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1.
孟宪刚 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(2):13-16
高等职业教育经过多年的努力，现已成为高等教育的重要组成部分。本简要回顾了我国高等职业教育发展的历史，对高等职业教育的定位进行了探讨，并分析了高等职业教育的发展动因。大力发展高等职业教育是经济和社会发展、深化教育改革、合理调整等教育结构、推进高等教育大众化及迎接“入世”挑战、与国际职业教育接轨的需要。 相似文献
2.
对高等职业教育引入ISO9000质量认证的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
史习明 《宁波职业技术学院学报》2005,9(1):39-41
高等职业教育引入ISO9000质量认证是提高高等职业教育质量的一种有效方法，提供了一条我国高等职业教育与国际接轨的途径，本论述了高等职业教育引入ISO9000质量认证的必要性、特殊性，介绍了高等职业院校引入ISO9000质量认证的一般方法与步骤。 相似文献
3.
高等职业教育在我国持续、快速的发展趋势，给高等职业教育师资队伍的建设提出了新的课题。可以说，高等职业教育要真正办好质量、办出水平、办出特色，高等职业教育师资队伍建设是关键所在。本文力图从高等职业教育的特征出发，探索高等职业教育师资队伍建设的基本途径，以求教于同行。 相似文献
4.
柴学武 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(4):24-25,52
在知识经济时代，要提高国民素质，实行“终身教育”，需要进行高等职业教育观念创新。而知识经济的发展，不但为高等职业教育观念创新提供了动力，也是高等职业教育在教学管理、教育手段、教学内容等方面创新的内涵。 相似文献
5.
梁光志 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(4):25-28
知识经济为高等职业教育的发展提供了前所未有的机遇，也对我国高等职业教育提出了新的挑战。本就面对知识经济的高等职业教育的改革，在教育思想和观念、教学改革和教材基本建设、产学研结合及高等职业教育的理论研究等问题进行了论述。 相似文献
6.
论高等职业学校的对口招生──兼论高等职业教育与中等职业教育的相互衔接江汉大学熊俊文第二次全国教育工作会议明确提出了“要逐步形成高等、中等、初等普通教育与职业教育并行发展，相互衔接，比例合理的教育体系”的任务。建立这样的职业教育体系，要求将高等职业教育... 相似文献
7.
高等职业教育在发展过程中出现了很多问题，其中制度性障碍尤其突出，具体表现为职教系统的封闭性及其相关制度、政策的不配套等，严重制约和阻碍了高等职业教育的发展。本从制度分析的角度入手，通过剖析阻碍高等职业教育发展的制度性因素，提出完善高等职业教育的制度构想。 相似文献
8.
法国高等职业技术教育的特点及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
王德林 《中国职业技术教育》2003,(29):55-56
战后法国高等职业技术教育获得了较快的发展，出现了多种高等职业技术教育机构，逐渐形成了较为完善的体系。法国高职教育体系具有适应性、多样性、非独立性等特点，对于我国高等职业教育的发展具有十分重要的启示和借鉴意义。 相似文献
9.
国际高等职业教育发展趋势分析 总被引：3，自引：0，他引：3
张社字 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(4):46-49
高等职业教育既是职业教育的重要组成部分，又是高等教育的重要力量，各国对此都表现出了前所未有的重视和关注。从发达国家的发展经验来看，高等职业教育均呈现出相同的发展趋势，即：高等职业教育管理的法制化；高等职业教育理念的终身化；高等职业教育发展的国际化；高等职业教育对象的多样化；高等职业教育手段的现代化；高等职业教育体系的高移化；高等职业教育考核的标准化；高等职业教育动力的自主化。 相似文献
10.
高等职业教育是现代大工业的产物，是高等教育大众化的必然选择。近些年来，党中央、国务院多次强调要积极发展高等职业教育，并把它列为整个高等教育改革的重点，1994年颁布的《中华人民共和国职业教育法》，又从法律上明确了高等职业教育的地位和作用，致此，我国的高等职业教育进入了一个崭新的发展阶段。但由于受传统教育思想的束缚和我国高等教育模式单一的影响，社会上鄙视高等职业教育的观念根深蒂固，再加上发展高等职业教育的具体政策缺乏和管理体制僵化等方面的因素，使得我国高等职业教育发展缓慢、困难重重。本文就制约高等职业… 相似文献
11.
梁建人 《濮阳教育学院学报》2002,15(1):8-9
研究和探索中、高等职业教育教学工作衔接的可行性，为中、高等职业教育的发展注入新的活力，有利于拓宽职业学校生存与发展空间，有利于增强学生的择业能力，增加就业机会，为发展中、高等职业教育找到了一条有效途径。 相似文献
12.
文章提出高等职业教育要通向农村，并论述了高等职业教育通向农村的客观必要性以及影响高等职业教育通向农村的主要障碍，同时提出了推进高等职业教育通向农村的基本措施。 相似文献
13.
李维民 《西安欧亚职业学院学报》2003,1(2):31-34
高等职业教育作为大学教育的一种类型，已在我国高等教育中占有十分重要的地位，而民办高校又以高等职业教育作为主要的办学类型。重点分析我国发展高等职业教育的必要性，同时对高等职业教育的培养目标、特点、类别与师资队伍建设等方面进行了分析和探讨。 相似文献
14.
关欣 《辽宁广播电视大学学报》2023,(2):26-28
高等职业教育导师制，是将具有悠久历史的、主要应用于研究生培养的导师制，结合高等职业教育的现实状况，移植到高等职业教育中来，在人才培养过程中，形成导师与学生之间的相对固定的指导与学习关系，充分利用导师的资源优势，针对学生特点进行个性培养的一种新型教育模式。众多高职院校相继探索实行导师制，为高等职业教育内涵式发展注入了新鲜血液。与此同时，在高等职业教育导师制探索中，也出现了诸多亟待解决的问题。 相似文献
15.
面向新世纪对高职教育的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对高等职业教育的现状，指出高等职业教育急需科学、合理、配套的政策支持，强调高等职业教育要坚定服务方向，专业设置要突出职业对学科的交叉融合，加强生存教育；培育模式上注重对“应用型”人才的创新意识和开拓能力的培养；多渠道筹集办学经费，尽快实现高等职业教育的高投入、实回报；在高等职业专科教育取得一定成效的基础上，抓住机遇确立高等职业本科、硕士、博士的人才规格、要求、培养模式，在外部支持，内部理顺的基础上，稳步发展高等职业教育。 相似文献
16.
新加坡高等职业教育模式的特点与启迪 总被引：6，自引：0，他引：6
新加坡在作为亚洲地区一个现代化国家的崛起过程中，高等职业教育发挥了举足轻重的作用，其在适应与促进本国经济发展过程中构建起来的高等职业教育模式，不仅有力推进了新加坡的现代化建设，而且成为发展中国家提高人力资源素质的共同的宝贵经验。本文力图对新加坡高等职业教育模式的特点进行深入的剖析，从而为我国高等职业教育模式的构建提供一些借鉴。 一、新加坡高等职业教育模式的三大特点 独特的办学系统；以市场为导向的课程计划与持续不断的能力开发；协调合理的结构层次、完善的高等职业教育上升通道，构成了新加坡高等职业教育模… 相似文献
17.
以新的理念推动高等职业技术教育的新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
柳屹立 《高等技术教育研究》2003,(3):13-14,50
入世后，面对教育服务的竞争，高等职业技术教育面对新的形势，必须以新的理念来推动新的发展，为此必须树立：现代高等职业技术教育是知识经济下的教育、高等职业技术教育必须是国际化的教育、高等职业技术教育必须是为现实经济的发展服务的教育、高等职业技术教育必须是市场化的教育的新理念。 相似文献
18.
各位校长、同志们： 经过一天半的紧张工作，辽宁省高等职业教育人才培养工作委员会成立大会暨辽宁省高等职业教育发展战略研讨会马上就要结束了，下面我代表省教育厅对本次会议的情况做简要的总结。 一、会议的主要成果与经验 第一，与会人数多，代表面广。自从2000年9月我们召开全省高等职业教育人才培养工作会议以来，我省的高等职业教育有了快速的发展，取得了一定的经验。这次会议是两年之后我省高等职业教育战线上的一次重要会议，得到了全省高教、高职战线的同志们的积极响应，全省60所高职院校的校长、院长、举办高职教育的本科院校… 相似文献
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医学高等职业技术教育的现状职业技术教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。两年前，教育部为其确定了工作目标：经过五年的努力，产生一批高等职业技术教育理论研究成果；制定一批特色鲜明的专业教学计划；推出一批高质量的高等职业技术教育的教材；建设一批示范学习、实训基地、示范性专业和教学工作优秀学校。医学高等职业技术教育也担负着同样的重任。然而，医学高等职业技术教育的现状又如何呢？近年来，医学高等职业技术学校从小到大，从少到多，规模不断扩大，在师资队伍逐渐壮大，教学计划、课程设置、教学方法逐… 相似文献
20.
《职业技术教育研究》2005,(8):6-6
为摸清普通本科院校举办高等职业教育的基本情况，充分发挥普通本科院校举办高等职业教育的优势，特别是找出普通本科院校举办高等职业教育存在的主要问题，进而提出改进的意见，进一步加强对普通本科院校举办高等职业教育的宏观管理，全面提高辽宁省高等职业教育人才培养工作质量，辽宁省教育厅组织专家组，根据辽教办[2005]103号文件精神，于2005年6月12日-23日对省内16家本科举办高等职业教育时间较短、问题相对较多的院校进行了专项检查。 相似文献