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搞好技能培训 促进转移就业——农村劳动力转移就业培训工作初探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘伍祥 《福建职业与成人教育》2009,(2):37-38
随着社会经济的发展,我国发村就业结构发生了积极的变化,农村富余劳动力向第二三产业转移就业。由于农村劳动力存在文化素质偏低,劳动技能差等问题,开展农村富余劳动力转移就业技能培训（以下简称农转培训）已成为乡镇文化技术学校重要的培训任务之一。通过农转培训,提高农民的就业技能整体素质是达到农民转移就业目标的重要途径。本文就如何搞好农转培训作初步探究。 相似文献
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新疆吐鲁番地区职业技术教育培训中心 《中国职业技术教育》2004,(30):30-31,47
吐鲁番地区职业技术教育培训中心是由地区农业学校、技工学校、卫生学校实施联合办学成立的一所中等职业技术学校.学校坚持为经济结构调整和技术进步服务;为促进就业和再就业服务;为农业、农村和农民服务;为积极推进西部大开发、全面建设小康社会服务;为农村贫困家庭和城镇弱势群体服务的办学方向,努力为吐鲁番地区全面建设小康社会培养用得上的应用型人才,有力地促进了吐鲁番地区的经济发展和社会进步.2003年底以来,我们认真贯彻落实中央和自治区关于农村富余劳动力转移培训的精神,落实地委、行署关于大力开展职业技能培训,以培训促就业、以就业奔小康的要求,充分发挥自身职业教育资源优势,在各级政府和相关主管部门的统筹和支持下,积极、主动开展农村富余劳动力转移就业培训工作.在短短几个月的时间里,我们对13个乡镇的农民进行了牛羊育肥、畜产品加工、大棚蔬菜、葡萄栽培、花卉养殖、厨艺、家庭护理、家政服务、日语、基础汉语等实用技能的培训,共办班151期,培训农村富余劳动力6 700人次.我们的主要做法是: 相似文献
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农村劳动力培训存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
农村劳动力素质相对较低,直接影响了农业产业结构调整和农村劳动力的转移。如何做好农村劳动力的培训工作,有效提升农民素质,从而使农村富余劳动力得到合理有序地流动,是摆在我们面前的一项具有深远意义的课题。农村劳动力培训工作存在的几个问题一、没有一个专门的农村劳动力培训的管理机构。从目前教育管理体制看,农村劳动力教育培训缺乏明确的管理机构及教育培训机构,培训资源分散,科委、农业、教育、劳动、乡镇等部门各自一条线开展,因此急需整合培训资源,统筹安排农村劳动力培训工作。二、宣传不到位,农村技能培训信息缺位。由于地域广… 相似文献
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为适应农业和农村经济结构调整的新形势，我村技校紧紧围绕我村富余劳动力充足的实际，以实施“农村劳动力转移培训”和“阳光工程”项目为契机，积极开展就业技术教育和就业技能培训，有力地促进了农村劳动力的转移就业和农村经济的发展，为全村农民增收、农村稳定作出了应有的贡献。 相似文献
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加快农村富余劳动力转移就业的关键在于加强对农村富余劳动力的培训。这就给作为农村劳动力培训主要力量的农村成人教育带来了新的机遇与挑战。在新形势下,加强乡镇成人学校建设,使之成为农村富余劳动力转移培训的重要阵地,促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,笔者认为应从以下几个方面入手:一、认清农村成人教育的现状,转变教育观念,调整工作重点。改革开放以来,我国农村成人教育取得了显著成就,在基本扫除青壮年文盲和巩固提高扫盲成果的基础上,又积极开展了农村实用技术培训推广工作,对促进农村经济和社会发展起到了积极的推动作用… 相似文献
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我国是农业人口大国，农村富余劳动力转移培训就业任务十分艰巨，现阶段我国农村有1．5亿富余劳动力，每年还要新增600多万农村劳动力，农村劳动力数量大，素质低，劳动技能缺乏，居住分散，培训组织难度人，培训质量不高，转移就业竞争力不强，影响向非农产业和城镇转移．难以在城镇实现稳定就业和长远发展。随着经济发展水平的提高 相似文献
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《职业技术教育》2004,(9):63-64
学校简介:新县地处大别山腹地,现有人口33万,农村富余劳动力9万多人.为了把这些富余农业人口转化为人力资源,加快农村城镇化进程,实现新县全面建设小康社会的宏伟目标,新县县委、县政府提出了"农业稳县、工业强县、劳务兴县"的经济发展战略.学校根据这个发展战略和全国职业教育工作会议精神,面向"当地、国内、国外"三个劳动力市场,充分发挥学校职业教育和培训的功能,加大农村新增劳动力和富余劳动力培训和转移力度,先后完成了2.6万名农村劳动力转移的培训任务.学校是国家级重点学校、全国职业教育先进单位以及全国职业技术学校职业指导先进学校.有36个教学班,在校生2600人. 相似文献
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嵊州市以农村富余劳动力为重点,大力开展就业技能培训、农业专业技能培训、岗位技能培训、预备制培训、成人"双证制"教育,取得了一定的成绩。但是,还存在着师资队伍薄弱、办学条件较差、培训教材跟不上、办学不平衡、职工农民参与培训的积极性不高等问题。今后,要着重做好乡镇成校标准化建设、社区教育示范学校培育、新型农民素质培训基地争创、农村预备劳动力培训、成人"双证制"教育培训、扫盲教育等工作。 相似文献
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农村富余劳动力转移中的素质障碍与提升措施 总被引：3，自引：1，他引：3
赵秀玲 《南阳师范学院学报》2004,3(1):24-27
农村富余劳动力转移过程中的素质障碍，构成了乡村人口城镇化的一大难题。研究这一难题的成因及应对措施，是对农民工有的放矢进行培训的重要前提。化水平低，法制观念弱，城市意识差等是我国农村富余劳动力向城市转移的主要素质障碍。要激活农村富余劳动力的培训需求、建立农民教育培训体系、鼓励职业学校开办农村劳动力转移人员培训班、营造城乡人口平等的环境和加强政府的统筹安排与协调等五点建议。 相似文献
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我们五烈成人教育中心校是江苏省重点成人学校。近年来，我校紧紧围绕“农村增效，农民增收，跨越发展”的目标，主动适应农业和农村经济发展的新形势、新要求，在积极开展职业学历教育的同时，加大农村劳动力职业技能培训力度，全力打造劳动力转移培训品牌，拉动了全镇富余劳动力的快速转移，多次受到了省市领导的表彰和社会各界的一致好评。 相似文献
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农村富余劳动力转移培训之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
要解决农村富余劳动力转移培训问题,一是要了解我国农村富余劳动力转移过程中的培训需求和培训难度,二是必须把解决农村富余劳动力转移培训问题提上政府的重要议程。 相似文献
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刘正中 《中国职业技术教育》2004,(21):61-62
针对垫江县农村富余劳动力基数大、文化素质不高、技术专长缺乏、就业能力差等不利因素,县领导普遍认为应开展技能培训,增强农村劳动力转移就业竞争能力;采取多种措施,搭建农村富余劳动力转移平台,加快农村富余劳动力转移. 相似文献
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统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重要任务,也是全党工作的重中之重.然而农业人口多,人均耕地面积少,是我国的基本国情,农业综合效益低又是我国农村的一个普遍现象.农村劳动力转移培训阳光工程实施五年来,对提高农村劳动力素质和就业技能、实现农村剩余劳动力稳定就业和增加农民收入、推动城乡经济社会协调发展发挥了重要作用.要进一步解决好"三农"问题,提高农民的经济收人,必须推动农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,建立城乡一体化的就业机制. 相似文献
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农村富余劳动力培训问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
对农村富余劳动力进行培训能够提高农村劳动力的素质和就业技能,从而推动农村劳动力向非农产业和城镇转移,进而促进"三农"问题的解决和全面建设小康社会目标的实现.本文在探讨农村富余劳动力生存现状及接受教育和培训的基础上,对当前农村富余劳动力培训中存在的问题做出具体分析,并提出相应的解决对策. 相似文献
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赵来友 《中国职业技术教育》2005,(33):30-31
2004年北京市农业广播电视学校平谷分校(以下简称农广校)认真贯彻落实中央一号文件精神,主动承担全区农村富余劳动力转移培训"阳光工程",坚持以市场需求为导向,结合我区构建"二三一产业格局"发展思路,积极开展多种形式的农村劳动力转移培训,取得了良好的效果. 相似文献
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安徽省农村富余劳动力转移培训对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
龚双江 《中国职业技术教育》2004,(23):10-12
一、农村富余劳动力转移基本现状解析 安徽是一个中部农业大省,也是农业劳动力输出大省,农业人口比重大,农村劳动力大量富余,农民就业问题十分突出.当前,劳务经济已成为安徽省农村经济的重要组成部分,农村富余劳动力转移就业起到了缓解农村劳动力就业压力的重要作用,已成为贫困地区经济发展的新的增长点.据省农调队资料,近年来,安徽省农村劳动力转移呈现以下四个特征: 相似文献
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大力开展农村富余劳动力转移培训是党中央、国务院作出的科学决策。农业部从今年开始实施“农村富余劳动力转移培训工程”，重点抓好湖北等10个省50个农村富余劳动力转移培训示范县，全面推进农村富余劳动力转移培训工作。下面笔者结合本地实际，谈谈职业教育在农村富余劳动力转移中的重要作用以及农村职教改革和发展的基本方向。 相似文献
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上海市青浦区教育局 《中国职业技术教育》2004,(9):36-37
党的十六大报告指出,“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然趋势。”近两年来,我们在区委、区政府领导下,协同有关部门积极组织职业学校和成人学校开展农村劳动力转移培训,为提高农民素质,繁荣农村经济,增加农民收入,维护社会稳定作出了应有的贡献。一、认清形势,统一思想,增强责任感和使命感进入新世纪,中共上海市委、上海市人民政府提出了围绕城乡一体化,加快农村城市化,推进农业现代化,实现农民市民化,使郊区逐步成为上海拓展发展空间的重要支撑点、国民经济发展的重要增长点和增强城市功能的重要集聚地的发展目… 相似文献