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游海晖 《黑龙江教育学院学报》2014,(3):57-58
在分析目前高校计算机网络课程教学中存在的教学内容与实际脱离、实验教学环节薄弱等诸方面问题的基础上,结合教学的过程中的实际经验,围绕计算机网络课程的教学目标,对计算机网络课程的教学进行总结分析,强调实践能力的培养和软件仿真实训在该课程教学中的重要地位。 相似文献
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计算机网络技术课程注重实践能力的培养,由于实验设备短缺,计算机仿真软件大量的应用在课堂教学中,取得了很好的效果,弥补了硬件的不足。首先分析了中等职业学校计算机网络技术课程利用计算机仿真软件的优点,其次重点讨论了利用Packet Tracer构建仿真网络实训平台的具体案例,最后介绍了仿真网络实训平台的应用。 相似文献
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陈洁璟 《武汉工程职业技术学院学报》2014,(1):54-56,72
随着实践教学在高职教育中的地位越来越突出,计算机仿真技术被广泛应用于教学实践,会计仿真软件也应运而生。厦门网中网公司开发的会计实训平台是目前主流的会计实训教学软件。结合《税法》课程,对虚拟网上报税平台(以下简称报税平台)在使用中遇到的问题进行分析,并提出意见建议。 相似文献
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《水污染治理技术》课程实践教学是通过校内实训和校外实训完成的。针对目前实践教学存在的不足,对课程部分实践教学内容探索采用仿真教学的形式。本文从课程仿真教学内容、仿真教学具有的优势以及仿真教学的不足等多方面入手,探讨仿真教学在该课程中的应用,并对仿真教学的教学方法等进行优化创新。 相似文献
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浅谈EWB在高职《电工基础》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职《电工基础》教学中,应用EWB仿真软件进行辅助教学,可以解决以往困扰职业教育学生学习和掌握电工电子技术的诸多客观难题,有利于调动学生的学习积极性,缓解学校实训实验条件不能满足教学需要的矛盾,以取得了良好的教学效果。结合高职教育的特点,利用EWB仿真软件,对《电工基础》课程进行一体化的教学模式改革。以提高学生理论联系实践的能力。 相似文献
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根据《计算机网络基础》课程的理论多、实践强的特点,本文作者对该课程提出了基于工作过程导向的课程开发思路,从职业岗位及典型工作任务分析入手,梳理课程的知识领域,设计新课程教学方案,注重完善实训条件、创设工作情景、开发教学资源、改革考核方式。实践表明,本课程开发在教学中取得良好效果,是高职课程改革的有益尝试。 相似文献
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付永钢 《集美大学学报(教育科学版》2012,(1):122-125
"编译原理"作为计算机科学与技术专业重要的基础和骨干支撑课程,其教学对计算机专业学生的培养有着重要的意义。对"编译原理"课程教学过程中所采用的多种教学方法进行讨论,分析和总结各教学环节,提出针对一般本科院校学生在该课程教学方法改革方面的一些思路和措施。旨在通过实践教学表明,选用合适的教学方法,适应学生的认知规律,对提高学生的理解和接受能力,锻炼学生的应用开发能力有着积极推动作用。 相似文献
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创建精品课程《网络综合布线》的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在计算机网络技术普遍提升的现状下，计算机网络专业的综合布线课教学面临新的挑战。以满足苏州工业因区高新技术企业需求为目标，提出了《网络综合布线》教学在教学内容、教学模式、技能训练、实验设施配置等四方面的改进设想，通过教学实践给出了新《网络综合布线》的教学内容和实施要点。 相似文献
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对移动通信专业的计算机网络课程改革进行深入探索,基于"行企校共生,课证岗融通"的改革理念,设计了培养ICT人才的基础课程。在教学内容、教学模式以及考核方式上,以目标为导向,通过项目引领的方式,引入华为的e NSP软件以及华晟经世的IUV仿真软件,将课程理论内容贯穿于实践练习中,激发学生兴趣的同时,加深学生对理论知识的理解与应用。 相似文献
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李月 《鞍山师范学院学报》2012,14(4):75-78
针对时下"计算机网络"课程教学的现状,提出了多媒体教学法、类比教学法、互动讨论式教学法、推演式教学法、DIY体验教学法、课内外结合式教学法等几点改革方法.强调课堂教学、实验教学、科研实践三者紧密地联系在一起,方能调动学生学习积极性. 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,越来越多的仿真实训软件、仿真模拟软件应运而生,不仅带给人们很多工作和学习上的便利条件,同时还有效降低了生产成本,提高了工作效率和工作质量。《施工技术》课程是工业与民用建筑专业学生必须学习的一门主干课程,能够让学生在学完这门课程以后掌握扎实的施工理论知识和实践应用技能,从而为建筑施工行业输送人才。为此,文章首先阐述了当前《施工技术》课程教学活动中存在的主要问题,最后提出了几点有关以仿真实训软件技能竞赛为导向的《施工技术》课程改革策略,具有一定的理论指导作用。 相似文献
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"现场总线技术"是一门比较新的课程,目前在教学中存在的问题表现为:课程内容多,学时少;理论与实践容易脱节;教材少,教材内容不易统一;教学模式陈旧。"现场总线技术"教学改革路径为:改革教学内容,存同求异,去繁就简;理论联系实践,学以致用;加强课程教材建设,注重综合性和实用性;转变教学模式,实现"以学生为中心";注重师资培养,提高培训力度。 相似文献
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张妍妍 《南昌教育学院学报》2011,26(6):61+63-61,63
《计算机网络技术》课程是计算机相关专业的核心课程,本文从职业岗位需求分析入手,指出目前《计算机网络技术》课程存在的普遍问题,并结合自身教学经验与实践,提出采用＂项目教学法＂对《计算机网络技术》课程进行改革和整合。 相似文献
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