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1.
张冰 《黄河之声(科教创新)》2016,(23)
在钢琴演奏与教学中,音乐表现力既是内在需求同时也是现实需求。当前,在钢琴教学中,许多教师对于学生音乐表现力培养没有进行重点关注,在一定程度上制约了钢琴教学有效性的实现。本文从钢琴教学中提高学生音乐表现力的必要性出发,对如何培养学生音乐表现力进行了策略探讨,希望为实现钢琴教学发展提供一定参考作用。 相似文献
2.
韩少楠 《黄河之声(科教创新)》2018,(12)
音乐表现力对于器乐演奏者来说是非常关键的,对于演奏效果产生一定的影响。因而,对于高师院校的钢琴专业教学来说,我们不仅要重视对学生钢琴演奏技巧的训练,还要在教学实践中加强对学生音乐表现力的培养。显然,音乐表现力无论从钢琴演奏的内涵还是外延来说都具有一定的重要性,因而钢琴专业学生的音乐表现力培养也是重要的教学内容。在本文的研究中,笔者将结合自身的教学实践,对高师院校钢琴专业学生音乐表现力的重要性进行分析和总结,以期给更多教学工作者的钢琴教学开展带来些许启示。 相似文献
3.
时光 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(9):199-200
健美操教学关键在于学生表现力的培养,学生的内在精神、外在动作和表情是进行表现力培养的关键点.本文就健美操教学中培养学生表现力的必须性、表现力培养关键点以及培养学生表现力的教学方法进行分析. 相似文献
4.
在当今的音乐教学特别是钢琴教学中，存在着很多误区，如片面追求教学进度，忽视开发学生对音乐的兴趣与音乐表现力的发挥；或纯粹为了在某种技术上的提高，采用不科学的练习方法，致使幼儿在学琴初期对音乐产生厌恶情绪。音乐表现力是演奏的灵魂，是追求音乐至高境界的重要因素，在钢琴教学中备受青睐。在教学中，应把音乐感受力、音乐理解力、音乐想象力和音乐创造力作为音乐表现力培养的主要内容，从演奏技巧、音乐素质、艺术实践、综合素质等方面着手，提高学生的音乐表现力。下面笔者将结合自身的教学感受和演奏经验，从以下几点试谈关于钢琴教学中音乐表现力的培养。 相似文献
5.
一个具备较高表现力的芭蕾舞者能够通过表演触及观众的灵魂深处,震撼人的心灵。因此,高校在舞蹈教学中一定要重视对学生表现力的培养。为实现我国高校舞蹈教学中芭蕾舞的表现力培养,笔者从我国高校舞蹈教学中芭蕾舞表现力不足的原因,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了我国高校舞蹈教学中芭蕾舞表现力的培养途径,提出了个人的建议。 相似文献
6.
《黄河之声(科教创新)》2015,(8)
钢琴演奏属于一种表演的艺术,音乐表现力是演奏的灵魂,是学习和练琴的重中之重。本文从大学钢琴教学角度出发,分析了音乐表现力在钢琴教学中的重要性,探讨了大学钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略,旨在为大学钢琴教学提供一定的参考。 相似文献
7.
唐碧蓉 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
钢琴是由西方传入的键盘乐器,具有音域宽广、音色明亮、表现力丰富的特点.钢琴演奏形式多样,有协奏、重奏、伴奏、独奏等,通过不同的演奏形式表达不同钢琴作品及不同的音乐形象.在实际的钢琴教学中,许多学生由于无法把控乐曲中的音乐表现力,弹奏曲子缺乏音乐美感,没有感染力.因而,研究和分析钢琴教学中学生音乐表现力的提升策略显得尤为重要.本文主要从钢琴教学中学生音乐表现力作为切入点,研究和分析提升学生钢琴音乐表现力的策略. 相似文献
8.
刘淑萃 《开封教育学院学报》2013,(5):268-269
音乐表现力是演奏者对音乐的感觉力、理解力、想象力能以及创造力,钢琴教学的主要目的不仅仅是培养学生的弹奏技能,更重要的是培养学生的音乐表现力。本文对音乐表现力的内容进行了探讨,并分析了钢琴教学中培养学生音乐表现力的必要性,进而总结了培养学生音乐表现力的途径。 相似文献
9.
健美操教学中影响学生表现力的因素分析及培养对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校健美操教学中实施审美教育,培养学生感受美、表现美的能力,是现代体育教育不可忽视的一个重要方面,也是健美操教学中不可缺少的内容。通过文献资料法、逻辑分析和录像分析法,结合健美操特点及教学经验,对影响健美操表现力的相关因素进行了分析,并从教学思想、教学方法以及教学过程设计与控制等方面提出了培养对策,呼吁重视发展学生的表现力,提高学生的综合艺术素养,充分发挥健美操教学在实施素质教育中的重要作用。 相似文献
10.
程莉华 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):158-159
钢琴演奏教学中注意学生音乐表现力的培养是十分重要的。文章从三个方面谈如何培养学生的音乐表现力问题：培养学生的音乐想象力,培养学生灵敏的听觉,培养学生对音乐的理解能力。 相似文献
11.
12.
钢琴教学是一门授予学生演奏技术、培养学生音乐表现力的科目,但是目前很多钢琴教学都进入了注重演奏技巧而忽略了音乐表现力的误区中,导致学生的演奏毫无魅力.本文阐述了钢琴教学中培养学生音乐表现力的意义,提出了教学中提高音乐表现力的方法.要引导学生通过掌握钢琴作品的表现形式和情感内涵来巩固钢琴基础,不断培养敏锐的听觉和内心歌唱性,达到提高音乐感知和表达能力的目的. 相似文献
13.
黄嘉惠 《黄河之声(科教创新)》2019,(16):80-81
传统的钢琴教学中,教师过于注重对学生进行研究方法的引导,忽视了对学生音乐表现力的挖掘。实际上,良好的音乐表现力能够让学生更好地驾驭钢琴演奏,诠释出钢琴的美感所在,本文将主要探讨如何在钢琴教学的过程中,通过有效的教学手段设置,提升学生的音乐表现力。 相似文献
14.
陈琛 《兰州教育学院学报》2013,(11):87-88
在健美操教学过程中,对学生的表现力的培养非常重要。本文具体分析了影响学生健美操表现力的几种因素,并针对如何训练和培养学生的表现力进行了探讨。 相似文献
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时光 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(2):86-87
在高校健美操教学中,学生的表现力主要受自身性格、情趣、身体素质等内部因素和外部音乐因素的制约,教师必须抓住学生的心理走向,展开情感教学,提升学生参与健美操运动的兴趣,以动作教学、音乐情感教学以及面部表情等多种艺术性教学形式,来提升学生的表现力. 相似文献
17.
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彭旭榕 《试题与研究：高中理科综合》2023,(20):103-105
一个优秀的舞蹈作品除了演员高标准高质量的舞蹈动作之外,还离不开舞蹈演员的表现力,可见表现力在舞蹈艺术当中的重要性。基于此,本文首先阐述了舞蹈表现力的培养意义,指出我国舞蹈教育现状,其中包括舞蹈教育越来越受到重视和舞蹈种类繁多两大特点,紧接着本文指出舞蹈教学中影响学生舞蹈表现力的因素,包括艺术天赋和对舞蹈的理解力、人文素养、身体素质和舞蹈教师教学水平;最后指出了在舞蹈教学中学生舞蹈表现力的培养策略,包括挖掘学生艺术天赋,注重学生对舞蹈的理解、提升学生人文素养、加强学生身体素质锻炼以及提升教师专业教学水平、创新教学方法,希望可以给各位同仁提供一些参考。 相似文献
19.
吴晓 《黄河之声(科教创新)》2019,(7)
音乐表现力既是钢琴演奏的必然需求,又是钢琴教学的现实需要,具有较大的应用价值,从目前来看,有相当数量的钢琴教师还不太重视对学生音乐表现力的培养,这对于钢琴教学效果的有效提升会造成较大的影响。有鉴于此,本文结合笔者多年的教学经验,首先分析了音乐表现力的基本要素,其次,深入探讨了钢琴教学中音乐表现力的培养措施。 相似文献
20.
张薇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):170-171
在健美操的学习和训练过程中,不仅要让学生学会成套动作的做法,还要具有较强的表现力,培养学生通过面部表情和身体动作来抒发内在情感的能力,使健美操动作美表现的更加突出.在教学和训练过程中,注重健美操学生表现力的培养,已成为高校健美操教学改革的重要内容,本文运用文献综述法、观察法、分析法等,结合十多年的健美操教学与训练经验,针对影响健美操表现力的具体因素进行分析,并提出培养和提高健美操教学中学生表现力的有效途径,以为健美操教学提供参考. 相似文献