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电视从电影脱胎而来,讲故事仿佛是永远褪不掉的胎记,影视剧中讲故事是天经地义,其他电视节目类型中,讲故事同样是赢得观众的一个重要手段。讲一个什么样的故事,如何去讲述一个故事,让一个故事娓娓动听,其中几个要素值得探讨。 相似文献
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我国台湾地区开展讲故事活动的时间较早。此项活动对儿童阅读和亲子阅读的推广有非常显著的成效,得到了政府、学校、图书馆及民间志愿者团体的广泛参与。公共图书馆在其中发挥了尤为重要的作用,为讲故事活动提供了故事屋和故事馆等专属活动场所和丰富的故事绘本资源,为"故事妈妈"等讲故事人才举办了可持续的培训,并且为此活动增添了丰富多样的形式,有效地提升了社会阅读风气。台湾地区讲故事活动的经验值得大陆地区借鉴。 相似文献
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近两年,国内上星频道节目创新出现新动向,大量不同形态、不同题材栏目的叙事语态纷纷向讲故事转变,其中省级卫视以江西卫视《传奇故事》、湖南卫视《背后的故事》等为代表,全国卫视荧屏掀起一股讲故事风潮。在众多讲故事的节目中,江西卫视《传奇故事》节目成为同时段、同类 相似文献
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讲故事这一艺术手法在时下的电视屏幕上屡见不鲜。新闻说故事、栏目讲故事、探索解谜类的题材打的还是故事的牌,相比之下纪录片也在努力地追赶,以故事形式出现的纪录片也不少。中央电视台《讲述老百姓自己的故事》开创了国内电视专栏的纪录片在具体创作上讲故 相似文献
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清华大学国际传播中心主任李希光教授在谈到新闻写作时说:“新闻里面一定要有故事!“新闻写作就是讲故事。”提出了用讲故事的手法写新闻的观点。有的新闻里面有故事,有的新闻写作就是讲新闻故事。但是否所有的新闻里面都得孕含故事呢?这无疑值得进一步探讨。不过,李教授的新闻观点倒是给我们以启示:在某些广播评论中,是否也可以在讲故事中说理呢? 相似文献
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《传奇故事》2005年一开播,就在全国引起了巨大的反响,其不断攀升的收视率,书写了江西卫视的传奇.《传奇故事》这一“传奇”现象曾引起了业界的广泛讨论.《传奇故事》是“讲故事”类电视栏目的鼻祖,在此之后,不少电视台争先恐后地创办了各类“讲故事”栏目.一时之间,各类“讲故事”栏目出现在电视屏幕,进入观众的视野. 相似文献
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正新闻故事化,其实就是将生硬的、条理性的事实报道,变成为故事的形式,使新闻更多戏剧化、情节化的成分。把新闻用讲故事的形式表现出来,更容易被观众接受、理解。也就是说,要让新闻具备讲故事的特征,有故事发生的起因、故事情节要留有悬念、还可以有人物的冲突,有故事发生、发展的细节。就电视这一大众媒体来说,以讲故事的形式来表现新闻事实,已经成为电视新闻报道,特别是深度报道节目制作播发的一个方向。中央电视台《新闻联 相似文献
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讲故事是表达展览主题的有效方法之一,它包括了“故事”和“讲”两个含义:“故事”是叙事内容;“讲”是叙事方法,是对故事再创造的过程。讲好故事除了选择一个好的内容外,还需要设计好故事的结构,选择好讲故事的载体。本文从叙事学的角度围绕实际案例从博物馆、科技馆展览的叙事结构、叙事载体两方面展开分析,探讨如何利用展览的空间特性植入故事、讲好故事。 相似文献
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高玉娜 《自然科学博物馆研究》2019,(6):13-17
近年来,“讲故事”这一概念在博物馆展览中使用广泛,成为展览具有故事性、趣味性、生动性的代名词,更成为展览策划所追求的目标。“讲故事”是展览叙事的一种典型方式,具备展览叙事的典型特点,但运用更加灵活。本文以“讲故事”的展览为主要研究对象,借鉴叙事学中的“故事与话语”理论将展览策划分为“故事”和“话语”两个阶段,重点探讨如何将“讲故事”的方法融入展览策划这一问题。 相似文献
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正孙敬修是我国著名的儿童教育家、讲故事专家。他把给孩子们讲故事作为自己的毕生事业,看成是一门艺术,一门科学,他开创了利用讲故事的形式对儿童进行教育的独特道路,他讲的故事生动有趣,声情并茂,使孩子们懂得了什么是真善美和假恶丑,他讲的故事成为一代又一代少年儿童的精神食粮。他的一生是充满着对祖国、对下一代深沉的爱的一生。 相似文献
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朱幼文 《自然科学博物馆研究》2016,1(1):73-81
博物馆的展览和教育活动是否要讲故事？讲什么样的故事？如何讲故事？在北美科学中心协会的2014年第4期《维度》杂志专栏“故事的力量”中,从多方面论述了科技博物馆如何充分利用讲故事在激发科学兴趣、促进科学理解、启迪科学观念、形成展教活动的开发者与受众共鸣等方面的重要作用,并通过案例介绍讲故事的技巧。本文通过阅读《维度》杂志专栏“故事的力量”所受到的启发、联想和思考,提出一系列有待科技博物馆进一步探讨和研究的课题。 相似文献
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从讲故事,到讲“好故事”,再到“讲好”故事,电视新闻故事化的进程在一步步延伸,“讲好”故事已成为电视媒体争夺受众的法宝。 相似文献
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打开电视,讲故事的节目越来越多。江西电视台的《传奇故事》,江苏电视台的《人间》,山东电视台的《天下故事》,湖北电视台的《故事中国》,还有辽宁电视台的 相似文献
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广播由于受线性传播、转瞬即逝等特性的影响,受众对其所传播的内容不容易留下深刻的印象,西方新闻报道故事化的写作倾向,目前已让包括广播在内的众多媒体同行的认同。本文从广播新闻和故事的关系、广播新闻"讲故事"的方法、广播新闻"讲故事"的原则等方面对广播新闻如何讲好"故事"进行了探讨,并提出广播新闻工作者应培养讲述故事的能力。 相似文献
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在数字化传播环境下,新闻业如何进行形式创新成为一个引人关注的话题。本文认为,故事的本质和讲故事的技艺可以给新闻的形式创新带来启发,但新闻行动者同时也要厘清新闻与故事的形式关系,并警惕过度“讲故事”可能对新闻形式产生的不利影响。本文从形式理论的角度,将新闻与故事的关系表述为四个命题,同时探讨了新闻如何在“结构”、“解释”、“沉浸”、“情感”以及“艺术和创意”这五个讲故事的元素上进行有限创新的可能。 相似文献
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付利峰 《自然科学博物馆研究》2018,(2):15-22
科技馆展览如何讲故事,是近年来探讨的热门话题。在分析展览讲故事的作用和意义的基础上,重点剖析和归纳了导致科技馆展览讲故事的五个难点:演示“科学现象”与“叙事性”的矛盾、科学“共性”与故事“特殊性”的矛盾、展品“碎片化”与“故事线”的矛盾、“大题目”与“小故事”的矛盾、疏于文献研究与讲故事所需丰厚素材的矛盾,提出了针对这五个矛盾的解决方法,并强调更重要、更紧迫的是转变传统的观念意识和设计思路。 相似文献