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1.
曹小娇 《渭南师范学院学报》2015,(1):36-38,57
马克思主义理论学科的成立既是推进高校马克思主义理论建设的需要,也是进一步加强马克思主义研究,为我们的指导思想提供坚实的理论基础需要。不同于其他的成熟学科,马克思主义理论学科在研究范式、研究方法等方面还不十分明确,与其他学科的马克思主义研究没有明显区别也是常态,以至于在研究成果方面出现了"空洞化"和"异化"的现象,这就使得这个学科发展受到一些限制,甚至有"边缘化"的危险,从理论上探究如何防止马克思主义理论学科走向"边缘化"问题,对于马克思主义理论学科的建设和发展具有重要的理论和现实意义。 相似文献
2.
刘世平 《安阳师范学院学报》2005,(1):4-7
"民本位"思想是中国古代传统思想文化的一种,是伦理政治的一种理论形态.作为中华民族文化的遗产,进行从"民本位"思想到民本主义的改造,到民本主义的实现,理论上讲,是马克思主义唯物史观在现时代的科学运用,体现着马克思主义与时俱进的品质;实践上讲,是马克思主义与中国社会主义运动结合的必然产物,体现着马克思主义与世俱融的品格.这种改造和发展必将对中国社会主义现代化事业乃至全人类文明进步事业,都将起到重大促进作用. 相似文献
3.
把"矛盾的普遍性和特殊性的关系"作为"马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合"这一理论命题的哲学基础,从理论上讲是错误的,在实践中是有害的."理论与实践的关系"才是这一命题的哲学基础,同时,将这一命题中的"普遍原理"改为"基本原理"才是我们对待马克思主义的正确态度. 相似文献
4.
试论马克思主义理论学科形成的科学基础 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思主义理论学科的形成有其科学基础.马克思主义的科学性是马克思主义理论学科形成的首要科学基础.马克思主义的整体性是马克思主义理论学科形成的直接的科学基础.马克思主义发展和马克思主义理论研究所达到的实际水平,为马克思主义理论学科的形成提供了理论准备和必要条件. 相似文献
5.
陈顺伟 《忻州师范学院学报》2012,28(1):48-50,57
马克思主义中国化是马克思主义在中国具体化的过程,其间形成了一系列的理论成果。这些理论成果不仅指导着中国革命、建设和改革,也深刻启示着世界人民对未来发展的新探索。文章主要从四个方面概括马克思主义中国化中的"一体两翼",即什么是马克思主义普遍原理、什么是中国国情、马克思主义中国化的主体以及主体和两翼之间的关系,旨在探讨马克思主义中国化的基本构成要素,为将来更高水平的理论创新做好准备。 相似文献
6.
过去在研究李达时,人们忽略了中共"一大"前李达对于马克思主义在中国传播的重大贡献."一大"召开前,在"关于社会主义的辩论"、"马克思主义与无政府主义的论战"中,李达是论战的主将,还参与了与修正主义思潮的论战,为中国共产党的建立进行了思想理论的准备;他主编《共产党》月刊,为建党开辟思想舆论阵地. 相似文献
7.
孙全胜 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(2):35-39
《毛泽东哲学批注集》中对苏联2本哲学教科书的批注透视了马克思主义中国化的微观路径,马克思主义中国化的微观路径是以实践为导向,对马克思主义理论进行中国式有层次、有结构的解读的过程。在具体观点上,对马克思主义理论进行吸收、借鉴并结合分析中国的实际、中国的文化哲学、革命中的错误思想;在具体理论上,以实践问题为视域,对理论重新建构;在整个理论体系上,马克思主义中国化又是以主客观相统一为线索和视域解读马克思主义的理论。 相似文献
8.
邹林 《淮南师范学院学报》2004,6(2):9-12
经济上富裕，政治上平等是社会主义最为基本和最为根本的价值取向。邓小平继承和丰富了马克思主义科学的社会主义价值观，既维护了社会主义的声誉，又为科学的定义社会主义作了理论上的准备，也奠定了他建设有中国特色社会主义理论体系的理论基础。 相似文献
9.
朱荣英 《周口师范学院学报》2005,22(3):104-106
只有从理论上讲清马克思主义哲学与中国特色社会主义事业之间的内在一致性,马克思主义哲学中国化与中国哲学现代化之间的内在一致性,中国化的马克思主义哲学几座理论丰碑之间的内在一致性,"三个代表"科学体系本身的旗帜作用与理论方位之间的内在一致性,才能凸现学习"马克思主义哲学中国化"的当代意义. 相似文献
10.
王天志 《中国石油大学胜利学院学报》2008,22(1):33-34
党的十七大报告指出:"坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义".对于中国特色社会主义理论体系的形成条件,可从以下三个方面认识:改革开放是中国特色社会主义理论体系产生和发展的实践基础;中国特色社会主义理论体系是党不断进行理论创新的成果;新时期马克思主义中国化是党通过理论上的觉醒逐步实现的. 相似文献
11.
李振华 《青岛职业技术学院学报》2002,15(2):19-21
江泽民同志把扩大党的群众基础、提高党的社会影响力作为加强和改进党的建设的重要内容 ,赋予“党的群众基础”理论以新的时代内涵 ;并把实践“三个代表”的要求作为“党的阶级基础”与“党的群众基础”相结合、相统一、保持党的先进性的基石 ,为丰富和发展马克思主义“党的群众基础”理论做出了重大贡献 相似文献
12.
"与时俱进"是江泽民坚持和发展马克思主义所取得的最重要的理论成果之一,它丰富了党的思想路线的内涵,反映了马克思主义的理论品质和中国共产党的政治品格。坚持"与时俱进"对于我们反对教条主义,进行理论创新;推进党的建设,增强党的执政能力,提高党的执政水平,巩固党的执政地位都具有长远的战略指导意义。 相似文献
13.
刘冠军 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(5):39-43
关于“三个代表”的思想,是以江泽民为核心的党中央站在新世纪的高度,高瞻远瞩,统揽全局,为了继往开来而对党的工人阶级先锋队性质的新概括,是在新的历史条件下马克思主义党建理论的大发展,是新时期进行党建工作的纲领性理论,因此,作为党员干部和马克思主义理论工作者,应自觉地学习,在微观上深刻地理解每个“代表”的基本内涵,在宏观上系统地把握“三个代表”的整体框架,并结合国际,国内的时代背景了解其重大意义,要按照江泽民提出的“一程序”、“二不断”、“三必须”、“四落实”和“四紧密”的对策将其能动地贯彻落实。 相似文献
14.
张继红 《连云港职业技术学院学报》2002,15(3):14-16,24
“三个代表”的重要思想,是以马克思主义唯物史观为哲学基础的。“代表中国先进生产力的发展要求”,是对生产力理论的新发展;“代表中国先进文化的前进方向”,是对文化理论的创新;“代表中国最广大人民的根本利益”,是对党的群众路线的升华。把生产力放在第一位,把社会意识放在第二位,把人民群众作为服务对象,既充分体现了社会存在与社会意识的辩证关系,还充分肯定了人民群众的历史地位,充分体现了马克思主义唯物史观,使“三个代表”牢牢建固在唯物主义基础上。 相似文献
15.
“三个代表”是江泽民同志在世纪之交为加强党的的自身建设,提高党的领导和执政水平,对党的性质、任务、宗旨所作的新概括。它是马克思主义与时代特征和本国国情相结合的产物,其理论源头是《共产党宣言》。考察《共产党宣言》与“三个代表”之间的关系,有助于我们加理解和领会《共产党宣言》中所阐发的基本原理,有助于我们更好地学习和贯彻“三个代表”的精神实质。 相似文献
16.
江泽民总书记"三个代表"的思想,是新时期对我党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是对各级党组织和党员干部提出的新要求,是我党的立党之本、执政之基、力量之源.认真学习、领会其深刻内涵和精神实质,有利于提高我党在新时期的执政水平、领导水平、拒腐防变能力和抵御风险的能力. 相似文献
17.
赵增彦 《邢台职业技术学院学报》2003,20(6):19-21
把握和运用解放思想、实事求是、与时俱进这个马克思主义的精髓，是党创新发展马克思主义和事业发展的正确道路；坚持和发展马克思主义，都要统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践之中，始终坚持实践第一的观点；党对马克思主义的认识是在实践过程中，特别是在同一切错误思想倾向的斗争中不断创新发展的；必须着力锻造一支高素质的干部队伍；政治领袖的创新精神、理论自觉和政治素质是理论创新的主体动力和最重要的主观条件；领导决策制度创新是马克思主义理论创新的重要保障；引导广大群众确立对理论创新的正确立场是使精神转化为物质力量的重要环节。 相似文献
18.
周志钧 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):18-21
确立正确的路线是马列主义建党的基本原则之一;是无产阶级政党成熟的表现;是党的事业兴旺发达的重要保证和标志.为在马列主义基础上取得思想上、政治上和组织上的团结统一,中国共产党在其整个历史发展过程中曾同“左“、右两种错误倾向进行了必要和卓有成效的斗争,并在这种正确的党内斗争中逐步发展和壮大,确立了正确的路线.认真总结党在这方面的实践活动、成功和失误,以及理论上的建树,对于今后加强执政党建设,具有深远意义. 相似文献
19.
“三个代表”有着深刻而丰富的理论蕴含 ,它辩证地坚持了历史唯物主义基本原理、科学地反映了社会主义的本质要求、高度地体现了中国共产党的奋斗目标、丰富和发展了马克思主义建学说 ,是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源 ,对全面加强新世纪党的建设 ,具有重大的理论意义和现实意义 相似文献
20.
以“三个代表”重要思想为指导,努力学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,紧密联系思想和工作实际,深刻理解“三个代表”重要思想的科学内涵,精神实质,理论依据,内在联系和对党的基层工作重要指导意义．贯彻落实“三个代表”重要思想。认真做好党的基层组织工作。 相似文献