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闫庆桥 《数理化学习(初中版)》2006,(4)
中考主要围绕热机的能量转化、工作过程、热机效率、做功功率等知识点考查·现就常见试题类型举例分析如下·1·对热机的理解例1简述什么叫热机?热机有什么特点?解:把燃料燃烧放出的内能转化为机械能的机器叫做热机·热机的种类繁多,主要有蒸汽机、蒸汽轮机、汽油机、柴油机、燃气轮机、燃气喷汽发动机和火箭喷气发动机等·所有热机都有一个共同特点,就是利用燃料燃烧时放出的内能,通过工作物质转化为机械能对外做功·2·对汽油机和柴油机工作过程的认知例2汽油机和柴油机相比较,下列叙述中正确的是()(A)柴油机吸入气缸的是柴油和空气的混… 相似文献
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“热机”类问题属于初中物理“机械能和内能”一章的内容，教材主要以汽油机为例，介绍了内燃式热机（内燃机）的工作原理。和汽油机有关的问题近年来在各类考试中经常出现，在解答此类问题时有几个结论对解题起到至关重要的作用，它们是：汽油机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，在四个冲程中，只有做功冲程是燃气对外做功，其余三个冲程，主要是依靠飞轮的惯性来带动曲轴完成的；每个工作循环活塞往复两次，曲轴（飞轮）转动两周；每个工作循环燃气对外做功一次，在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能；在热机里，用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。本文将结合具体实例，对这些结论在解题中的应用进行分类例析。 相似文献
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唐红鹰 《数理化学习(初中版)》2002,(8)
热机是将内能转化为机械能的机器.热机在工作过程中不断燃烧燃料,燃烧燃料放出的热量,其中一部分用来做有用功,另一部分则散失了.内能的散失主要有以下几个方面:燃料燃烧产生的高温为废气带走一部分能量;一部分能量消耗在散热上;还有一部分能量消耗在机械损失上.一部热机,燃烧一定的燃料,用来做有用功的能量越多,它的性能越好.反之,它的性能越差.为了有效地表征热机的这一性能,物 相似文献
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一、填空题1．内能的应用，一是利用内能直接_____，二是利用内能对外_____。2．热机是把_____能转化为_____能的机器，汽油机和柴油机统称为＿机，因为它们都是让燃料在＿里燃烧而工作的．3·汽油机的工作过程是由_____＿．、＿＿和＿＿＿冲程组成一个工作循环的，其中＿冲程把热能转化为机械能．4．在热机里_____跟之比以热机效率，热机效率总比_____小5：_____千克某种燃料、燃烧放出的热量，叫做这种燃料的燃烧值单位是_____．汽油的燃烧值是4．6X107_____，意思是_____汽油时_____的热量．6炉子的效率是指_____热量与_____、的热量之… 相似文献
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正机械能和内能,这一章的知识相对来说比较基本,应用比较广泛,中考题型主要集中在选择、填空、探究、热量的计算中。中考考点主要内容为:动能和势能的转化,分子动理论解释现象,机械能和内能的区别,热量、温度、内能之间的关系,热机、热传递的理解,热量的计算,改变内能的方法,比热容解释自然现象,区别汽油机和柴油机。建构主义最早提出者可追溯至心理学家和教育家皮亚杰,是在教师指导下的、以学习者为中心的学习。教师是意义建构的帮助者、促进者,学生是信息 相似文献
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《数理天地(高中版)》2008,(9):7-7
1.下列说法中正确的是( ) (A)布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子无规则运动的反映.(B)没有摩擦的理想热机可以把吸收的能量全部转化为机械能.(C)知道某物质的摩尔质量和密度可求出阿伏加德罗常数.(D)内能不同的物体,它们分子热运动的平均动能可能相同. 相似文献
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张国文 《数理天地(初中版)》2010,(12):37-37
电动机是根据通电线圈存磁场中受力转动的原理制成的．电动机工作时是为了把电能转化为机械能．理想的电动机能把电能全部转化为机械能,而交际的电动机线圈有电阻,当电动机通电转动时,有一部分电能转化为内能, 相似文献
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吕春陶 《学生之友(初中版)》2003,(10)
第二章在学习了机械能的基础上,把对能量的研究拓展到内能,并开始用物质微观结构的知识来解释宏观现象.教材先介绍了分子运动理论,为从分子结构观点理解物体内能的本质打下基础.接着讲述内能的概念和内能的改变,后又引入热量、比热容的概念,最后讲能量守恒定律.本章内容是初中物理的重点内容之一,学好本章,不仅可以弄懂以前学过的一些热现象的本质,为下一章学习内能的应用及热机打下基础,而且对于认识能量及其转化的普遍性、多样性,对于理解能量的守恒和转化这一自然界的基本规律,进而建立科学的自然观,均有重要的意义. 相似文献
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一．内能和机械能 物体的内能与物体的机械能是能量存在的两种不同形式，它们分别与两种不同的运动形式相对应．内能是由于微观分子的热运动及分子间的相对位置而使物体具有的能；而机械能则是由于宏观物体的机械运动及物体之间的相对位置而使物体具有的能．一个具有机械能的物体，同时也具有内能；但一个具有内能的物体，并不一定同时也具有机械能．例如一个静止在地面上的物体，我们通常认为该物体的机械能为零，此时物体仍然具有内能．内能和机械能之间同其他形式的能一样在一定的条件下可以发生相互转化．例如在空气中高速飞行的子弹，因为克服空气的摩擦阻力做功，其机械能的一部分就可以转化为内能． 相似文献
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电流通过用电器做功时,把电能全部转化为内能的用电器称为纯电阻用电器;而把电能一部分转为内能,还有一部分转化为其他形式能的用电器称为非纯电阻用电器．例如：电动机工作时就是把电能转化为机械能和内能的一种非纯电阻用电器．在实际应用时通常会把电学知识和能量转化的思想综合起来,此类问题教师讲授时比较头疼,学生学习时也不容易吃透． 相似文献
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一、知道内能的两种重要应用1．利用内能来加热（1）燃料．燃料的燃烧本质是化学变化，在燃烧过程中燃料的化学能转变为内能／2）燃烧值：l千克某种燃料完全燃烧放出的热量，D‘l做这忡燃料的燃烧值．单位是焦／千克．门）有效利用燃料．①炉子的效率：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比．②提高燃料的利用率，是节约能源的重要措施．节能的途径：一是要让燃料燃烧尽可能充分；二是要减少热量的散失．2．利用内能来做功二、常识性了解热机1．使燃料燃烧放出的热能转化为机械能的机器m做热机．（1）热机分为外燃机和内燃机两… 相似文献
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胡炳明 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z4)
简单机械具有"方便、省力或省距离"等特点,极易联系生活实际,它的工作状态还会联系到力及力的平衡、功和机械能、机械效率等重要知识.功是物理学中最基本、最重要、与能有密切联系的物理量,一切自然现象都与功和能相联系.机械能和内能这部分内容以能量为主线,主要讲述了机械能、内能的概念及其相互转化,比热容、热值的概念及热量的计算,内能的利用和热机的工作原理.这些知识与我们的生活息息相关,已广泛应用于工作、生活和学习等方面.学习这些知识和概念,不仅要求"知道"其物理意义、公式和单位,还要求结合实例来"理解".这属于知识技能考查范围. 相似文献
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华庆富 《初中生学习(中考新概念)》2008,(1)
电功是用电器消耗的电能,而用电器消耗的电能可能全部转化为内能,也可能一部分装化为内能,另一部分转化为其他形式的能.在初中阶段涉及到的基本上都是纯电阻的用电器,所以电热和电功在绝大部分情况下可以看成是相等的.例外的是电动机,它一边把消耗的电能的绝大部分转化为其运转时的机械能,一边把少量的电能转化为线圈发热的内能.下面列出几道2007年中考典型考题供大家参考. 相似文献
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陈新明 《数理天地(初中版)》2005,(10)
1.相同点(1)机械能与内能是能量的两种不同形式,它们都是表示状态的物理量.它们的单位都是焦耳.(2)机械能和内能都能通过做功的方式与其它形式的能相互转化.例如:利用水流推动水轮机发电,水的机械能转化为电能; 相似文献
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在苏科版物理九年级上册第42页活动12—6“演示点火爆炸——将内能转化为机械能”实验中,使用电子式火花发生器点燃酒精,由酒精燃烧生成的高温高压的燃气对塑料盒盖做功,说明内能可以转化为机械能。 相似文献
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火箭加速升空的过程中,动能增大,重力势能增大,机械能增加.此过程中,燃料燃烧将化学能转化为内能,内能再转化为机械能,使机械能增加,遵循能量守恒定律.在空气中释放氢气球,氢气球也将加速上升,它的动能增大,重力势能增大,机械能增加,此过程中没有燃料燃烧,无能量转化,增加的机械能从哪里来?该现象还遵循能量守恒定律吗? 相似文献