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1.
基于LabVIEW的数字信号处理虚拟实验平台实现 总被引：2，自引：1，他引：1
根据数字信号处理课程教学现状,提出了利用LabVIEW软件实现数字信号处理的虚拟实验,给出了软件实施方案。实践证明,利用该实验系统,既能丰富教学手段,又能提高学生的学习质量。 相似文献
2.
谭家杰 《衡阳师范学院学报》2005,26(6):168-170
循环卷积是数字信号处理教学中难点。本人根据长期以来教学经验和感触．探讨了循环巷积的教学方法，并且研究了循环卷积与线性卷积的关系. 相似文献
3.
针对数字信号处理实践教学要求和LabVIEW软件的功能,提出了将LabVIEW应用于数字信号处理综合性实验教学当中。文中首先介绍了数字信号处理教学的特点和LabVIEW软件,指出了将LabVIEW应用于数字信号处理教学的优点,然后给出了LabVIEW在数字信号处理在开发综合性实验方面的应用实例。实践证明将LabVIEW应用于数字信号处理教学中,大大提高了学生的学习兴趣,达到了提高教学质量的目的。 相似文献
4.
针对数字信号处理教学中存在的问题以及LabVIEW软件的功能及特点,提出了将该软件应用于数字信号处理教学中。并以实例证明了应用LabVIEW作为计算机辅助教学工具的优点。实践表明,将LabVIEW应用在数字信号处理教学中达到了提高教学质量的目的。 相似文献
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谭勇 《中国现代教育装备》2012,(15):9-10,13
针对数字信号处理课程的特点和Matlab软件在辅助教学过程中的不足,提出引入LabVIEW和Matlab,作为该课程的辅助教学工具。首先介绍了Matlab在数字信号处理教学中存在的问题和LabVIEW软件的特点,然后给出了两个应用LabVIEW改善课程教学的场景,最后通过对学生调查,显示学生对LabVIEW接受度高,将它应用到数字信号处理课程教学中能够有效提高学生的学习兴趣和教学效果。 相似文献
7.
数字信号处理课程是一门理论性较强的专业基础课,针对学生在学习此课程的过程中存在对抽象知识点难以理解等问题,基于Matlab GUI仿真平台设计了一款数字信号处理教学演示系统。该系统涵盖了运算、卷积、傅里叶变换、信号采样与重构、数字滤波器设计等经典算法以及语音信号处理综合案例。在教学演示过程中,该系统可灵活地进行参数调整,并可生成可执行文件,方便教学应用演示,同时有利于师生互动,帮助学生加深对重点、难点知识的理解,提高课堂效率。 相似文献
8.
针对一些高校存在实验设备陈旧、实验室规模过小、实验室建设经费短缺等问题,运用LabVIEW开发平台设计出一套用于数字电路教学的虚拟实验系统,介绍了其中的移位寄存器虚拟实验。该实验系统是教师教学的演示工具、学生提高自学能力的助手和"导师"。该系统开发周期短,成本低,具有很强的兼容性和扩展性,易于升级换代和维护。 相似文献
9.
针对数字信号处理的特点,以数字低通滤波器为例,分析了信号经过系统在时域卷积运算和频域乘积运算的数学过程。 相似文献
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基于LabVIEW开发出一种远程数字信号处理虚拟实验室系统,在该系统中实现多种信号处理方法和基本理论,基于模块化思想设计并实现该系统。测试结果表明,该网络虚拟实验平台运行稳定,人机操作界面友好,系统扩展性强,较易维护,并节省了大量的设备资金,为高校开放性实验室及远程实验室的建设和发展提供一个新的思路。 相似文献
11.
虚拟仪器及其在信号处理教学实验中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
杨文龙 《实验室研究与探索》2007,(12)
简要地阐述虚拟仪器的基本构成及其当前流行的开发平台LabVIEW,特别是对虚拟仪器技术实现数字信号处理教学实验作了探讨。另外还介绍了利用计算机声卡来实现音频范围信号处理的一种廉价实验手段。 相似文献
12.
概率卷积在现代数字通信系统等领域具有重要而又基础的作用.首先介绍用于有限域下的概率卷积的组合搜索法和FFT法;然后提出一种基于有限域设计的通用概率卷积算法,基于有限域运算,用递归的求解方法实现提出的通用概率卷积算法.通过算例、实验和比较分析,讨论了三种算法在有限域概率卷积中的优缺点.分析发现在小规模的有限域下的概率卷积,通用法与FFT法相比,计算复杂度相当但更通用;在大规模概率卷积情况下,通用算法比FFT更通用,比组合搜索法更有效. 相似文献
13.
利用MATLAB的运算和作图功能,针对数字信号处理的特点,以数字低通滤波器为例,分析信号经过系统在时域卷积运算和频域乘积运算的物理过程。 相似文献
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虚拟实验系统在“数字逻辑”实验教学中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
分析了"数字逻辑"实验教学中存在的问题,提出了虚拟实验教学的改革措施,介绍了该校虚拟实验系统在"数字逻辑"实验教学中的应用。 相似文献
15.
顾凤梅 《宁波教育学院学报》2011,13(5):138-140
探索了基于VR技术的中学生物课堂演示实验教学模式的理论基础,对课堂演示实验学习的内涵、内在机制、特征以及与其他学习方式的区别与联系作了阐述。该模式能够实现有效的教学交往和互动,让学生主动参与到课堂演示教学中来,以发挥学生主体的积极性、主动性,让学生在以后的实验课上能够完全独立地完成实验。 相似文献
16.
虚拟仪器在电子技术演示实验中的应用 总被引：14，自引：5，他引：14
李文联 《实验室研究与探索》2004,23(1):20-22
电子技术演示实验是完成电子技术教学的一个非常重要的环节，本文论述了虚拟仪器在电子技术演示实验中的应用。 相似文献
17.
现代信息技术的快速发展正推动着教育信息化的发展,通过虚拟实验室建设实现优质实验教学资源数字化也是教育信息化的一个发展方向。材料虚拟实验室建设,一方面可以作为当前实验教学的深化和补充,另一方面也为优质实验教学资源共享提供了有效途径。材料虚拟实验在教学中的应用表明,虚拟实验对学生的学习有明显的促进和提高作用。 相似文献