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1.
王争印 《中学历史教学参考》2004,(8):18-19
在蒋氏父子统治台湾的几十年里 ,两岸虽隔海对峙 ,军事对抗 ,但是 ,蒋氏父子始终坚持“一个中国”的基本立场 ,坚决维护中国主权独立和领土完整 ,同时 ,始终坚持民族主义立场 ,坚决反对外国制造“两个中国”“联合国托管”和“台湾独立”的阴谋 ,反对任何形式的“台独意识”和“台独运动” ,并对海外的“台独运动”予以严厉谴责 ,对岛内的“台独运动”严惩不贷。因而 ,在隆隆的炮声中各方也能相互默契 ,使得“台独”言论和活动在台湾岛无立足之地。廖文毅是最早一个鼓吹“台独”言论的家伙 ,此人 1910年出生于台湾云林县 ,其家族是“台湾有… 相似文献
2.
古远清 《邢台职业技术学院学报》2008,25(2):3
台湾与祖国大陆分离的日据时期,在政治上脱离中国,在文化上台湾人民又不愿意做“皇民”,这便产生了所谓“孤儿意识”,分离主义处于潜伏状态。……蒋氏父子与中国共产党在意识形态上尖锐对立,但在坚持“一个中国”,反对“台湾独立”方面与中共不谋而合。面对海外的分裂势力,中国国民党在1992年以前表现出坚定的维护中国领土完整的立场。正因为如此,中共中央提出“台湾宁可放在蒋氏父子手里,也不能落在美国人手里”这种对台政策。 相似文献
3.
万生更 《陕西教育学院学报》2000,(3)
蒋氏父子在台湾主政期间 ,尚能坚持一个中国立场 ,同外国势力制造“两个中国”的阴谋和“台独”势力进行斗争 ,避免了把台湾问题国际化、复杂化。吕秀莲的“远亲近邻”谬论 ,是对一个中国原则的背叛 ,企图把台湾与大陆的隔离状态永久化 ,把台湾从祖国永久分割出去。 相似文献
4.
在反对“台独”这一点上,毛泽东和蒋介石是一致的,而且毛泽东反对“台独”的坚决立场也给了蒋介石微妙的影响。于是,形成了,这样的局面。 相似文献
5.
柳松 《宁夏师范学院学报》1996,(5)
本文论证了一个中国原则是台湾当局求生存的前提。重点论述了蒋氏父子虽未完成统一事业,但坚持了一个中国原则,粉碎了美国搞“两个中国”的图谋,发展了台湾经济,捍卫了国家主权和领土完整,利国利民;同时揭露了李登辉放弃一个中国原则、搞“台独”的阴谋,分析了制造”两个中国”是不得民心、行不通的。台湾当局欲求生存,必须在行动上回到一个中国立场上来,加速祖国统一,否则只会是搬起石头砸自己的脚。 相似文献
6.
台独，一般指的是“政治台独”，如“一边一国论”“公投制宪”等往往容易引起台湾多数民众、祖国大陆和国际社会的注意和坚决反对。因此，台湾当局便在“化台独”上别出心计，明修栈道、暗度陈仓，从事分裂祖国的活动。我们在政治课教学中往往对“台 相似文献
7.
陈睦富 《宁夏师范学院学报》2006,27(4):75-78
台独思潮及台独运动是一种非常复杂的社会政治意识及行动,它的产生有着深刻的社会、历史、政治及文化背景。它经由台湾岛内的“本土化”运动到所谓“台湾意识,”进而异化为国家分裂主义思潮,在政治、经济、文化多元化的掩盖下,以“去中国化”为内核,通过断绝、割裂海峡两岸的历史传承和交融,从民族精神、国家意识和民众灵魂等方面,悄然影响台湾民众对“一个中国”理念的认同和统独心态,直接或间接地危害祖国的统一大业。 相似文献
8.
徐卫东 《中学政史地(中考事实政治版)》2004,(7):39-42
5月17日，中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室受权就当前两岸关系问题发表声明。声明指出，当前，两岸关系形势严峻。坚决制止旨在分裂中国的“台湾独立”活动，维护台海和平稳定，是两岸同胞当前最紧迫的任务。“台独”没有和平，分裂没有稳定。我们坚持一个中国原则立场决不妥协，争取和平谈判的努力决不放弃，与台湾同胞共谋两岸和平发展的诚 相似文献
9.
二战后的日本对台政策是影响中日关系的一个重要因素。对此,中国在对日交往中既要始终坚持“一个中国”的坚定立场,坚决反对日本插手中国的台湾问题,也要加强对日舆论宣传和文化交流,尤其要加强对日本青少年的引导,同时大力发展对日经贸关系,努力以经济利益来制约日台关系。 相似文献
10.
侗亮 《时事(时事报告高中版)》2004,(1)
目前海峡两岸关系严峻已成不争的事实。我们与陈水扁及所有“台独”分裂势力斗争的焦点，是要不要坚持一个中国的原则。坚决制止旨在分裂中国的“台湾独立”活动，维护台海和平稳定，是两岸同胞当前最紧迫的任务。5月17日，中共中央台办、国务院台办受权就当前两岸关系发表声明，鲜明地提出了维护国家主权与领土完整的“五个决不”和在一个中国原则下发展两岸关系的“七项前景”，严正指出了摆在台湾当权者面前的“两条道路”。充分体现了13亿中国人民维护国家统一、坚决反对分裂的共同意志和坚强决心。“五个决不”我们坚持一个中国原则的… 相似文献
11.
张运洪 《深圳职业技术学院学报》2003,2(4):72-75
毛泽东坚持了一个中国原则，在解放初期坚决反对美国制造的“两个中国”图谋，随着形势的变化又敦促美国政府与中国政府谈判，为和平解放台湾创造有利的外部环境，并向台湾当局展现和平解放台湾的诚意。毛泽东和平解放台湾的战略对推进祖国统一产生了积极而深远的影响；争取了部分寓居海外的国民党要员返回了祖国大陆，也为邓小平提出“和平统一、一国两制”方针奠定了基础。 相似文献
12.
试析“台独”分裂主义势力的演变 总被引：1，自引：0，他引：1
《黑龙江教育学院学报》1995,(4)
试析“台独”分裂主义势力的演变李哲自１９４９年以来被推翻的国民党政权盘踞台湾达四十多年。在此期间，中国共产党始终坚持“一定要解放台湾”的立场，并为祖国的和平统一作出不懈的努力。尽管国共两党关系尚未从根本上得到解决，但海峡两岸在“台湾是中国的一部分”问... 相似文献
13.
5月20日,在台湾新领导人发表首次政策讲话的当天,中共中央台办、国务院台办受权就两岸关系问题发表声明,旗帜鲜明地宣告了我们处理两岸关系问题的立场,表明我们坚决捍卫一个中国原则,坚持反对“台独”、反分裂的坚强决心,重申在一个中国原则的基础上进行对话与谈判的一贯主张。今年以来,党和政府采取了一系列重大的举措。1月1日,江主席在全国政协新年茶话会上发表重要讲话,重申了解决台湾问题的基本方针、原则和政策。2月2日,国务院台办、国务院新闻办发表了《一个中国的原则与台湾问题》的白皮书,系统、全面地阐述了中国政府关于坚持一个中… 相似文献
14.
民族自决作为国际法基本原则之一,对于反对殖民主义、促进民族解放运动的发展有极其重要的战略意义。在殖民体系瓦解的今天,民族自决原则受到了一定限制,尤其对于对外自决权的行使,只限于处于外国殖民统治、外国占领和外国奴役下的民族。我国台湾地区民族分裂分子妄图通过所谓“宪政改造”实现“台湾法理独立”,改变大陆和台湾同属于一个中国的现状,把台湾从中国分割出去。以所谓“宪法”和“法律”的形式实现其“台独”主张,其法理依据就源于民族自决权,但台湾根本不具备行使民族自决权的基本条件。 相似文献
15.
对高校学生进行台湾问题教育，必须使学生深入了解台湾问题的历史由来、实质。使学生正确认识解决台湾问题的重要性、造成台湾问题久拖不决的国内国际因素。使学生全面理解我们党对台方针政策，坚持和平统一的方针与绝不承诺放弃使用武力的辩证关系，依法“治台”。使学生认清台独的本质，坚决反对和遏制台独势力的分裂行径，自觉投身建设祖国、实现祖国完全统一的大业中去。 相似文献
16.
台湾问题是历史教学中的一个热点问题,对学生进行台湾问题教育,必须使学生明确台湾自古以来就是中国的神圣领土,深刻认识台独的本质,从而坚决反对和遏制台独分裂行径,并且意识到"一国两制"是解决台湾问题的最佳方式,本文作者就此问题展开探讨. 相似文献
17.
席玉民 《开封教育学院学报》2005,25(1):4-6
世界上只有一个中国,台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分。中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府,是中国在联合国的唯一代表。陈水扁企图通过“公投”的方式搞“台独”是违法的。“台独”不仅违反了《中华人民共和国宪法》和中华人民共和国《反分裂国家法》,同时也违反了国际法和台湾地区的现行“法律”。“台独”分子的阴谋永远不会得逞。 相似文献
18.
陈辽 《常州师范专科学校学报》2013,(6):11-14
江苏籍台湾作家在台湾文学方阵中处于排头兵的地位。他们常常鼓动或引领了某一文学思潮;他们的作品是某一文学领域里的精品、上品;他们坚持“一个中国”,主张中国统一,反对“台独”。 相似文献
19.