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袁敦礼是我国优秀的体育家和教育家,他的体育教育思想反映在对体育本质及功能的教育学视角,以及体育对人的身心全面发展的作用,体育与教育的关系的独特的思想认识上,他的体育思想的许多部分对于指导我们今天体育教育的发展,弄清体育理论中的一些模糊概念,仍有重要的参考价值。 相似文献
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韩景军 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(2):99-100
本文通过对审美教育的阐述，剖析了体育美的种种形态，解读了体育教学与体育美的共存性，从而验证了体育教学中审美教育的重要性。 相似文献
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面对即将来临的21世纪,如何构建具有中国特色的普通高校体育教育的模式,是目前亟待解决的问题。为此,本文通过对国内外学校体育教育模式的调研,针对我国普通高校体育教育的实际情况,提出普通高校体育教育一体化模式的构想。实践证明,它符合体育教育改革的要求,适合现代人才培养的特点,为我国普通高校体育教育模式开拓了新的实践经验。 相似文献
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对终身体育的内涵进行了诠释，指出了实施终身体育应遵循的基本原则。此外，对高校实施终身体育教育的对策进行论述，初步构建出高校终身体育教育的模式。 相似文献
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面对即将来临的２１世纪,如何构建具有中国特色的普通高校体育教育的模式, 是目前亟待解决的问题。为此,本文通过对国内外学校体育教育模式的调研,针对我国普 通高校体育教育的实际情况,提出普通高校体育教育一体化模式的构想。实践证明,它符 合体育教育改革的要求,适合现代人才培养的特点,为我国普通高校体育教育模式开拓了 新的实践经验。 相似文献
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健康教育成了当今学校教育改革的重点,树立“健康第一”的理念,促进体育教育与健康教育的整合,也是高校体育教育教学改革的热点问题。本文就健康教育与体育教育的异同及关系等做了初步的探讨,并就如何作好体育教育与健康教育的整合提出了一些看法。 相似文献
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郭军 《中国校外教育(理论)》2011,(11):155-155
文章分析了当前我国高中体育教育的现状,总结了在高中体育教育中的体育欣赏教育作用,体育欣赏教育能提高高中生体育审美能力,辅助体育实践课教学,提高高中生心理素质,培养高中生的道德素质,培养终身体育意识,提高运动技能。 相似文献
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本文主要通过对体育教育基本理念和特征的分析,从教育对象的智力、个性发展以及情感智能等几个方面,分析了体育教育在人的全面发展中的作用,并分析了体育教育和创新教育的关系,以期为提高体育教育的教学效果提供理论参考。 相似文献
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进入21世纪,中国的教育进行了一场前所未有的改革,体育教育也包含其中。在新时代下,要求体育教育有新的理念,新的方法,能体现新时代的教育观。现代教育要求教育应该从学生出发,以学生为主体,在体育教学中也应该体现这一精神,也就是人文主义精神。从传统的体育教育中发现问题,将传统的体育教育与现今的人文教育进行比较,可以知道,人文教育更符合现代的教育理念,也更有助于教育改革的深入进行。笔者在本文中对体育教育中的人文精神进行了研究,指出在现代体育教学中应该更多的体现人文主义精神,发挥其特殊的作用,推进素质教育的深入进行。 相似文献
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毕桂凤 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(2):70-72
采用问卷调查的研究方法,从教育学与心理学的角度分析了田径运动对大学生终身体育教育的影响。研究表明:培养终身体育意识是高校体育教育的中心任务;田径是大学生进行终身体育教育的首选项目;田径运动对大学生终身体育教育有着积极的影响。 相似文献
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高校体育教育改革与发展是广大体育工作者关注的问题,不论是从当前高校体育教育的现状,还是国际体育教育的发展趋势和大众要求的角度来看,健康体育教育都是高校体育教育的重要内容和方向。作者通过分析健康体育教育的依据及特征,指出高校体育教育与健康体育教育的紧密联系,对高校实施健康体育教育提出相关建议,为高校体育教育改革提供参考和借鉴。 相似文献
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论高校体育教育与终身体育的接轨 总被引：1，自引：0，他引：1
庄伟 《连云港职业大学学报》1999,12(3):78-80
高校体育教育已成为终身体育中重要的一环,终身体育的思想对高校体育教育改革提出了新的要求,本对高校体育教育中存在的一些不适应时代发展的问题进行分析,并对高校体育教育改革进行了探讨。 相似文献
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葛冰 《喀什师范学院学报》2008,29(6):83-86
体育健康教育是以体育学科的主要特点、内容为主体的教育体系,是体育和现代健康教育的有机融合,是现代社会对体育提出的客观要求．体育是学校教育的重要组成部分,是使学生接受教育、自我完善和实现个体社会化的有效途径．学校体育教育应向健康教育和培养学生终身锻炼的方向转变,应从社会发展的实际需要和体育健康教育的内在规律出发,全面理解体育健康教育的思想体系． 相似文献
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高校体育中出现了为终身体育和健康的休闲活动服务的新趋势,体育是一种生活方式而不仅是开设的课程的观念己深入人心。本文在阐述休闲体育概念的基础上,对在我国开展休闲体育教育的必要性进行分析,提出了发展高校休闲体育教育的建议,以期对我国休闲体育的普及和发展起到一定的促进作用。 相似文献
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运用文献法研究学校体育传统教育思想和现代教育思想的差异。探讨了传统教育的根源；对现代教育思想的进行了界定。认为终身体育观念的确立，是学校体育现代教育的重要标志，有利于校正片面的体育教学观念。总结了素质教育指导下的学校体育现代教育思想的特征。 相似文献
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分析研究了国外体育教育与健康教育相结合的成功经验,阐述了体育教育与健康教育相结合是社会发展的需要,提出了建立体育与健康教育相结合的教育模式,以科学有效地促进受教育身体素质的提高。 相似文献