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综合实践活动是一门紧密联系学生自身生活和社会实践，让学生学习直接经验，将学科知识和自己的直接经验综合运用于社会实践的课程。与学科教学相比，综合实践活动课程有以下特点：(1)改变了传统的学习方式，提倡自主参与式的实践性学习；(2)扩大学生的学习空间和发展空间，让学生走向社会、走进生活；(3)提高学生的自主选择能力和主动探究能力；(4)促进学生自我、社会与自然之间的和谐发展。综合实践活动课使学生得到综合能力、实践能力、创新意识的培养和锻炼。 相似文献
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综合实践活动是一门紧密联系学生自身生活和社会实践,让学生学习直接经验,将学科知识和自己的直接经验综合运用于社会实践的课程。与学科教学相比,综合实践活动课程有以下特点:(1)改变了传统的学习方式,提倡自主参与式的实践性学习:(2)扩大学生的学习空间和发展空间,让学生走向社会、走进生活;(3)提高学生的自主选择能力和主动探究能力;(4)促进学生自我、社会与自然之间的和谐发展。综合实践活动课使学生得到综合能力、实践能力、创新意识的培养和锻炼。与此 相似文献
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朱红 《黑龙江教育学院学报》2005,24(2):24-25
探索建立初中生综合素质评价的新模式,以促进每个学生综合素质的提高,个性与共性的和谐发展,是当前基础教育改革的一项重要内容。PMP评价就是将评价作为促进学生成长与发展的重要手段与方法纳入教育教学过程的常规性工作之中,坚持过程与结果并重的原则,通过过程性(Process)、多元化(Multiple)、积极的(Positive)评价,充分发挥评价的激励与导向作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在新一轮课程改革的背景下,《义务教育数学课程标准(2011年版)》将"实践与综合应用"改成"综合与实践"。"综合与实践"内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决实际问题的能力。 相似文献
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"综合与实践"内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决问 相似文献
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教育评价的目的在于促进学生发展,也就是说除了基本的检查、筛选功能以外,更重要的是要起到反馈调节、展示激励、反思总结、积极导向的作用。如何对学生某一学程(学期或学年)的探究综合能力做出评价,是科学探究活动有效开展和促进学生探究综合能力不断提高的重要手段。一、科学探究综合评价表的构建为了检验综合评价表的实用效果,我们组织开展了初中物理科学探究评选活动,进行了经验性评价与使用评价表、指标与总分之间的相关性研究,试用结果表明此评价表的科学性与实用性较好,可以用来对学生某一学程(学期或学年)的探究综合能力做出评价(综… 相似文献
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谈高校毕业设计(论文)质量滑坡及其提高的对策 总被引：14，自引：0，他引：14
毕业设计 (论文 )作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学 ,是对学生大学 4年所学知识和技能的全面检验 ,也是对学生综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的考核。同时它又是学生正式进入设计、研究、管理等领域的开始 ,是大学生未来独立工作的准备。毕业设计 (论文 )质量的高低直接影响着学生毕业走上工作岗位后能力的发挥。对于高校来说 ,毕业设计 (论文 )是对学生综合素质与培养效果的全面检验 ,可以说 ,毕业设计 (论文 )质量的高低是一所高校教育教学质量的直接反映。因此 ,提高毕业设计 (论文 )质量是高等学校教学改革的重… 相似文献
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陈丽娜 《商丘师范学院学报》2011,27(3):126-128
综合性设计性实验是改变传统教学模式、提高实验教学质量、培养学生独立操作能力和创新性思维的重要手段之一,也是实现实验教学全面改革,促进人才培养方案实施的必由之路.大学生创新实验项目是在校本科学生开展研究性学习和创新性实验的一项新举措.本文探讨将综合性设计性实验和大学生创新实验项目结合起来,以提高综合性设计性实验的质量,也能将大学生创新实验项目落到实处,有利于更进一步的激发学生的创新能力.此外,两者的结合对提高学生的科研写作能力也有很大帮助. 相似文献
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项筱洁 《金华职业技术学院学报》2014,(3):35-38
为培养学生的创新能力,通过探索以能力培养为本位、真实项目为依托的机械设计综合实践的教学,架构出符合高职学生综合设计和创新设计能力培养要求的综合实践内涵定位、项目设计、项目实施、项目评价体系,为创新型人才的培养提出了一种新的模式。 相似文献
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随着技术不断进步和信息社会的发展,综合布线系统得到了广泛应用,成为现代化建筑中的重要组成部分。众多的智能楼宇系统对网络综合布线提出了较高的要求。就网络工程中综合布线系统对网络工程专业学生进行实训,对提高学生专业技能十分重要。结合西元电子的综合布线系统经验及网络工程实训情况,提出网络工程设计模块、综合布线模块、测试与评价模块的设计模型,并对计算机系06级网络工程专业学生进行实训,效果不错。 相似文献
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针对EDA技术基础实验与综合设计缺少联系,学生在有限实验学时内只能完成一些简单数字系统等问题,引入问题驱动教学法(Problem-Based Learning,PBL)对EDA技术实验进行深化改革。以综合设计导入作为EDA实验教学起点,以综合设计作为核心问题反向设计基础实验的教学内容,以学生作为主体围绕问题寻求解决方案,实践效果表明,显著提升了学生学习的主动性,相同学时可以设计出更加复杂的系统,提高学生解决复杂工程问题的能力。 相似文献
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本文从工业设计专业的设计表现形式入手,通过对理工类工业设计专业学生的综合设计表达能力培养现状的调查,分析了当前我国高等院校理工类工业设计专业学生综合表达能力培养体系的不足,并结合工业设计专业的特点及要求,提出并初步建立了以实验独立设课为手段的设计表达实验课程体系,实践表明该体系有助于提高学生的综合表达能力。 相似文献
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毕业设计是成人高等教育教学计划中最后一项综合性教学环节,是培养应用型人才的有效途径,是对学生的实践能力、创新精神,以及分析问题、解决问题能力进行综合培训的重要过程。文章分析了成教学生的特点及毕业设计中存在的问题,并以计算机信息管理专业为例,探讨了毕业设计这一综合性教学环节,提出了有利于毕业设计创新的教学机制。 相似文献
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本文结合电气工程及其自动化专业的实际情况,分析和总结了毕业设计的现状及存在的问题。从学生、指导教师、学校等多方面对影响毕业设计质量的问题进行了较全面地分析,并提出了相应的建议。 相似文献