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“创意”这个词,近些年来在各界媒体的推波助澜下,穿行于各行各业:菜品需要有创意,插花艺术需要有创意,媒体工作人员需要有创意,管理团队同样也需要有创意……在广告行业以外,越来越多的人都开始谈论着创意的重要性.然而,还是会有很多人仍然不太明白,要如何才能做的更有创意,有些人甚至一听到创意,就只会觉得那是一些奇怪的想法,奇怪的商业手段而已.然而创意,在广告业界早已斯通见惯,我们用它来形容在创意部门工作的人,说这个设计师的想法很有创意;我们用它来影响客户的要求,说这个方案很有创意.而在广告艺术设计的教育当中,我们通常,用它来形容传播的点子,也就是创意作品.但是在很多时候一提到创意,我们的学生便会产生极大的误区,认为创意的能力是天生的,一个作品有没有创意点,完全取决于设计师有没有设计的天赋.在这里,设计与创意是融为一体的.创意确实是不容易教的,但它绝对是可以启发、可以修炼的.因为创意不能凭空蹦到你脑子里,它的产生需要有一个过程,需要有一段积累,而这个需要产生的过程和积累创意的最终表现,是要通过各式各样的设计来展现在世人面前的. 相似文献
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"你有什么坚信不疑的想法吗?这个想法很重要,但大多数人都会反对。"在求职时,如果面试官提出这个问题,你会怎么回答?这可是一道真实的求职面试题。回到支付宝还没诞生,Paypal还在招人的年代,你有幸过关斩将,获得跟Paypal创始人皮特?泰尔(Peter Thiel)面谈的机会,他一定会用这道题来决定你的去留。情景一,你脱口而出:"上帝并不存在!"或者"教育系统糟糕透了!"还没等你暗自庆幸这个答案有多安全,Peter会示意你该离开了。因为早有一百、一千、一万的人曾这样说过。 相似文献
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李弗不 《中学语文(读写新空间)》2009,(2):28-30
什么是创意呢?创意一词有两种解释:有创造性的想法、构思等;提出有创造性的想法、构思等.
我觉得,创意与创新是一对同义词.创意是传统的一种叛逆,是打破常规的一种哲学,是跳出庐山之外的一种思路,是超越自我、超越常规的一种导引.简而言之,创意就是具有新颖性和创造性的一种想法.
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王崧舟 《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):21
祝贵耀老师的课上得很感人,也很本色。我们说语文学科要渗透思想道德教育,关键在渗透上。如何渗透?我们在祝贵耀老师的课上看到了一种很有创意、很有实效的做法。第一个策略就是"有创意地问"。通过"问",让学生去思考。思考什么呢?其实这节课的内容彰显的是一种价值观,一种人生观,做什么样的人才会 相似文献
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正近年来,社会流行一个很时髦的词语"DIY"。DIY即Do It Yourself的开头字母缩写,意思就是自己动手。DIY制作有很多艺术表现形式,于是人们通过DIY制作把自己富有创意的想法展示出来。那么,随着DIY制作逐渐走入幼儿的世界,会促进幼儿哪些方面的发展呢?一、"DIY"制作促进幼儿动手能力发展最近,我发现幼儿园中大多数幼儿都缺乏自己动手操作的能力。由于家人溺爱,有 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(1)
【导读】"创意"指提出有创造性的想法、构思等。当今社会,名称讲求创意,徽标讲求创意,广告讲求创意,漫画讲求创意……可以说,创意无处不在,创意无时不在。正因为"创意"暗合了"培养学生的创新精神 相似文献
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正问:"我特别不理解主楼为什么要拆除?它那么美,它的周围有很多珍稀树种,它承载的东西太多,它迎来送往了那么多师兄师姐……为什么不能加固一下,一定要拆除?"答:"我觉得你的这个想法很正常,而且我曾经和这个想法非常一致。拆除主楼有两个背景,一是抗震加固的成本相当于推倒重建的75%,而国家有规定:加固成本超过重建成本的60%,就要推倒重建。二是我校的办学空间明显不足。 相似文献
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孙方友 《语文世界(高中版)》2008,(10):34-35
颖河乡的书记郑张来省城开会,想借机请一请在省城工作的颖河老乡,联络联络感情,要他们多为家乡人办些事情。他把这个想法与在市政府当财务科长的吕强一说,吕强说你这父母官请客,哪个不来?郑张说你看放哪儿合适?吕强说就在"天然居"吧,那里有一道好菜,叫"霸王别姬",很招人。 相似文献
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陈巧铃 《数学学习与研究(教研版)》2013,(9):33
创意就是具有新颖性和创造性的想法.人只有具备了创意思维,才能在社会中找到属于自己的那一片天地.创意是世界性的话题,是永恒的话题,是每个人参与社会竞争的有力武器.数学的影响已经遍及人类活动的所有领域,成为推进人类文明的不可或缺的重要因素.在数学课堂教学中,改变学生学习方式、"激活"学生的创意思维,是一个很重要 相似文献
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初遇——刹那间的心动
我还记得第一次看孩子玩毛根是2014年的新年创意活动中.当时,孩子们对这个很感兴趣,但不会玩,编出的形象没有什么造型和创意可言.出于教师的敏感,我觉得它应该是一个可以有所作为的材料,这样的想法,让我有点怦然心动. 相似文献