共查询到20条相似文献，搜索用时 342 毫秒
1.
<正>高中体育研究性学习的目的除了提升学生的体质健康水平外,更注重学生体育思维的发展和培养,这就要求改变传统的体育课堂学习方式。而要达到研究性学习的目的,就必须构建新的体育教学模式。实践证明,高中体育探究式教学模式能有效改进学生的体育思维方式,改变体育学习习惯,从而有利于体育课堂研究性学习活动的开展,提高课堂教学效率。一、高中体育课堂探究式教学模式与研究性学习的关系。1.高中体育探究式教学模式,体现研究性学习中重视"研 相似文献
2.
3.
高中体育课程教学的难度在初中的基础上有较大增加。而高中学生由于需要参加高考,在文化课程的学习方面具有较大压力,导致高中体育课程难度增加,高中学生参与到体育课程中的时间不增反减。为此,高中体育教育教学活动肩负着促进学生身体健康成长和调节学生紧张学习气氛的双重任务。这就给高中体育课堂的教学效率提出了更高要求,只有教师牢固树立高效课堂的意识、确立高效课堂策略,通过多种多样的途径激发学生兴趣并调动学生的参与意识,才能提高课堂教学效率,更好发挥高中体育教学的重要作用。为此,对高中体育高效课堂策略进行研究具有十分重要的现实意义。 相似文献
4.
5.
高中体育教学不仅能够培养学生的体育兴趣爱好,而且能够提高学生的身体素质。文章针对高中体育教学改革存在的问题,探讨增强青少年体质的对策:提高高中体育教学针对性,构建具体化高中体育教学课堂;提高高中体育教学专业性,构建科学化高中体育教学课堂;提高高中体育教学普遍性,构建全民化高中体育教学课堂。 相似文献
6.
想要使学生具备强健的体魄．就必须做好锻炼工作。体育课作为学生锻炼的平台．其教学效果的好坏直接影响着学生们身体素质的高低,因此重视体育课,加强学生们的体育锻炼．采用适当的教学方法,对体育教学获得良好的效果,争创高校课堂具有重要的意义。本文主要阐述了高中体育实施选项教学的前提和基础及如何实施高中体育选项教学,以提高教学效率．达到高校教学目的。 相似文献
7.
8.
吴斌 《新课程导学(上)》2015,(7):83
教学效率不但能够体现教学水平,同时也是新课改优化教学方式的重要体现。体育课是高中阶段的一门基础学科,本身具有独特的教学优势,体育教学效率的提升,是新课改对体育教学的新要求,提高高中体育教学效率,可以从以下几点入手:一、营造体育课堂氛围积极营造体育课堂氛围,能够使学生对体育教学产生亲和心理,从而激发学生的学习兴趣,调动运动热情,并将个人理想和集体荣誉与体育教学紧密结合。对高中生而言,积极参与体育锻炼,不但能增强体魄、增长见识、调节负 相似文献
9.
成强 《新课程导学(上)》2012,(13)
打造高效的课堂,全面提升教学质量,促进学生综合素质的大幅提高是教育追求的理想.高效课堂不但要求学生的学业水平在原有的基础上得到发展,更着眼于学生情感、态度和价值观的发展,力求塑造全方位、立体化的社会主义人才.因此,在重视教学结果的同时,我们要注重学生学习过程中的体验和感受,力求让学生在轻松愉快的过程中学习.教师要对教学活动不断地进行反思,要不断优化我们的教学过程,提高教学的效率.高中体育课程作为一门重要学科,肩负着"健康第一"、"增强体质"的重任,在课程改革中,如何实现高中体育教学的高效呢? 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
体育教学的有效性是关系到个人和社会发展的教学活动,教学质量和效率的提高,学生个人价值观的提高都要得到足够重视。如何提高高中体育教育的有效性是值得仔细思考的问题。作者对高中体育教育有效性的提升策略进行了探讨,希望对高中体育教育教学活动有所启发。 相似文献
15.
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(46)
随着新课程改革的不断深入,在教学中对学生学习能力的要求越来越高,更加重视学生综合素养的全面发展,高中学习阶段体育越来越被重视。在教学中不仅要重视教授学生体育技能,还要重视提高学生的身体素质。对此,在开展高中体育教学活动时,应该更加注重师生互动的有效性,旨在提高体育教学质量和教学效率,调动学生的学习积极性,鼓励学生积极参与体育教学活动,配合教师一起完成体育教学任务,从而增强学生的身体素质。 相似文献
18.
19.
随着社会的不断发展,高中教育不仅仅在乎学生的能力,更重视身体的锻炼,以促进学生全面健康地发展。目前我国高中体育教学还存在一定问题,教学方式过于单一,教学效率低下,因此逐渐引进"激励教学法",改变以往的教学模式。文章介绍高中体育教学存在的问题,重点分析"激励教学法"在高中体育教学中的应用。 相似文献