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优秀的班级文化对学生个性的发展有重要的影响。它不仅是班主任实施素质教育的主渠道和重要内容,同时也是学生受教育最直接、最重要的育人环境。班级文化建设作为全方位育人的重要方面,越来越受到班主任的重视,并成为深化教育改革,优化育人环境的一项重要课题。 相似文献
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技工院校班级文化建设中的一个突出问题是学生缺乏认同感,造成面上热闹而实效不佳的被动局面。提升学生的认同感需要班主任和教师组织学生参与班级文化建设,形成具有职业特色的班级文化和班级目标设计,从而充分发挥班级文化激励学生的育人功能。 相似文献
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班级文化是学校文化的重要组成部分。建设好班级文化阵地,充分发挥班级文化的育人功能,是班主任工作的重要任务。本文结合班主任工作实际,主要从班级文化的作用、班级文化的途径和方法等方面介绍班级文化建设做法和经验。 相似文献
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文化是一个优秀班级不可或缺的因素,能起到增强班级凝聚力、影响力、发展力的作用。建设富有特色文化的班级是一个班主任的重要任务,需要班主任准确定位,精心谋划,综合采用各种方式。本文试从建设班级特色文化的定位、阶段、措施三个方面进行论述,以期对班主任建设班级特色文化具有一定指导作用。 相似文献
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班主任专业化是教育事业发展的必然要求,班主任专业化与班集体建设是相互联系、相辅相成的辩证关系。班主任专业化是班集体建设的关键所在,班集体建设是班主任专业化的重要载体,班主任在班集体建设中肩负着重要的责任与使命。班主任应坚持育人为本,学会精神关怀;加强制度建设,培养自律意识;建设班级文化,提升班级品位。 相似文献
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中职校班主任工作的重要职责之一就是对学生进行职业指导。班级文化建设是班主任提高班级管理水平和促进学生全面发展的重要途径。本文以汽修专业班级文化建设为例,介绍在班级文化建设中吸收职业文化、企业文化元素,渗透职业指导思想,实现“以文化育人”的教育效果。 相似文献
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班级是学校教育教学的最基本单位,是师生组成的一个文化共同体。班主任要建设班级物质文化,坚持班级制度文化,涵育班级精神文化,带领全班同学共建班级文化,共创育人氛围。 相似文献
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文化不仅影响一个人、一群人甚至一个民族的生活态度、价值观念,而且将引领一个国家、一个民族屹立于世界民族之林。高校要实现文化传承与创新的功能,需要构建全过程、全方位文化育人的长效机制。班级文化建设是当前高校文化建设的软肋,在班级层面上实现文化育人,就涉及到班级文化的内在动力问题。 相似文献
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<正>大力开展校园文化建设,优化校园育人环境,使中小学成为弘扬正气,秩序井然的精神文明教育基地,构建班级特色文化是其中一项重要的举措。班级文化建设对班集体发展具有巨大的推动作用。班级文化作用于学生,对其信念、人生观和价值观产生巨大影响,达到“润物无声”的教育境界。班级文化的构建,可以使学生有属于自己的价值观和世界观,这既符合当前教育的需要,也是学生个性发展的必然趋势。然而,在实际教学中,我们的学生从小接触到的班级文化几乎只包含简单的教室设计与布置,缺失深入内心的精神层面的文化,终究无法形成班级合力。因此,如何通过班主任引领学生积极主动参与构建班级特色文化,生成属于班级自己的环境文化、制度文化和精神文化,形成班级合力,促进学生的发展,是我们要解决的一个重要问题。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
班级文化是班级教育的一环,非常重要。从实践反馈可见,班主任在班级文化建设方面发挥着重要的作用。本文分析了建设高中班主任筹建班级特色文化的有效途径,希望在提升学生综合素质及推动班级文化发展方面具有一定的借鉴意义。 相似文献