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相似文献
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1.
阅读能力的培养是英语阅读教学的重点,初中英语阅读教学存在教学理念陈旧、教学方式单一化、学生有效课外阅读指导不足等方面的问题。教师需要加强新课程理念的学习,提升学生自我学习能力;要重视培养初中生自主学习英语的能力;转变传统的教学观念,尝试运用整体语言教学法进行教学;运用"学案导学"教学法提高阅读教学的效率。  相似文献   

2.
尚平原 《学周刊C版》2019,(17):116-116
阅读教学是初中英语教学中非常重要的环节,是提升学生英语阅读能力和英语综合水平的重要途径。然而,目前初中英语教学中仍存在着教师教育观念落后、教学方法上单一、教学内容缺乏趣味性等问题,导致阅读教学的效率和质量并不理想。因此,教师应及时转变教育观念,注重教学方式的转变,充分发掘教材内容,以实现初中英语阅读教学的高效。  相似文献   

3.
在目前学校的英语教学中,教师在阅读教学的过程中一共有两个教学目标,首先是要在阅读教学中让学生掌握英语的基本知识内容,其次是在英语教学中要培养初中生的英语思维能力。所以,初中英语教师在教学的过程中要积极地转变自己的教学策略,适当地应用一些教学方式,提升学生在英语学习中的积极性,同时应用一些教学技巧完成初中英语教学,在阅读课堂中提升学生英语思维能力的教学目标。因此,本文就主要讲述了在初中英语阅读教学中培养学生思维能力的有效方式。  相似文献   

4.
正在牛津版初中英语教学中,英语阅读教育所占的地位非常重要,培养学生英语阅读能力的过程就是培养学生综合素质和综合能力的过程。初中英语阅读教学中传统的教学方式使教材自身的优势和重要性没有明显地发挥出来,其教学方式容易出现问题。本文就此提出初中英语阅读教学相应的解决建议。一、牛津版初中英语阅读教学出现的问题(一)忽视了学生在学习中的主体地位传统的教学方式以教师讲解为主,对学生只是一味地进行知识灌输,不考虑学生是否理解明白。在初中英语阅读教学的  相似文献   

5.
正在初中英语教学中,培养学生的阅读能力非常重要,因为在阅读过程中学生可以发现自身的不足,进而主动地去改进自身的不足,改进的过程即是学生自我学习的过程。通过英语阅读教学可以显著提高学生学习英语的自觉性和积极性,提高英语教学的有效性。一、目前初中英语阅读教学中存在的问题(一)教学模式单一。目前,大多数英语教师仍采用的教学方式是在讲解课文之前首先让学生带着问题去听课文录音,听完录音后让学生回答问题,然后开始进行课文的讲解。教学手  相似文献   

6.
在新课改的影响下,初中英语教学进行了改革与创新,尤其是在初中英语阅读教学中,教师采取有效的教学方式,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以吸引学生的目光,让学生可以主动参与到学习中去。因此,在教学中,教师要积极转变传统的教学观念,突出学生的主体地位,提高初中英语阅读教学的有效性。基于此,针对提高初中英语阅读教学的有效性进行了阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。  相似文献   

7.
在初中英语教学中,英语阅读教学一直以来都是一个非常重要的教学环节,很多学生对英语阅读感到无从下手,其实主要原因与教师本人的教学方式有很大关系,教师只有将学生学习的权利完全下放给他们,并传授一些阅读学习的策略,才能更好地引导学生进行初中英语阅读练习,以初中英语阅读中的自学计策为出发点,探讨如何更好地提高学生的阅读质量。  相似文献   

8.
随着新课程在中国的不断推行,以及新型教育理念的不断普及,对于初中学生英语阅读能力提出了更高的要求,英语教学已经从知识教授变成了能力教授。教师需要采用新型的教学方式,来提高初中英语阅读的教学质量。笔者就初中英语阅读教学中存在的问题,提出了一些提升教学成果的建议。  相似文献   

9.
随着新课程在中国的不断推行,以及新型教育理念的不断普及,对于初中学生英语阅读能力提出了更高的要求,英语教学已经从知识教授变成了能力教授。教师需要采用新型的教学方式,来提高初中英语阅读的教学质量。笔者就初中英语阅读教学中存在的问题,提出了一些提升教学成果的建议。  相似文献   

10.
初中英语教学包括听力教学、语法教学和阅读教学等。初中英语教师需要采取多种教学方式提高初中生的英语能力,培养学生英语思维,帮助学生明确学习英语知识的目的。在初中英语教学中应用任务型模式是现阶段初中英语教学的要求,该模式的应用有利于充分发挥学生的主观能动性,可以有效提高学生学习能力,提高教学效率。1.把任务型模式应用到听力教学中在听力教学中应用任务型模式可以分步骤锻炼初中生的听力能力,帮助初中生形成良好的听力习惯  相似文献   

11.
徐丽 《成才之路》2014,(33):20-20
新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求。阅读能力是学习英语最基本的能力要求,英语阅读能力是英语学习中的重要环节。调查发现,当前初中英语阅读教学中仍然存在一些问题,严重影响了初中英语阅读教学有效性的提高。因此,教师分析了当前初中英语阅读教学存在的一些问题,并在此基础上提出了初中英语阅读教学的改进策略。  相似文献   

12.
现代教学最注重的是学生综合素质的提高,这就要求教师转变以往的教学方式,通过积极有效的教学提高学生的学习兴趣。初中英语作为学生学习的主要科目之一,家长和学生都很重视对英语的学习,因此教师要转变教学方式,提高学生的学习积极性。本文主要阐述了在初中英语教学当中,教师要通过更适合学生学习的教学方式促进教学课堂的有效性,这样不仅可以使学生更喜爱学习英语,而且可以提高学生学习英语的积极性与学习能力,促进英语教学方式的不断进步。  相似文献   

13.
阅读是学习语言的重要途径。初中英语阅读教学对学生的英语学习起着非常重要的作用,但由于传统教学方式的影响,阅读教学一直是英语教学的薄弱点,不利于提高学生的阅读能力。如何进行英语阅读教学,提高学生阅读能力,是摆在每一个英语教师面前急需思考的重要问题之一。本文主要结合自身教学实践探讨如何进行初中英语阅读教学。  相似文献   

14.
在初中英语课堂教学中,小组合作学习是较为实用的一种教学方式。阅读技能作为英语学习的四项基本技能之一,在提升学生的英语学习能力和思维反应能力等方面有重要的作用。因此需要利用小组合作的教学方式,教会学生阅读,让学生掌握阅读方法,帮助学生养成良好的学习习惯。本文将以在初中英语阅读教学中应用合作教学的原因为研究点,对如何将小组合作的学习方式应用到初中英语阅读教学中进行分析。  相似文献   

15.
汪洁 《英语广场》2020,(11):126-130
在当前初中阶段的英语教学中,阅读教学是非常重要的部分。如何进行高效阅读是初中英语教学的重点和难点,教师不仅要不断更新自身的教育理念,提出新颖的教学方式,积累丰富的教学经验,还要在实际的教学中不断探索总结高效的阅读教学策略。教师要不断深入探索和研究初中英语阅读教学,在满足学生学习需求的基础上逐步提高学生的学习兴趣,增强其学习动机,促使学生自主学习,从而提高其英语阅读能力。本文以问题解决为导向,积极探求中学英语高效阅读教学策略,以进一步提高学生的综合阅读能力。  相似文献   

16.
新时期初中英语教学过程中英语教师必须注重教学方式的研究,因为在新课改的背景下,必须要在课堂上体现学生的主体地位,所以英语教学方式的研究将直接和最终与教学质量挂钩。当前初中英语教师因为长期受传统教学方法的影响,在教学方式上存在一些弊病,本文以此为出发点详细研讨当前初中英语教学方式现状,着重阐述了初中英语教学过程中教学方式中存在的问题,并对新的初中英语教学方式进行了探索,希望能够给英语教师提供一些帮助。  相似文献   

17.
开放性思维下的初中英语教学,可以培养学生的学习兴趣,为学生营造良好的课堂氛围,激发学生学习英语的积极性,以及促进学生发挥主观能动性。因此,初中英语教师在教学中,应积极转变传统的教育观念,培养学生的开放性思维。并从长期的教学中总结经验,创新教学方式,拓宽教学内容,提高初中英语的教学质量。  相似文献   

18.
在初中英语教学过程中阅读教学作为重要的组成部分其质量间接地影响到学生的英语综合学习质量。为了提高英语阅读教学的质量与效率,在教学的过程中可以采取分层教学方式,促进学生英语核心素养的提高。下文就初中英语教学中分层教学策略的实用性进行研究分析。  相似文献   

19.
<正>随着社会国际化的发展,英语得到广泛的运用,使得初中英语教学逐渐受到人们的重视。有效的初中英语阅读教学对夯实学生英语基础,培养学生英语综合素质有着重要的作用。但是在当下初中英语阅读教学中,部分教师仍使用传统灌输式教学,学生综合素质的发展受到限制,无法满足学生的个性化学习需求。基于此,在素质教育理念下,初中英语教师需要转变教学理念,以学生的实际情况为基础,结合分层  相似文献   

20.
对学生来说,初中英语是其英语学习中的一个重要阶段,这个阶段将会对学生以后的英语学习和发展打下良好的基础。所以,采取什么样的有效方法来提高初中英语教学水平,是每位初中英语教师一直在研究和探讨的问题。在此基础上,针对初中英语的灵活性教学进行阐述,以期可以发挥该教学方式的重要作用,为初中英语教师提供一些参考。  相似文献   

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