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在“教育信息化2.0时代”背景下,高职院校推进智慧校园建设是一个必然趋势,智慧校园建设应始终遵循“以人为本”的理念,将服务师生作为最根本的目的,并非是通过更新硬件、升级软件的“面子工程”。现阶段,高职院校智慧校园建设仍普遍存在个体差异大、规划不合理、信息化孤岛、集成度不足等问题。应以服务师生为目标,设定可行性建设原则,提出合理化建设路径,实现高职院校智慧校园建设,实现精准化、高效化、个性化地服务师生,为促进我国高职教育信息化发展提供强大助力。 相似文献
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我国高等教育信息化建设经过二十多年的发展已经趋于完善,如何让师生享受信息化带来的服务提升．正在逐渐成为下一步信息化关注的重点。 相似文献
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学校的信息化建设不仅仅是软硬件的更新,更重要的是理念。校长的理念将直接影响学校信息化的决策和行动。北京七中校长从引导教师进行信息化培训、带领教师应用信息化手段、应用信息技术平台等方面显示出“领导力”。通过建设全方位的信息化教学环境,促使师生利用信息技术服务于教学。 相似文献
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随着学前教育信息化的发展与幼儿园教育改革的推进,省级学前教育网建设与应用薄弱的问题显现出来。本文从分析在校幼师生参与学前教育网资源应用与建设入手,提出了在幼师生实践能力培养中应采取的主要措施。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(11)
针对高校信息化现状及存在的校内办事流程繁杂、各类信息重复填报以及教职工信息素养培育工作不到位等服务能力不足的问题,进行深入分析、研究,提出加强顶层设计。由分管信息化的副校长担任CIO,统筹协调工作,通过运用信息化技术加管理的手段,理顺工作流程、构建网上办事大厅,提高服务效率,方便广大师生;通过加强数据治理、构建一表通系统,解决师生填表中各类信息重复填报的问题,用数据精准助力教学管理决策;通过有针对性的加强各类教职工信息素养的培育,推进信息化建设工作更好的开展,从而进一步提升高校信息化服务能力,推动高校"双一流"目标的早日实现。 相似文献
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高校食堂作为展现后勤服务水平和质量的重要窗口,不仅承担着为师生服务的责任,也是展现管理育人的重要载体.[1]随着信息化技术的发展,食堂信息化平台凭借着信息整合共享、与用户良好的互动等功能,得到越来越多的高校后勤管理者的青睐.文章主要阐述了高校食堂信息化建设对于提升后勤服务质量的意义,并对食堂信息化建设的发展趋势及应用进... 相似文献
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根据目前职业技术学院信息化建设和职业技术学院图书馆的现状,探讨教育信息化下职业技术学院图书馆服务方式,提出了一种以网络为基础,构建图书资源数据仓库,引入信息化管理手段,为师生提供主动式、开放式、移动式便捷服务的图书馆新服务方式。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(8):79-81
近年来高等学校多校区办学管理模式日趋成型,许多高校积极探索集约式服务模式,按照政府行政服务中心模式建立了多个高校师生服务大厅,在体现服务师生职能的同时,也提高了效率并适度约减了工作程序。但是仍然存在信息发布不及时、事项流程繁琐、服务水平有待提高等问题,需要不断改进以期提升发展。 相似文献
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孙启昌 《延安职业技术学院学报》2020,(1):48-50
随着高职院校信息化的发展,建设高职院校一站式网上办事大厅,为师生提供一站式高效便捷的办事服务,推进高职院校信息化服务水平,提升师生满意度。首先分析了建设高职院校一站式网上办事大厅的背景和意义;其次,提出了以可视化平台、服务平台、流程建构服务平台和数据管理平台设计一站式网上办事大厅系统;最后分析建设中的难点和重点。 相似文献
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高职院校图书馆要注重师生的细节服务,努力掌握师生阅读规律,注重使用文明礼貌用语和语言技巧,改进流通部师生服务工作,创新为师生服务的内容和方式。 相似文献
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周依红 《中小学图书情报世界》2001,(5):21-22
现在,在中学图书馆界,在中学图书馆如何更好地为师生服务上有两派意见,一派认为中学图书馆应该师生合流服务,即师生共用一个书库实行全开架服务,优点是可提高图书馆藏书的利用率;另一派意见认为师生一体化(合流)服务是不可行的。 相似文献
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在推进教育信息化进程中，南吕大学附中始终坚持科学发展观，以关注师生的未来发展、服务于学校长远发展为宗旨，遵循“着眼未来，注重实效，建设与应用并举，全面渗透，培养和提高师生信息素养”的原则，以发展信息化教育为推手，办学规模迅速扩大，办学质量迅速提高，跻身于江西省重点建设中学前列，得到了教育行政主管部门和社会各界的广泛好评，推动学校实现了跨越式的发展。 相似文献
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随着"校校通"工程的实施,中小学师生已成为互联网使用的主要群体,但网络行为主要依托商业网站提供的交流沟通、娱乐为主,校园网只是一个通讯平台.研究者以陕西省中小学校为研究对象,针对师生使用网络交流沟通工具状况、校园网为师生建立主页空间的可行性等进行了调查分析.建议应把师生网络交流纳入校园网建设体系之中,并提出了具体实施的模式和途径,以实现校园网络文化建设与信息化教学的融合. 相似文献