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1.
王启明 《新疆教育学院学报》1997,(1)
广告可以使用不同的载体，但语言是广告最重要最基本的载体。无论是实物广告还是其它视听广告，都需要借助于语言的说明。在一定意义上说，广告的成败取决于广告语言的成败。因此，广告的策划者们无一不在语言的选择和运用上煞费若心，可谓“语不惊人死不休”，以期在最大程度上实现自己所诉诸的广告目的。成功的广告必须具备许多条件，其中很重要的就是广告语言应当具有很强的注意度和记忆度。换言之，就是广告语言既应具有新颖的特点，又应具有熟识的特点。语言新颖能够引起别人的关注，语言熟识便于加强记忆，这两者有时是对立的，但有时… 相似文献
2.
肖慧琴 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(2)
广告已成为人们生活中不可缺少的一部分。本文试图从词汇、语法、修辞三个角度来说明鼓动性语言是广告的最基本手段。并通过分析广告英语的语言特征来探讨广告的英译技巧。 相似文献
3.
唐克胜 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2003,2(1):36-39
广告的目的在于提供信息、争取顾客、保持需求和开辟更大的市场，尽管达到这些目的的方式多种多样，但总离不开最基本的手段——语言，通过对现代广告英语的分析，以总结现代广告英语的三大用词特色：简洁明快，标新立异和露而不含。 相似文献
4.
成功的广告应在第一时间予读者以强烈的印象，并促成较为持久的记忆效果。英语作为英语广告的最主要载体，应充分体现这一要素。英语广告的撰写者在简洁性、重复性、韵律感方面应运用各种语言手段，达到最有效的表达及识记效果。 相似文献
5.
成功的广告应在第一时间予读以强烈的印象，并促成较为持久的记忆效果。英语作为英语广告的最主要载体，应充分体现这一要素。英语广告的撰写在简洁性、重复性、韵律感方面应运用各种语言手段，达到最有效的表达及识记效果。 相似文献
6.
石琳 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(3):70-74
广告语言是广告传递信息最基本的媒介,也是广告形式的重要组成部分,它具有真实性、效益性、生动性、简明性、新颖性的特点。其新颖性与汉语的规范性形成了一对矛盾,因此产生了不少违反语言规范的广告案例。文章针对这些不规范现象,阐释了其中的原因,并提出了规范广告语言的重要意义及原则,为广告语言的健康发展提供一定的借鉴和参考。 相似文献
7.
张晓颖 《南昌教育学院学报》2010,25(5):134-135
双关语是一种能有效吸引、保留受众注意力的语言手段,是英、汉广告最常用的策略之一。作为最常见的食品广告,当然也离不开双关修辞的宣传促销作用。运用语用学理论来分析英、汉食品广告双关语如何通过注意力吸引策略作用于广告受众,并使其获得最佳关联的,同时又指出跨文化广告中语言、文化因素的制约作用。 相似文献
8.
告体英语的语言形式和文体风格 总被引：1，自引：0，他引：1
张嫒 《武汉工程职业技术学院学报》2004,16(4):85-89
广告是一种经济现象，广告的效果直接受广告语言的影响．本文从广告体英语的语言形式和文体风格出发，探讨了广告语言这一特殊文体的多样性和复杂性。指出合理运用各种语言技巧，对于全面实现广告效果，达到商业交流的目的具有十分重大的意义。 相似文献
9.
广告是语言的艺术，广告语言是广告获得成功的关键。换句话说，实现说服或鼓动潜在消费者对某种商品的认可并诱使他们购买该商品这一广告终极目标，完全依赖于语言因素。本文从语用学角度对俄语广告语言的运用策略进行了探讨和分析。 相似文献
10.
广告是宣传商业信息的有效工具,而信息是靠语言传递的。广告英语是一种应用广泛的适用性文体,因而其语言有着独特的风格特征。其中多用简单句,少用复合句是广告英语最重要最突出的特点。本文运用一些英语广告实例,就广告英语简单句的特点作一初探。 相似文献
11.
改革物理实验教学的首要方式是计算机介入教学过程。它具有提高实验课堂效率、提高实验教学效果、引发学生兴趣的作用。还可以利用互动式教学激发学生的学习主动性，具体可以分为学生辅助教学法、换位式教学法和互相排除故障教学法。 相似文献
12.
任职教育院校运用"订单式"人才培养模式,能够充分利用院校、合作部队的各种教育资源,通过签订人才培养协议,可以共同制定人才培养方案、实时更新教学内容、灵活组织教学时间,从而实现院校、部队和学员三方利益的"共赢".院校通过建立调研论证机制、选拔淘汰机制、外部论证机制和长效运行机制,可以解决"订单式"培养中的"短视"行为,处理好与其他培养模式之间的关系,完善教学质量监控体系和学员弹性学分考评制度. 相似文献
13.
李金荣 《黑龙江教育学院学报》2005,24(3):150-151
借助现有的网络资源建立“审稿专家库”,进行网上组稿与网上审稿;编辑在加工稿件时也借助于网络与作者进行沟通,确保将稿件加工到最佳程度,既可以提高编校质量,又可以提高办刊效率。网络营销不但可以扩大学报的影响,还可以获得一定的经济效益。 相似文献
14.
数学本就是一门与生活息息相关的学科,在生活中处处都可以见到数学知识。数学教师可以利用这一特点,在教学中应用生活化教学,让学生们更好地理解和掌握数学知识,促进数学教学效率的提升。尤其是在小学数学教学阶段,小学数学教师如果可以有效利用生活化教学进行教学,不仅可以帮助学生们更好地理解数学知识,还可以激发学生们的学习兴趣,为小学生今后高效学习数学奠定坚实的基础。 相似文献
15.
钱常宝 《金华职业技术学院学报》2006,6(6):64-68
高职院校学生数学水平客观上存在差异,数学教学中按照学生的知识水平及学习能力将学生分为A、B、C三个不同的层次,针对不同层次的学生提出切合学生实际、适合学生发展的教学目标,在教学中设计梯度教学方案,创造条件让所有学生都参与教学活动,使不同层次的学生在数学分层教学活动中各得其所、各展所长,达到“不同的人在数学上得到不同的发展”之目的。 相似文献
16.
汽车电控技术课程教学方法改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《汽车电子控制技术》课程内容多、难度大。传统教学手段在调动学生的学习兴趣和培养学生的创新意识方面局限性较大。针对本课程的特点,对教学内容按照教学体系分成若干模块。根据新技术的出现,及时调整教学内容,确保教学内容的先进性;采取灵活多变的教学方法和多媒体教学手段;改革实训教学环节;优化教学考评机制等。通过以上几方面的改革,最终达到提高教学质量的目的。 相似文献
17.
严春友 《山西大学师范学院学报》2014,(4):1-3
人的肉体是会死亡的,人的灵魂也并不能轮回,那么人能否不朽呢？当然能!那么什么东西能使我们不朽？精神!个体的人不断死亡,但人类却长存。在人类存在的过程中,精神、知识、真理被世世代代传递下去,那些创造了精神、知识和发现了真理的人们,因此便在这种传递过程中而得到不朽。唯有精神才能够被后代传递下去,因此人生的意义便在于精神的创造。由此可见,自我的不朽只能在他人中实现。 相似文献
18.
多媒体教学手段在英语听力教学中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
王年英 《南宁师范高等专科学校学报》2004,21(4):75-77
本文作者从以下几个方面探讨了多媒体教学手段在听力教学中的作用；一、多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣；二、多媒体教学有利于增强学生的学习记忆力；三、多媒体教学有利于集中学生的注意力；四、多媒体教学有利于培养学生的交际能力。 相似文献
19.
丧失权威的道德教育无以使人信服,难以使道德和主体之间建立一种肯定性关系,更无法实现使＂在道德上受过教育的人＂名副其实地信奉并躬行其被教过的道德。道德教育权威的重构需要国家伦理意识的支撑。只有国家对自身的伦理本性加以觉悟和现实体现,才能保证社会伦理安全,才能赢得人们对道德权威的信任。只有正义不仅体现在个人的灵魂里,也表现在国家的意志中,个体、社会、国家才能在价值共识基础上建构道德意义的同一性,道德教育之整体精神才能得以确立和证明,教育亦将获得令人信服的力量。 相似文献
20.
王斌认为,关联理论解释的翻译现象就是同化翻译、可译性与重译。事实上,关联理论也可以解释异化翻译现象。翻译就是翻译作者的意图。根据原文作者的意图,译者可以作异化翻译。这样做虽然会增加译文读者的推理努力,但译文读者能获得更大的语境效果,从而也能保持最佳关联性的传递。根据认知语境的特点,必要时在译文中增加信息为译文读者营造一个关联语境,使译文读者获得与原文读者相近的语境推理前提。但过多的增加信息会增加推理努力且背离原文作者的意图。 相似文献