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1.
林秀雯 《福建教育学院学报》2005,(8):88-89
希腊是世界文明古国之一，欧洲文明的发祥地。古代希腊文化在许多方面都获得了丰硕成果，对后世尤其对西方文化的发展产生很大影响。恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”本文拟从古代希腊的经济、政治、民族精神以及对东方文化成果的吸取等方面，对古希腊文化高度发展的原因，作一些分析、探讨。 相似文献
2.
当今欧洲一体化的不断深入与扩大达到了前所未有的程度,欧洲历史的发展为这一伟大进程提供了深刻的历史根源。有利的地理环境和相同的种族和语言为欧洲一体化提供了必不可少的物质条件;希腊—罗马文明、基督教文明、日耳曼文明和商业文明等共同的文化渊源推动着欧洲的统一进程,使战后欧洲一体化进程的启动成为现实。 相似文献
3.
张文刚 《首都师范大学学报(社会科学版)》1988,(1)
房龙在《宽容》里有一句稍有夸张但基本是事实的话:“斯巴达人从没有写下一个值得记载的字”,而同是希腊城邦的雅典却是希腊文明——欧洲文化渊源的主要产地。 众多的历史学者对造成这种差异的原因作出过种种有价值的解释。我们在此只想提出一点新的想法,即从“人的自身生产”这个角度来对这种差异进行一下考察。 相似文献
4.
《承德师专学报》1992,(2)
一、校园文化的特性 校园文化形形色色,且层次不同,综合起来讲,可以概括为下面两个特性: 1.超前性。所谓超前性包括两个方面。从操作层面上考察即校园文化的探索性。十二世纪欧洲教育家彼得·阿柏拉尔认为:“不断提出问题,是打开智慧的第一把钥匙,因为通过怀疑,我们被引导去探究,通过探究就能辨明真理。”今天我们提出的“百花卉放,百家争鸣”也旨在通过探索而获得对事物,对真理的领悟。从理性层面上考察,超前性实际上表明校园文化是一种理性主义购文化。高校集中了人类优秀的遗产,现代文明的精华,最新的科研成果等等,这种精神气候造就了校园文化人具有率先领略真理的权利及可能性。 相似文献
5.
6.
《佳木斯教育学院学报》2018,(6)
希腊罗马有着深厚的文化底蕴,成为世界为之瞩目文明之光,伴随着欧洲文艺复兴运动的发展,希腊文化再一次出现在世人眼前。研究学者开始不断地深入探索、传播,英语语言体系也受到了希腊文学的影响。本文将在下文探讨希腊神话对英语语言体系的影响。 相似文献
7.
一、世界公民概念 （一）欧洲文明的世界主义传统及康德的早期世界公民思想
世界公民的概念可以说是由来已久,它的理论雏形可以上溯到15世纪前欧洲民族国家出现之前的基督教文化普世哲学,即基督教文化的世界主义。欧洲文明起源于希腊,这是一种交往开放、主动积极的海洋文明。“在希腊人心中,希腊的就应该是世界的,希腊人不是希腊地区的主人而是世界的主人。 相似文献
8.
纵观语言教学发展史，语言教学的目的决定了教学方法的选择和教学观念的确立。在中世纪的欧洲，学校教授希腊文和拉丁文的目的是为了让学生直接阅读希腊文和拉丁文原文书籍。要达到这种目的，只需要熟练掌握文字和语法知识就足够了。因此，当时的欧洲学校里教授外语的方法就沿用了教古典文字的方法，即通过翻译来学习希腊文和拉丁文，同时课堂内又着重于语法知识教学。 相似文献
9.
谭文旗 《绵阳师范学院学报》2013,32(7):102-106
我国当前的语文教育还存在许多不尽如人意的地方。我们对语文教育的背景———语言、真理、世界,在理解把握上显得很偏颇,导致语文教育有失方向。语言首先不表现为工具,"语言是存在的家";真理不应止于事实,通过事实达于意义才是真理的本义;世界不是物质与精神、主体与客体对象性的存在,世界和"我"是共同在此,"我的语言的界限意味我的世界的界限"。语文教育是学生在语言中如其所是地显现事物,从而不断生成人生真理,最终构建起自我的具有超越性世界的过程。 相似文献
10.
黄牧航 《历史教学(高校版)》2008,(5):42-43
在人类文明起源的问题上,地理决定论的是是非非一直以来都争论不休,但“地理决定论这顶帽子是谁都不愿意戴的”（阮炜：《地缘文明》第274页,上海三联书店2006年版）却是不争的事实。关于“古代希腊民主政治”《课标》是这样表述的：“了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。”尽管它提出了文明起源和发展的两个要素——自然地理环境和制度,但如此强调地理环境的作用还是令人费解。在《课标》的引导下,不少教师在论述地理环境与希腊文明的关系时也就难免以偏盖全,具体表现在两个方面： 相似文献
11.
王长乐 《集美大学学报(教育科学版》2003,4(2):28-32
大学化的内在规定为：追求真知和真理的意识和精神，追求理想和高尚的意识和精神，追求明和进步的意识和精神，追求社会责任的意识和精神等。应扎实地提高大学教师们的精神境界和学术素质，建设更高品位的大学化。 相似文献
12.
张艳 《扬州职业大学学报》2007,11(3):16-18
音乐是表现人类精神的重要载体,音乐记载了人类文明前进的脚步、表达了人类对文明的追求、展示了人类伟大的创造力,表现出对自身命运的探索精神。 相似文献
13.
竺可桢是我国近代的科学巨匠和教育巨将,其为我国的教育事业作出了卓越的贡献。文章通过对竺可桢教育历程的考察,认为竺可桢教育思想的特色主要表现于三大方面。即一是将人才培养与拯救中华联系起来,强化教育目标。二是将我国传统文化与西方现代文明联系起来,实行民主办学。三是将追求真理与大学精神联系起来,倡导求是校训。 相似文献
14.
徐莉炜 《成都教育学院学报》2007,21(2):7-9
科学精神的内涵是求真、务实、创新、怀疑和坚持,人文精神的内涵是求善、以人为本,二者具有统一性.但是目前我国大学教育中存在着科学精神与人文精神分离与缺失的现状.因此,大学教育呼唤科学精神与人文精神的融合.而实现这一融合的现实途径是变革教育观念、教育体制,优化课程设置、教学方法,提高教师素质,完善管理体制、评价制度,改善校园文化. 相似文献
15.
论酒神狄奥尼索斯对西方文化的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王宇 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(1):89-92
希腊神话作为希腊文化的最大成就,在西方历史上具有至尊的地位.希腊神话中的主神--酒神狄奥尼索斯在西方文化各个领域中产生深远的影响,其中主要包括从酒神派生出的词语、神话原型理论及酒神对西方文学产生的影响、酒神节的魅力及对希腊女性的影响、酒神精神4个方面.因此通过解析希腊神话中的酒神狄奥尼索斯对西方文化的影响,我们可以对现代西方文学、宗教、哲学、艺术等方面有更深层次的理解.更重要的是使学生有效地阅读和欣赏跟神话相关的文学作品,有助于学生对现代文学做出冷静的批评和评估. 相似文献
16.
滕新才 《涪陵师范学院学报》2008,24(5)
《四库全书总目》评论徐霞客"耽奇嗜僻,刻意远游",并没有理解其壮游天下的社会意义,更大大降低了徐霞客旅游事业的文化品位。徐霞客是明朝中后期旅游热的产物,他的旅游事业确实有其独特之处,这种与众不同赋予他的旅游以一种恢弘的人文精神,即"徐霞客精神"。明末大学者钱谦益最先使用"徐霞客精神"一词,但未作阐释。本文研究了明朝中后期的旅游热潮和徐霞客旅游的奇特性,总结"徐霞客精神"的文化内涵应包括两个方面:一是实事求是的科学精神,二是坚韧不拔的顽强精神。 相似文献
17.
《四库全书总目》评论徐霞客“耽奇嗜僻,刻意远游”,并没有理解其壮游天下的社会意义,更大大降低了徐霞客旅游事业的文化品位。徐霞客是明朝中后期旅游热的产物,他的旅游事业确实有其独特之处,这种与众不同赋予他的旅游以一种恢弘的人文精神,即“徐霞客精神”。明末大学者钱谦益最先使用“徐霞客精神”一词,但未作阐释。本文研究了明朝中后期的旅游热潮和徐霞客旅游的奇特性,总结“徐霞客精神”的文化内涵应包括两个方面：一是实事求是的科学精神,二是坚韧不拔的顽强精神。 相似文献
18.
袁晓娟 《湖南第一师范学报》2008,8(2):151-153
古希腊文化是西方文化历史长河中的重要篇章,并对西方文化发展产生了深远影响。古希腊文明是孕育近现代欧洲文明的基础,其文明进程中的思想成果对欧洲文明的发展意义非常重大。古希腊文化在宗教、神话、哲学、文学艺术及科学等方面成就辉煌,奠定了西方文化的基础。 相似文献
19.
雷乐耕 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(5):112-116
考察中国从私有制产生起四千来年的历史，中国知识分子主要具有五个特点：第一是依附性和独立性相依存的社会特点；第二是具有强烈的民主精神、爱国精神和革命精神的政治特点；第三是“士可杀不可辱”的自尊、自信、自立、自强意识，爱知识、爱科学、爱学习、爱创造、尊师重道的素质，富于理想、实事求是、追求真理、坚持真理的品德等思想特点；第四是廉价、经久、耐用的服务特点；第五是个体性与集体性相结合的劳动特点。研究这个命题，可以促进我们继承和发扬中国知识分子的传统特点，全心全意为人民服务，为全面建设小康社会、加速有中国特色的社会主义建设，为建设社会主义的物质文明和精神文明作出更大的贡献。 相似文献
20.
林俊 《廊坊师范学院学报》2011,27(4):67-70
古希腊的神话和传说塑造了一系列具有冒险精神的英雄形象,这些文学形象折射出了西方人热衷冒险的文化特质。在西方文明漫长的发展历程中,这股勇于探索、甘于冒险的历险精神始终贯穿其中,甚至成为有别于其他异质文化的重要标志。它引领着一代又一代的冒险家向未知领域挺进。当然,它内含的＂天人相分＂的认知模式和＂世俗人本意识＂对人类文明也产生了一定的消极影响,这一点不容忽视。 相似文献