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随着我国教育事业的快速发展,初中英语教学活动的质量受到众多教育相关人士的关注。初中英语阅读教学法对初中学生英语阅读能力的提高具有重要影响,学生英语阅读水平的提高是学生综合英语能力提高的重要标志。任务型教学法是一种具有创新意义的教学方法,在初中英语阅读教学中应用任务型教学法可以大大提高教学效率。 相似文献
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阅读在初中英语学习中占据很重要的地位,提高学生的阅读能力仍是不可忽视的重要问题。分层教学法作为一种新的教学理念,可以有效地应用到初中英语的阅读教学中。该文通过介绍分层教学法的定义及理论基础,分析当前初中英语阅读教学的现状,以期对阅读教学产生启示,从而帮助学生提高阅读技能,提高英语学习能力。 相似文献
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针对初中英语阅读教学现状,笔者将与导学案相配合的交互式英语阅读教学策略引入初中英语阅读教学。实践表明,该教学模式具可操作性,有助于提高初中学生的英语阅读能力,有助于培养学生间的合作精神。 相似文献
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写作是初中英语学习的重要组成部分,是学生综合语言应用能力的重要体现。随着传统英语写作教学模式弊端的显现,交互教学法应运而生。交互教学法以学生为中心,重视课堂上的交互活动。该文基于交互式教学法的理论基础及传统教学法与交互式教学法的差异,浅析交互式教学法在初中英语写作教学中的应用策略,以促进中学英语写作改革更好更快的发展。 相似文献
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饶达玲 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0164-0164
初中英语阅读教学是培养学生英语阅读能力的重 要时期,分层教学作为英语阅读教学的重要模式,促进了不同 层次学生英语水平的提高。因此,教师在教学过程中可以酌情 选用分层教学法进行英语阅读教学。 相似文献
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阅读教学是初中英语教学中的重要一环,一直以来都备受广大师生的关注。因此,如何有效地进行阅读教学关系着英语教学的成败。本文结合教学实例,探讨了任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用策略,以期发展学生的英语综合运用能力,提升英语素养。 相似文献
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阅读教学是初中英语教学中的重要一环,一直以来都备受广大师生的关注。因此,如何有效地进行阅读教学关系着英语教学的成败。本文结合教学实例,探讨了任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用策略,以期发展学生的英语综合运用能力,提升英语素养。 相似文献
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英语阅读是初中英语教学的重要组成部分,一般地英语阅读教学包括预习、学习、复习及练习四个部分,本文以阅读教学的四个步骤为基础,创造性地提出四步阅读教学法,以此进行初中英语阅读教学,并在此基础上提高初中生学习英语、应用英语的能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(15)
在初中英语教学中,阅读教学是重点也是难点,由于很多学生对英语阅读不感兴趣,且没有掌握科学的阅读方法,导致学生的英语阅读水平较低。鉴于此种情况,在初中英语阅读教学中,教师应该结合学生英语阅读中存在着的问题,运用行之有效的教学方法开展英语阅读教学工作,以提高学生的英语阅读水平。因此,在本文的研究中,主要针对于任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用进行了详细的探讨, 相似文献
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交互式任务型英语阅读教学法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
为了提高大学英语阅读教学效率,构建交互式任务型英语阅读教学模式,该研究从了解大学生英语阅读现状入手,对他们阅读中部分情感因素进行了问卷调查,分析出他们在阅读过程中某些情感因素的特点及其影响,探讨在大学英语阅读教学中如何运用交互式任务型英语阅读教学法来促进学生英语阅读能力的提高. 相似文献
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阅读能力是初中英语学科核心素养的重要内容,也是英语作为语言学科实践运用能力的首要能力。初中英语阅读在教学中属于重点,也是难点。在传统以教师为主导的课堂中,阅读教学取得的效果有限,这就需要改变传统的教学方法和教学模式,有针对性地进行课堂改革。分层教学法对初中学生英语阅读能力的提升有重要的意义,本文中,笔者将结合自己的教学经验谈谈分层教学法在初中英语阅读教学中的应用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(33)
阅读能力和写作能力是学生英语综合能力的重要体现,在具体的教学过程中,有效结合阅读教学和写作教学,不断提高学生的英语综合能力,是初中英语教师提高教学质量的主要方式。本文通过简要分析初中英语阅读教学与写作教学之间的联系,指出初中英语阅读教学与写作教学的有效结合策略,以期能够提高初中英语教学的质量,提升学生的英语综合能力。 相似文献
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交互式教学法在提升学生英语交际能力方面有着极其独特的优势。该文根据交互式教学法的特点,阐述了交互式教学法的作用——明确了学生的主体地位,促进了师生和生生关系,提升了学生英语交际能力;本文就交互式教学法在大学英语中应用情况进行了反思,并提出了相应的建议。 相似文献
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分层教学模式的实质是实施因材施教,针对学生的个性差异采取不同的教育措施,并充分发挥教师的指导作用,为此,分层教学法在初中英语阅读教学中的应用可以促进学生英语素质的提升。笔者在本文中就分层教学法在初中英语阅读教学中的应用进行简要分析,以期给相关教育工作者提供有益借鉴。 相似文献