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1.
刘渝 《河北软件职业技术学院学报》2009,11(2):72-74
信息资源共享是法律赋予每个社会成员的基本权利.·代表了广大信息用户即社会公众的利益,表现为公共权利的形式.在推进信息化的过程中.信息拥有和使用中的矛盾日益突出.本文从信息、信息资源共享和版权保护的概念入手.具体分析研究了资源共享与版权保护冲突的必然性及其体现,指出利益均衡是协调两者矛盾的根本出发点. 相似文献
2.
夏青青 《宿州教育学院学报》2009,12(5):31-33
在信息化的法律框架中,版权代表的是个体利益,即代表了智力成果创造者与投资者的利益,其表现为一种私人权利形式。信息资源共享是法律赋予每个社会成员的基本权利,代表了广大信息用户即社会公众的利益,表现为公共权利的形式。在推进信息化的过程中,信息拥有和使用中的矛盾日益突出。本文从信息、信息资源共享和版权保护的概念入手,具体分析研究了资源共享与版权保护冲突的必然性及其体现,指出利益均衡是协调两者矛盾的根本出发点。 相似文献
3.
李昕 《宿州教育学院学报》2007,10(4):44-47
20世纪90年代以来,以计算机通讯技术、网络技术等为代表的信息技术蓬勃发展,信息量成倍增长,信息网络遍布全球。资源共享是社会个人公众的共同心声,也是法律赋于每个社会成员的基本权利。版权是一种私人权利形式,它在一定程度上约束了信息资源的共享和传播。这样,资源共享与版权保护之间就存在着必然的矛盾和冲突。本文从资源共享和版权保护的合理性入手,分析了两者之间冲突的主要表现,从法律、制度、技术、管理等方面探讨了两者的均衡策略。 相似文献
4.
《兰州教育学院学报》2016,(5):108-109
互联网背景下,信息技术与教育技术的融合促进了现代网络教育的快速发展,催生了海量数字化教学资源;但与此同时,网络教学资源的版权保护问题也日益凸显。我国应立足国情和网络发展实际状况,以版权保护和资源共享的利益平衡为目标,完善网络教学资源版权保护制度。 相似文献
5.
高校数字教育资源共享激励机制与版权保护 总被引：1，自引：1，他引：0
文章对目前高校的数字教育资源共享行为进行了分析,借助资源共享代理实现资源共享的模式,提出了促进高校资源共享的激励机制,并采用差异化的服务策略方案,对共享过程中的各主体的收益进行调节,最后针对共享过程中的版权保护问题,阐明了解决资源共享与版权保护相协调的意义。 相似文献
6.
知识产权保护与信息资源共享的冲突及解决机制 总被引：5，自引：0，他引：5
在日益信息化的今天．知识产权保护不断加强，而公共利益空间正受到严重挤压。本文从信息资源共享角度反思知识产权保护制度．通过对两者的合理性进行分析，指出存在的矛盾冲突，并试图建立起两者之间的利益平衡机制来解决其问的矛盾。 相似文献
7.
美国政治学家亨廷顿提出的“文明冲突论”，在理论界引起了广泛的争议，其理论认识到在全球化背景下，文明冲突存在的现实，但夸大了其作用，掩盖了当今世界冲突的实质。文章分析指出，当文明冲突与国家利益一致时，相同文明的国家结成同盟与其他文明国家表现为文明冲突；当文明冲突与国家利益发生矛盾时，表现为不同文明的国家之间的合作及同一文明内的国家之问的利益冲突。文明冲突只是国家利益的外在表现，并服从于国家利益，冲突的根源是国家利益而非文明。 相似文献
8.
数字化、因特网和档案利用中的版权保护 总被引：3，自引：0，他引：3
加强对电子档案信息的开发利用将成为档案工作为知识经济服务的重要课题，然而，这项工作必须受到版权法规的限制和制约。数字技术的发展与应用所造成的版权制度的相对滞后，使电子档案信息的开发利用遇到了前所未有的版权保护方面的压力，直接影响了档案信息服务的效率和质量。所以，有必要对数字版权保护环境中档案信息开发利用的版权问题作深入研究，调整版权制度，以建立新的利益平衡机制，使版权人、档案馆、公众的利益共存与相容，促进档案事业的发展，维护版权人和社会的整体利益。 相似文献
9.
精品课程资源共享中的版权保护研究 总被引：1，自引：0，他引：1
资源的共享是高校精品课程建设的重要目的,鉴于目前精品课程资源共享中版权保护的无序和低效状态,利用经济理论来分析精品课程资源共享机制中引进版权保护的必要性,并针对精品课程资源共享中版权保护的潜在风险提出知识共享协议和技术手段等解决方案。 相似文献
10.
以霍桑的《红字》中自然人与社会人的矛盾冲突为线索,从两个层次探讨了作品中主要人物之间的冲突:代表自然人利益的人与代表社会人利益的人之间的冲突;三个主要人物的自然属性与社会属性的冲突。 相似文献
11.
著作权的有效保护与公共利益的实现之间,尤其是与教育、研究和获得信息之间保持平衡,值得注意的是这种平衡必须为有效和及时地获取作品提供便利,限于使视力障碍或其他印刷品阅读障碍者受益。文章从有关视障人士著作权例外的国际规定、相关国家立法比较、我国著作权法第22条的缺失进行检视,建议拓宽视障人士合理使用的适用范围,在著作权人与视障人士利益之间保持平衡。 相似文献
12.
郭蓉 《四川教育学院学报》2014,(1):63-66,90
版权制度是各国保护版权的基本法律制度,之中包括对数字版权实施保护的相关法律管理制度.通过回顾版权制度及其理念核心梳理我国版权制度,分析现行版权制度对数字版权保护不力的困境,从版权保护、对复制权定义的划分和合理使用三个方面对我国数字版权保护制度理念核心提出从复制转向传播的实施建议. 相似文献
13.
李更良 《成都教育学院学报》2009,23(7):37-39
在数字化教育信息资源共建共享的过程中,不仅需要重视版权保护、信息资源标准化、教育信息资源网站设计、教育信息资源库建设与管理等问题,更要注意培养人们的共享意识,培养相关的专业管理人员,提高数字化教育信息资源的水平和质量,增强数字化教育信息资源利用的便捷性,遵循循序渐进的发展原则,逐步将数字化教育信息资源的共建共享推向前进。 相似文献
14.
作者与著作权人不是同一人的情况下,作者与著作权人产生分化。大陆法系和英美法系的两大法律思潮对作者和著作权之间的利益调整产生着一定的影响。在当今强化著作权保护的前提背景下,考虑著作权人与作品使用者之间的利益调整问题之前,需再次从著作权法的原点出发,将作者和著作权人的关系重新进行审视。 相似文献
15.
我国政府信息资源在建设与发展过程中存在着资源布局缺乏整体规划、信息技术缺乏统一标准、信息类型复杂多样和部门间的信息利益冲突等多方面的问题。如何在加强数据协同相关性的基础上,通过加强政府信息资源整合来提高信息资源的综合应用集成能力,从而实现政府数字信息资源的高度共享,这对构建社会化的信息服务系统,打造高效的电子政务具有重要的理论指导和现实意义。 相似文献
16.
17.
网络传播权作为著作权在网络上的延伸，其确立丰富了著作权的权利内容．为了更好地维护著作权人和使用人的利益，有必要对其进行合理的限制。对网络传播权的限制是著作权法正义性价值理念的要求，是减缓平等和效率冲突的需要，是著作权本身反垄断的需要，是资源优化配置，实现和维护国家社会经济利益的需要． 相似文献
18.
版权保护与数字图书馆的合理使用 总被引：13，自引：0，他引：13
阮延生 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(2):136-140
数字图书馆的出现必然引起一系列新的版权保护问题。本通过近几年国内外及世界版权组织版权法的分析，探究版权保护对数字图书馆的影响，以及在数字图书馆建设与服务过程中如何遵循合理使用制度等问题。 相似文献