的基本要求 1、教师应当树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,具有坚定 相似文献
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教师素质是实施素质教育的关键因素,它包括思想政治素质、道德素质、文化素质、业务素质等。针对教师在教学中所扮演的重要角色,笔者认真分析了教师在教育改革中应具备的素质。一、坚定正确的政治素质教师肩负着"人类灵魂工程师"的神圣使命,自身首先必须爱党、爱祖国,忠诚于人民的教育事业,要有高度的事业心和责任感,否则,没有奉献精神、事业心和责任感,教师就缺乏工作的动力,缺 相似文献