共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
进入21世纪以来,新课改在英语教学中普及开来,而初中英语教学是学生学习英语的关键阶段,所以新课改要求初中生有效地学习英语。英语有效教学,即教师在教学过程中,改进教学手段,尊重课堂规律,激发学生学习的主动性,营造一种活跃的课堂氛围。这个过程体现了"以教师为主导,学生为主体"的教学理念,完美贯彻了初中英语新课改的理念,促进了学生的全面发展。 相似文献
2.
3.
姜湘蓉 《试题与研究：高中理科综合》2020,(26):0015-0015
英语学科是初中阶段的基础性学科,随着我国信 息技术和教育改革的不断发展,新课改对我国初中英语教学提 出了更高的教学要求。为了能够帮助学生更好地学习和掌握 英语知识,推进初中英语教学的进一步改革发展,初中英语教 师必须要响应新课改的号召,将信息化的教学资源和手段应用 于英语课堂教学中,为学生营造良好的学习氛围,提高课堂教 学效率。 相似文献
4.
新课改对初中英语教学提出了新要求,英语学习活动观也应势而生。英语学习活动观为初中英语课堂活动设计规划了教学导向,同时也是初中英语教学改革面临的重要课题。初中英语教师应及时转变课堂教学观念,通过开展丰富的英语学习活动,在活动中激发学生的学习兴趣,培养英语语言思维,逐步建立英语学习观,推动初中英语课堂的有效教学。 相似文献
5.
6.
<正>初中英语教学是培养学生英语学习兴趣及增进学生英语学习热情的一个关键时期,因此,初中英语的有效教学显得尤为重要。在新课改教学理念下,英语教学应充分利用课堂的分组合作学习方法,把握课堂学习时间,构建合适的学习情境,同时优化课堂教学内容等多元教学形式丰富初中英语教学。而学生作为课堂学习的主要参与者,在课堂期间要充分发挥学生的能动性,全方位提升学生的英语素养和英语听说读写能力。初中英语学习阶段是提高学生英语综合素质和扎实英语基础的关键环节, 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2016,(22)
随着新课改和素质教育的推进,初中英语教学迎来了新的发展机遇,也取得了相对不错的教学成就。但部分教师受传统应试教育影响,依然延续以往的机械英语教学模式,这导致了"课堂沉默"现象的大范围存在。毋庸置疑,课堂沉默现象是初中英语教育中一个败笔,这不仅不利于教师的"教",更阻碍了学生的"学",而如何打破初中英语课堂沉默局面,提高课堂教学效率成为值得研究的话题。本文阐述了初中英语课堂沉默的原因,并给出了相应的对策,以飨读者。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2015,(6)
初中英语是初中课程学习中的重要组成部分,也是培养学生英语能力的重要时期和掌握英语知识的最佳时期。随着素质教育的实施,新课改的推入,任务教学模式被逐渐推广应用在初中英语课堂上。任务教学模式是以学生为主体来精心设计的教学过程,培养师生融洽互动的课堂氛围,提高学生的学习效率。本文则基于初中英语和任务教学的合理结合进行分析与探讨。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2014,(34)
近年来,随着"新课改"教学的普及,我国初中英语在教学中有了很大的提高。本文主要根据仁爱版新课程标准进行分析和研究,探讨互动课堂在初中英语教学中的应用意义,简要分析初中英语课堂中的互动教育模式和相关教学策略等。提高学生学习英语的兴趣和学习成绩。本文可供相关教学老师和研究人员参考。 相似文献
10.
互动、生成性的教学过程是构建初中英语高效课堂必不可少的因素。随着新课改和素质教育的广泛推进,打造师生互动高效课堂势在必行。毋庸置疑,新课改要求初中英语教学更加尊重学生的课堂主体性地位,更加倡导学生的自主、合作与探究学习,而这些目标的实现需要以师生良好的交流互动为前提。本文阐述了在初中英语教学中强化师生互动的作用,并探索出可行性的互动策略,以飨读者。 相似文献
11.
英语对初中生来说是一门具有一定难度,而且也是十分重要的一门学科,其课堂教学的有效性对学生的英语学习会产生直接的影响。随着新课改的逐渐深入以及素质教育的不断实施,初中英语教学要创新教学思路,创建有效课堂环境和提升英语教学质量,不断改进其英语教学方式。因此,构建初中英语高效课堂教学成为英语教学的当务之急。本文通过对我国现阶段中初中英语教学的现状进行分析,对构建初中英语高效课堂也提出了相关的策略。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
《校园英语(教研版)》2015,(34)
英语是一个锻炼学生听、说、读、写能力的学科,而在学生英语综合能力的培养中,学生和教师、学生与学生之间的互动是不可缺少的。如今,在初中英语新课改的要求下,互动教学模式已经成为了初中英语教师的共识,并在初中英语教学中得到了有效应用。为了进一步提升初中英语课堂效率,本文对互动教学在初中英语教学中的应用模式进行探讨。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
随着新课程改革理念的提出,初中英语课堂教学也面临着一些新的挑战。而在新课改下提高初中英语课堂教学有效性的策略,应该注重对学生英语学习兴趣的提高,培养学生的竞争意识,提高学习自主性,通过直观教学树立学生英语形象思维,通过情境创设,提高学生课堂参与积极性。 相似文献
18.
19.
《校园英语(教研版)》2016,(23)
在新一轮的英语课程改革背景下,学生在教学之中的主体地位得到明显提升,同时新课改对于学生英语知识的实际运用也有着更高的要求,然而在初中英语新课改教学实践过程之中,课堂教学效果却并不明显,因而如何有效提升初中英语课堂的教学效果也正是本文思考的重点。 相似文献
20.
随着新课改的推进,初中英语教学理念与方法也发生了巨大的改变,广大教师更为关注英语课堂教学的高效性,这是我们一直追求与探索的重要课题。要构建高效课堂,笔者认为要从激发学生学习兴趣入手,以确立学生主体地位为核心,引导学生快乐学习、主体参与,有更多的用英语的机会,进而全面提高学生语言综合运用水平。 相似文献